活动竞赛方案
活动竞赛方案1 1。活动的目的和意义:为了使企业文化深入人心，让每位员工更多地了解企业文化的相关内容。
2.活动时间:20xx年X月X日0:30-5:00+65438。
三。地点:xxxx
四、活动主题:企业文化知识竞赛。
动词 （verb的缩写）活动范围:公司全体员工。
不及物动词活动协办单位:企业文化活动组。
七。活动要求:
1.本次比赛采用团体赛的形式。各部门在12 1前到人事行政中心徐伟办公室提交团队。每队由三名队员组成，现场抽签将选出一名队长。
2.外地办事处通过视频会议系统参与竞争。
3.题目范围:企业文化手册、公司三年战略规划、公司各项规章制度；
八、竞赛规则:
1，第一轮:第一次出场(个人必答题)
本轮规则:每个个人必须回答10分***45题。每位选手需回答1题，每题得分为10分。从1号台开始，1号、2号、3号各队选手依次答题，答题时间限制为30秒。其他玩家不允许添加和提示。如有违反，扣10分。10正确答案加分，错误答案不加分，超时，补充，提示。问题做完后开始计时。
2.第二轮:速战速决(小组抢答案)
回答问题类型不限，***20个问题。每题分值为20分。主持人看完问题后，各队可以先回答。同时由一名队员带头回答，其他队员可以进行提示和补充。简答时间限制为60秒。答对加20分，答错或不答扣20分。第一次回答违规的队伍将被取消回答该问题的资格，其他队伍将继续回答该问题。同队第二次犯规扣20分。公布后10秒无人回答，此问题作为观众提问。
第三轮:精诚合作(群体风险问题)
风险题***15，分为10分题、20分题、30分题三种，其中1-5题目为10；6-10题目为20分题目；11—15题目为30子题。每队有一次选择题目的机会(可选)，分数由每队自由选择。由一名队员进行主答，其他队员可以进行提示和补充。风险题限时60秒，答对会加相应分数。答错、不答、超时扣相应分数。看完题开始计时。各参赛队按照前两轮综合得分由低到高进行选题，按照参赛队序号由低到高进行并列排名。
一决雌雄(附加题):如分数持平，则进行附加赛，并设置3道附加题。附加赛都是答题，题不得分才决定输赢。在同分队伍中，会一次性答题决定，从高分开始。每队派一名代表回答，限时60秒。如果答案正确，对手获胜，如果答案错误，则加时或违规。
观众提问:比赛过程中，选手回答错误或无法回答，此问题视为观众提问。每轮比赛中场休息时，主持人会为在场的观众准备两个观众问题，随机抽取举手的观众回答，或者答对的观众有机会获得精美礼品。
优秀个人:回答问题多、正确率高的前三名选手为优秀个人。
九、竞赛流程:
1，由活动主持人公布活动内容及要求；
2.每个团队将解释其团队名称和口号；
3.主持人宣布活动开始；
4.主持人宣布比赛规则；
5.比赛开始，第一轮:展现你的锋芒，第二轮:果断决策，第三轮:精诚合作；
6.领导要为这次活动做一个讲话；同时统计各队得分；
7.领导会给本次活动的获奖者颁奖；
8.主持人宣布活动结束；
注意事项:
1.答案开始第一个回答的时候，举手，站起来回答。别人回答的时候不允许出声。
2、计时和计分人员要公平公正；
X.活动预算:
活动预算:
一等奖:价值300元的奖品；1x300=300元
二等奖:价值200元的奖品；1x200=200元
三等奖:价值100元的奖品；1x100=100元
优秀单项奖三名:奖金价值100元；3x100=300元。
观众答题奖:价值25元2x25=50元。
条宽:100元；
矿泉水:100元；
协办单位纪念品:200元；
合计:1350元。
活动竞赛方案二:为进一步加强少先队组织阵地建设，充分展示承前县少先队文化建设成果，充分展示少年儿童朝气蓬勃、团结协作、热爱祖国、建设祖国的精神风貌，促进素质教育的深入实施，培育和弘扬少年儿童民族精神，增强少先队的组织观念和集体意识， 促进队员德、智、体全面发展，推进少先队阵地建设，定于2年5月在城前县城前小学举办少先队擂鼓赛，现将有关事项通知如下:
一、活动主题:“雏鹰展翅欲飞，我与祖国奋进。”
二、参赛人员:城前县葛城前小学鼓队。
三、比赛时间和地点:
时间:20xx年5月下旬
地点:城前一中田径场(暂定)。
四、报名方式:
各参赛学校组成1队参赛，以黔城第一小学、黔城第二小学、黔城第三小学、黔城第四小学、黔城第六小学为必报单位，不得弃权；其他成人前小学和乡镇中心小学要以此为契机，从乐器装备、队员选拔、导师培训等方面加大少先队鼓队建设，自愿报名参赛；各学校请于4月31前将《成千县成千小学少先队击鼓大赛报名表》、辅导老师名单等相关材料(加盖公章)报送县教体局基础教育处。
联系人:ZZ；
电话:zz
动词 （verb的缩写）活动要求:
1，本次比赛是以少先队特有的形式组织少先队员歌唱祖国的有效载体，为少年儿童的全面发展搭建了良好的平台。各学校要高度重视此次活动，将其与队员的思想道德教育、礼仪教育、技能训练、行为习惯养成结合起来，与争做“四好少年”活动结合起来，加强队员顽强健康心理品质的培养，进一步推动少先队事业的发展。
2.少先队鼓舞大赛是县教体局2014组织的一项重要活动。比赛结束前，各小学要认真准备，精心组织，早计划，早安排，早训练，在人、财、物、训练时间等方面给予足够的支持，精心挑选参赛选手，积极准备，力争取得优异成绩。
3.各学校要根据学校实际情况，加强少先队鼓队建设，进一步巩固少先队活动阵地，促进校园文化建设发展。
4.精心组织和安排。校鼓队的训练涉及人数多，设备复杂。各参赛学校要分工细化，责任明确，采取有效措施，确保训练和比赛期间的安全，确保活动成功。
5.这项活动将作为学校少先队工作考核和评选优秀少先队辅导员的重要依据。
活动竞赛方案3一、活动主题
“雏鹰展翅欲飞，我与祖国共奋斗。”
第二，比赛时间
5月下旬2014。
第三，比赛场地
城前一中田径(暂定)。
第四，竞赛的范围和准备工作
城前县的每一所小学都会参加，每个组织都会组织一个队伍。每队要按照60-80人准备(不包括随行队员)。
动词 （verb的缩写）活动安排
1.活动分为两个阶段:训练阶段(20xx年2月20日-20xx年5月20日)和比赛阶段(20xx年5月20日)。基层训练阶段，学校根据实际情况精心准备、组织、搞好训练，选拔一批优秀队员组队；比赛阶段，学校会在保证学生安全的前提下，按照比赛规则进行比赛。
2.每支队伍由领队、辅导员、队医和队员组成，具体分工，确保比赛安全。
3.县教体局将聘请少先队活动方面的专家组成评审团。根据少先队军乐大赛评分标准，采取评委打分、现场打分的方式，按比例设置集体一、二等奖和优秀组织奖。设立多项个人优秀导师奖。
不及物动词条目和要求
1.参赛作品:有必选曲目和可选曲目。
必选曲目:《中国少年先锋队鼓乐队总谱》中四首曲目中的三首:《进行曲》、《国旗》、《退旗》、《欢迎》。
可选曲目:播放1-2首自定义曲目，内容健康积极，适合孩子的特点和伴奏。
2.表演时间:参赛各校鼓队从宣布主持人到比赛结束不得超过10分钟，按规定路线表演。播放顺序是从旗歌到旗歌，中间的歌自行编排。
3.队形:队形变换要围绕学校少先队活动进行设计，整齐美观，主题突出。按照“声量比例合理、队列准备均匀、队形设计方便”的原则，队形变换要以原地表演、行军表演、队形表演三种形式进行。要求选手服装统一，精神饱满，各种乐器演奏准确，队伍整齐。不少于三个主要编队。指挥动作要规范准确。
4.配置:乐器配置和队形符合规定。参赛队伍要有统一的鼓服、指挥旗、信号旗，少先队员要戴红领巾。每队队列前要有一个牌子(牌子由各校准备，规格为50cm ⅹ 40cm)。
5.解说词要生动简洁，队形变化要解释清楚，少先队活动和学校发展要适当介绍。解说由各队自选人员讲解。
6、顺序:游戏顺序由抽签决定。一队准备好了，一队在等，一队上场了。
七。组织领导
成立县教体局作为乾县少先队鼓舞大赛组委会，负责活动的组织实施，并设立办公室，具体负责筹备工作。办公室设在县教体局基础教育科(团委)。
学校也要成立相应的组委会，积极准备和训练，确保各校高质量标准参与比赛。
活动竞赛方案4为更好地践行教师团队学习理念，进一步提升教师合作意识和能力，探索学习型课堂，提高校本研修质量，促进教师专业成长，经研究决定举办温州市于颖学校教师团队竞赛。现将有关事项通知如下:
一.活动时间
展览时间:周一，前一周会议时间(暂定第6周数学、9社、10理科、13英语、15语文)，地点:三楼电教室。
二、与会人员:
所有初中文化老师
三、团队方式，要求:
一个教研组为一个小组，全组参与。组长负责组织工作，每个成员既要承担主要任务，又要交流思想，发挥团队合作精神。鼓励资深教师、骨干教师和中老年教师承担课堂教学示范任务，每个成员承担教学设计、磨过程叙事、课堂教学、课堂观察设计与反馈、学案案例、学案及征求意见稿撰写等任务。，这样每个成员都必须有一个任务。
四、比赛主题和题目:
1.主题:学习型课堂的构建。
2.题目:从7、8、9年级本学期的教学内容中任选一课。
动词 （verb的缩写）团队比赛模式描述:
1.教学设计、课堂观察量表和课堂评价量表。在课堂演示之前，将教学设计、课堂观察量表和课堂评价量表分发给所有教师。
2.课堂教学展示。一位成员充分展示了课堂教学。
3.现场反馈课堂观察，安排两名代表发言。(时间控制在15分钟以内)
4.研磨过程的描述。重点:对教学内容的理解以及如何构建学习型课堂和所涉及的理论基础；通过团队的智慧，我们经历了“基层班”、“提升班”、“优质班”等一系列实战磨砺课程。通过对比分析，让老师们分享一节课逐渐成熟的研究过程和理论支撑。(时间控制在15分钟以内)
5.活动反思。上交一份完整的教案(按精品100课评估格式要求)、一份校本研修案例(描述研修过程)、一份复习稿(每人1份)和整个活动过程的材料。现场展示结束后一周内提交教学部门。
6.各内容分值:课堂教学呈现50分，课堂观察反馈及研磨过程描述30分，活动反思20分。
7.评价方式:课堂陈述由全体教师根据课堂评价量表进行评分，计算平均值；课堂观察的反馈和打磨过程的描述由学校评审团衡量；活动反思由学校教学部根据提交的材料进行量化。
不及物动词活动奖项:
团体赛会有一、二、三等奖，学校会给予相应的物质奖励。参加此项活动是本学期评选优秀教研组的必备条件之一。本次活动中，教室展示和代表发言将颁发校级证书。本次活动中，每个参展的教研组计3小时校本培训，参与授课的教师计3小时。
活动竞赛方案5一、指导思想
本着全员参与、更高更强的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识面、激发兴趣、培养能力、展示自我的平台，提升自信和内在品质，为品牌学生的产生和发展创造条件、奠定基础。
二、竞赛领导小组
组长:z。
副组长:z。
成员:zz，教研组长，年级组长。
第三，竞争工作组
组长:zz
副组长:z。
成员:z
四。考试时间:第15周
时间等级考试科目考试地点(监考老师)
周一中午12: 45-1: 55高一数学四楼多媒体教室(1z)(2z)(3z)
动词 （verb的缩写）考试要求
1.参加人数如下:一年级130人(生物100人)，二年级100人(生物80人)，一年级60人。
2.笔试科目命题老师要在14周的周四把试卷送到教务处，确认试卷无误后再交。
3.请监考老师提前10分钟到教务处领取试卷，进入考场组织学生坐堂备考。督促学生在考试中写出自己的名字和班级。考试结束后，将试卷送到教务处密封装订。
4.如果监考老师与本年级的安排有冲突，请与年级领导协商解决。
5.备考组长负责阅卷，流水线作业严格按照评分标准集中。阅卷后请将成绩(excel表格)报教务处。
6.考试期间，请拜访年级组长和教研组长，请年级组长指派学生做好考场清洁工作。
六、激励措施:
1.各年级一等奖人数=参与人数×10%，二等奖人数=参与人数×20%，三等奖人数=参与人数×20%。计算过程中出现小数时，应四舍五入。
2.员工应根据实际工作时间给予一定的加班补贴。