师德表现自评100字_2021师德考核自评(2)

教师道德表现的自我评价(六)

转眼间，一个学期的教育教学已经结束。本学期师德状况总结如下:

教师的天职是教书育人。所以一定要提高自己的道德素质和职业观念。只有严于律己的人，才能取得好的发展，才能严于律己。做一个让同事、学生、家长满意的好老师。在这学期里，我有意识地要求自己做一名各方面的“老师”。

一、认真教学，在教学中努力学习，虚心向老教师学习，提高自己的教育教学水平。

要提高自己的道德，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础。如果一个老师不是一个优秀的“老师”，就不可能成为一个优秀的老师。教师要有扎实宽厚的教育所需的基础知识和专业知识，对所教的学科要有透彻的理解。只是熟悉

这个学科的教学大纲和内容还不够，老师的知识面应该比这个广得多。一般来说，老师必须有一桶水才能给学生一杯水。事实就是如此。

2.关心爱护学生是教师的天职，也是师德的核心，这样才算“为人师”。

作为班主任，我不仅在学习上严格要求学生，在生活上也很关心他们，让他们感觉到我很关心他，很重视他。从而优化这个班级的班级管理效果。在批评教育的时候，我们也尊重学生的自尊心，不要轻易伤害他们。抓住一切机会鼓励学生参加比赛，增强他们的自信心。对学生严格要求，热情帮助，使学生通过自我选择、自我学习、自我管理，达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。

爱学生是教育学生的情感基础。教师对学生的感情可以转化为学生教育的内在力量，赢得学生的喜爱和尊重，激发学生对教师的亲近感和信任感。通过各方面的努力和学校其他老教师的言传身教，他们的职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。

教师道德表现的自我评价第七部分

通过对师德师风的学习，我从中学到了很多。现在我将个人十年来的师德师风总结如下:

1.在政治思想方面，长期学习，努力提高思想政治素质，认真学习教育法和教师法，按照中小学教师职业道德和未成年人保护法严格要求自己，遵纪守法，遵守社会公德。忠诚于人民教育，职业思想强，为人师表。

二是在教育教学过程中，不断丰富自己的知识，努力提高自身的能力和专业水平，严格执行职业道德，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。坚持“一切为了学生，一切为了学生”，树立正确的人才观，重视每个学生综合素质和良好人格的培养，不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，与每个学生建立平等、和谐、融洽、尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。正确处理教师与学生家长的关系，探索发展学生与家长联系的方式和措施，在交往中不收礼金、不请客人、不请家长办事、不提供有偿家教，赢得了学生家长的普遍好评。在教育教学过程中，要利用学科特点，加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习热情，努力提高教育教学质量。

三、师德师风的内容自古以来就是“教书育人，为人师表”。但随着时代的发展，“育人”有了新的内容。现在我们社会主义国家正在培养“有理想、有道德、有教育、有纪律的四有新人”。要求教师具有一定的政治素质、思想素质和业务素质。其中，在专业素质上，为了给孩子创造良好的教育环境，要求教师掌握现代教育技术。

第四，新时代的师德师风与传统标准交织在一起。对老师的要求:平易近人，严以待人，公平待人，勤奋好学。严格不苛刻。老师有世俗的欲望，但不应该把学生当成发泄的对象。这不是教育学生。我觉得传统的师德师风应该和新的一样，只是现在的区别在于师生关系的变化。以前学生绝对服从老师，现在要求老师尊重学生，这是一种进步。因此，新时代的教师应该在关心和严格要求学生方面提出新的标准。

今后，我们要进一步学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的理论精神，从思想上行动上提高工作责任心，树立为学生服务的思想。提高自己的研究精神，打死也不放弃，发挥自己与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦学习业务知识，做到政治和业务两不误。在管理方面，我努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的水平。