小学体育教学的五个工作计划
小学体育教学工作计划1
第一，学生分析
小学六年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展，喜欢上课玩耍，运动系统不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力和创造力丰富，容易激发学习兴趣。
要努力培养学生主动进取的态度，掌握学习方法和规律，让学生在学习过程中探索、理解、发现。去创造。把学生的身心作为一个整体，通过合理的运动实践，不断克服困难，体验运动乐趣；通过从事适当的运动，提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二，教学目标和难点
教学目标:
1.有积极参加体育活动的态度和行为:学生会愿意参加各种游戏活动；认真点，体育课。以科学的方式参与体育活动
2.获得体育的基本知识；学习和应用技能:学生将能够:在球类运动中做出单一动作，如弹跳和运球；做基本的体操动作；做一个单一的体操动作，比如翻筋斗、劈叉；安全开展体育活动，掌握户外活动的基本技能。
3.形成正确的身体姿势；发展体能(灵活性、反应性、敏捷性和协调性)；有关注身体健康的意识。
4.学会通过体育活动等方法调节情绪。学生可以体验并简单描述自己在进步或成功时的情绪表现；观察并简述退步或失败的感受。根据课程目标的要求和学习领域的具体目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体的健康快乐发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
教学重点:
双腿分开跳跃；沙袋扔得远；跑50米乘8或者400米。
教学难点:
体操技能；深蹲跳跃
三、教材分析
小学六年级的体育教材以实用教材为主。根据新课标和教材的要求以及六年级的内容，主要内容为快跑、耐久跑、跳绳1分钟、三级跳远、投实心球。在教学中，要注意加强学生身体素质的练习和体态的培养。教学难点主要是耐力和力量的发展和提高，体育教材根据学生的能力和学校的条件，主要选择田径(跑、跳、投)、体操、游戏、篮球等基础项目，提高学生跑、跳、投的基本技能；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
四、教学措施及注意事项
1，采用主题教学和情境教学的方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2.小学生好胜心强，可以采取一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。
3.因材施教，增强学生自信心，在运动中享受锻炼。
4、高年级学生可以采用一些小组轮换的方法，由小组长带领练习，充分发挥小组长的带头作用。
小学体育教学工作计划2
一、指导思想
1.《校园体育工作条例》是校园体育工作的基本法。
2.以素质教育全面深化教育改革。
3.以科学管理促进校园体育全面健康发展。
二、总体目标
1.逐步探索科学的管理制度，全面落实校园体育工作条例。
2.继续以教学科研为导向，深化教学改革，全面推进素质教育。
3.争创校园体育特色，培养有特长的合格学生。
第三，具体工作
1，不断完善科学管理体系。
今年我校将继续成立体育领导小组，把体育管理做一条线。也就是校长的支部书记，体育老师，班主任，学生。实行逐步下达各级计划，然后实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理制度，努力使今年的体育教学常规化、制度化、科学化。
2、经常认真抓六
今年继续认真开展体育教学工作，使之成为常规，使之与检查和不检查一样。体育老师要注意学生的安全，争取本学年不出意外。体育教师应当严格按照十条教学规范、师德规范和体育教师职责要求开展教学工作，杜绝体罚学生和变相体罚。
3.搞好教学和科研
为了进一步完善体育教学改革，教师必须写好项目计划和教案，并能在平时的教学实践中经常讨论课题。在市内相关兄弟校区开展体育观摩课，组织体育教师到校区参与学习。
4.做好课外活动
1)今年将继续抓好学生1小时的体育锻炼，进一步规范广播体操的练习，在校园内举办全校广播体操比赛。
2)每年做一次五项体能测试，做好登记、分析和总结。五项体能测试:50m、50m 8、立正、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。
3)做好每年一次的达标工作，做好登记、分析、总结工作。符合标准的项目:1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。
4)根据校区特点和教师特长，每年组织一次校级体育兴趣小组和田径队。每周三周五要训练1.5小时，参加镇区各类中小学生体育竞赛。在训练过程中，教师不仅要重视训练，还要重视学生的思想。当有任何问题时，他们应该与学生交谈，联系家长，并及时向领导报告。
四、保证体育经费，进一步改善场地和器材。
我们学校的操场大概200米，不是标准场地。这是学生活动的场所。今年，校园在器材室增加了一些新器材，以保证体育课和运动队的正常训练。
五、精心组织校园小型体育竞赛。
通过各种体育比赛，保证学生德、智、体全面发展。每周做好体育课间活动。此外，根据该局安排，每周三安排校园社团体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、象棋、合唱等。，基于学生自愿的兴趣。
六、今年的教材如下:
1，队列队形
2.广播操
3、跑步和游戏(各种移动、躲闪、急停)
4、跳跃和游戏(各种跳跃等。)
5、投掷和游戏(各种挥舞、投掷等。)
6、翻滚和攀爬练习
7、技能练习和设备练习
8、反对摔跤和游戏
9、有节奏的活动和简单的舞蹈
10，小球类运动的基本技术和玩法
11，有节奏的活动和简单的舞蹈
小学体育教学工作计划3
一，班级情况的基本分析
本人管理61班36名学生，身体素质普遍处于中下游，有部分优秀尖子生。大部分体育成绩都很好，也有一两个不及格，学生心态很好。
二、教学分析
这学期的课本由四部分组成。
第一部分是总论，主要阐述了《小学体育与健康教学参考》的编写指导原则和整套教材的教学体系介绍，并说明了使用教材的相关事项，以便教师对整套教材有一个大致的了解。
第二部分是对各类教学内容的简要介绍，即小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统划分的意义。说明了各年级教学目标的特点分布和教学注意事项。
第三部分根据实践逐一介绍每一次教学。
第四部分是小学生体检及标准。
三，教学目标
1.了解一些基本动作，愿意学习和展示体育运动、游戏和节奏活动的简单方法。他们能保持正确的坐姿和身体姿势，对发展身体素质和基本的活动能力有了初步的基础。
2.知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调、平衡能力，体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中，你可以仔细观察，积极思考，与同龄人友好相处，团结合作。
3.掌握一些体育课的基本技术动作。
第四，教学重点
1，规范课堂教学行为；培养学生的身体素质。
2.复习新广播体操希望之帆。
3、学生健康数据报告。
动词 （verb的缩写）教学措施
1，学习目的明确，积极自觉上好体育课。重视听课，积极学习和掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.平时针对学生在体育锻炼中的弱项进行一些针对性的训练，让每个学生的每一个技术动作都能到位。
小学体育教学工作计划4
一、指导思想
认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想，转变观念，勇于探索，深化改革，求实创新。基于“以人为本，健康第一”的指导思想，以培养学生能力、增强体育意识、掌握锻炼方法和形成锻炼习惯为重点，改革传统的教学模式、教学内容和教学方法。以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质；注重实践，教给学生正确的运动思维方法、学习方法和自我锻炼方法，培养学生跟上时代发展步伐，满足自身健康需求，不断获得更有效的能力和更适合的方法来维护身心。继续抓好学校的业余训练，努力在全市各类比赛中创造新的成绩。
二，教材分析
根据我校实际情况，有目的、有计划地开展体育教学，传授基本的体育保健知识和运动技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，在教学中渗透思想道德教育。让每一个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三，教学目标
1，使学生认识自己的身体并掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健的安全知识，培养认真锻炼身体的态度。
2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律操、舞蹈的基本技能，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高基本身体活动能力。
3.使学生具备积极参与体育活动的意识和行为，对体育活动表现出学习的意愿和浓厚的兴趣，并有在活动中展示自我、体验体育的愿望和热情。
活动的乐趣。
4.培养学习基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。
5.通过体育锻炼，培养学生勇敢顽强，胜利不屈，失败不屈，自觉遵守规则，团结协作等等，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
四，难点及教学安排
1，教学内容
(1)安全教育。
(2)运动保健基础知识。
(3)跑着玩。
(4)跳着玩。
(5)抛打。
(6)球类运动的基本功和玩法。
(7)节奏练习。
动词 （verb的缩写）教学措施
1，正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想开展教学，上好每一堂课，营造轻松生动的课堂氛围；课前课后反思。
2.在教学中，游戏常被用作学生参与体育活动、培养和激发学习的方法和手段。
兴趣和热情提供了丰富的内容。如主题式教学法、情境式教学法，充分发挥游戏和游戏方法的功能和作用，激发学生的学习和实践兴趣，达到预期的教学目标和效果。
3.随着学生健康和年龄的增长，可以更多的使用对抗性游戏。小学生好胜心强，可以采取一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。因材施教，男女分组或根据身体素质分组，以增强学生的自信心，享受运动中的锻炼。
4.积极培养体育骨干，更加注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。采取多种教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等。)，分段教学等。
5.有明确的学习目的，积极自觉地上好体育课。重视听课，积极学习和掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
6.上体育课时，衣着轻便整洁，做到穿轻便运动鞋上课，不带笔和刀，按老师要求提前到指定地点等候上课。排队时要快速、安静、整洁。
7.不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指示，遵守课堂纪律。
小学体育教学工作计划5
一，教材的引入
小学五年级的教学内容包括基本体操、田径、技能和器械练习、小球类运动、游戏、武术、节奏性活动和舞蹈、体育与健康知识。更多的课是跑步，投掷，游戏。其中，跑步是蹲起起跑、30米障碍跑、耐久跑等。投掷材料有双手投掷实心球、投掷垒球等。比赛主要是交叉接力、拦截空中球等。不太常见的是武术和体育与健康的基本知识，室内活动。技能，支撑跳跃，发展体能练习也占了一部分课。
二、教学目的
在《纲要》中，对小学体育的目的作了明确的规定:“通过体育教育，对学生进行体质健康和保健教育，提高学生的健康、体质，德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。"
三，教学目标
1，初步学习田径、球类、节奏类活动的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的身体活动能力。
2.培养学习基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。
3.使学生具有积极参与体育活动的意识，对体育活动表现出学习的意愿和浓厚的兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验体育活动的趣味性、趣味性和品味。
4.使学生获得一些体育与健康的基本知识；学习体育锻炼和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的科学方法；培养参加体育活动的良好习惯和安全开展体育活动的意识。
5.通过多种形式的游戏，发展身体的敏捷性、协调性、平衡性、速度、耐力、力量等身体素质，促进身体的全面协调发展。
6.使学生在参加不同的体育运动时，体验到紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折的心理感受，学会通过体育活动控制自己的情绪，并在一定的困难条件下开展体育活动，逐步形成克服困难、抵御挫折的意志品质，从而提高身心健康水平。
7.培养学生活泼开朗、积极向上、友好合作、竞争进取的精神，以及勇敢顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习和生活打好基础，增强社会适应能力。
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