孩子小学阶段的感官不平衡可以调整吗？
剖腹产的孩子没有产道的挤压，所以人生中第一次缺少触觉和本体感受的体验和学习。这种经历的缺失虽然不会影响他们的智商，但是很容易让他们出现情绪敏感、注意力不集中、手脚笨拙等问题。剖腹产出生的孩子适应能力和协调能力差，后天的锻炼可以弥补一定的缺陷。孩子出生后，随着时间的变化，让孩子翻身、打滚、爬行等。，而且孩子的协调能力也不会太慢。如果你的孩子是剖腹产，你应该鼓励他多动，而不是过多的限制他。如果你不幸限制了他，那么孩子就不能专心上学，写字不工整，就不能怪孩子，更不能拿孩子出气。孩子委屈了！
(转自金色雨林，儿童注意力训练的好去处)
2.注意力集中的敏感期受到干扰。
请家长回忆，在0-6岁期间，有没有发生过以下情况:当一个衣着整洁的孩子看到泥土或沙子时，他会跳过去坐下来，全心全意地玩耍。这时，家长过来了，抱起孩子，训斥孩子:“多脏啊，怎么坐地上了！”不要玩泥土，太不卫生，会生病的！“这孩子在专心玩耍。也就是说，孩子正在很专注地做一件事，被父母粗暴地打断了。敏感期过去后，孩子不知道什么是专注，找不到专注的感觉。
(转自金色雨林，儿童注意力训练的好去处)
3.父母对孩子有太多的限制
父母一般都喜欢听话的好孩子。乖孩子听话的父母没有后顾之忧。孩子们老老实实地坐在那里，父母让他们做什么，他们就做什么。可惜父母越是希望孩子乖听话，孩子越是叛逆。为什么？迷茫！父母想想，这样的孩子像木偶吗？哪个孩子喜欢当木偶人！
儿童最初是通过自己的身体和感觉来学习认识世界的。孩子是主动的，这是学习和认识世界的内在因素驱动的。像这样的想法，都是被父母用压迫或威胁，惩罚或奖励的方式压制的。孩子在家里表达不了自己的意愿，就要去学校表达。所以老师和家长给他们的孩子贴上了多动症和注意力不集中的标签。乱贴标签是家长教育孩子的一大误区。
这是为什么呢？人的意识通常是由潜意识(不包括觉醒的人)控制的，潜意识只接受暗示。如果暗示是:我是一个优秀的人，那么潜意识就会调动一切意识去实现这个目标。相反，如果收到的暗示是你是一个无法集中注意力的孩子，那么潜意识也会调动一切意识来达到这个目的。
(转自金色雨林，儿童注意力训练的好去处)
老师和家长成千上万的暗示会有什么后果？强化孩子。记住我是一个无法集中注意力的孩子。所以家长不要乱给孩子贴标签。成长是一个过程，犯错也是成长的一部分。没必要大惊小怪。
4.情感问题
父母通常会因为学习不好，不听话，作业不好，把和孩子的关系搞得一团糟。孩子有什么感觉？孩子感受到的是有条件的爱，我一定要好好表现，否则父母不会爱我。表面上看起来是一件好事，但是孩子心里背负着这么重的负担，而且这个负担和学习无关。孩子读书时担心这个问题，写字时也担心，考试时更紧张害怕。家长们，这样的状态能让孩子体会到学习的乐趣，然后忘我进入良好的学习状态吗？父母把不良情绪传递给孩子，孩子会把不良情绪带到学校。有了这样的情绪，孩子自然不会把全部精力放在学习上。爱孩子就是无条件的爱，让孩子永远不会因为害怕失去父母的爱而痛苦，让他们放下这个大包袱，轻装上阵。
(转自金色雨林，儿童注意力训练的好去处)
5.分清哪些东西是孩子的，家长不要代替。
谁的生意是学习？我问了几个小学生，几个小学生回答:“我读书是为了妈妈！”为了让她开心！“学习是谁的事？父母有没有从孩子上学的第一天就告诉孩子学习是自己的事？我曾经在儿子的作文里发现一句话:我要好好学习，长大后报答父母。我马上告诉孩子:学习是你的事。你为了自己的理想而学习。学习的目的不是为了我们。我们不需要你的奖励。我们永远爱你，永远爱你。学习是孩子自己的事，绝对马虎不得。如果学习是为了父母，孩子会失去做自己的机会，觉得自己是为父母而活。自己不做就不会觉得自己的价值，有相应的代价。我考得很好，所以你应该奖励我，因为我为你考得很好。学习的动力有问题。毫不夸张的说，父母经常为孩子的学习问题和作业问题而努力。一天工作下来，还要陪孩子写作业到深夜。孩子写不好，就会不听话，会生气。最重要的是，孩子不仅不领情还满腹怨恨，与父母对抗。我爸妈都快哭了。如果我说这还是我父母的错，可能有点残忍，但这是事实。家长从孩子上学的第一天就告诉孩子，学习是自己的事，作业是自己的事，上学是自己的事。比如孩子早上赖床怎么办？父母要做的，不是比孩子更着急，做消防员，在初期就马上消除事故，而是让事故发生，让他迟到。我家孩子一年级的时候，有一次迟到。他不仅没吃早饭，还被老师罚站了一节课，从此再也没在床上呆过。家长不要怕孩子受这些小挫折。犯错的孩子，接受自然的惩罚，是成长道路上必须要走的弯路，谁也代替不了。另外，接受自然惩罚还有一个好处，就是不怨恨父母，不影响亲子关系。既然学习是自己的事情，就应该完全交给孩子。不陪孩子做作业。孩子在家能自觉完成作业，当然上学时也一样自觉和习惯。孩子们在家在父母的监督下完成作业。他们上学的时候，老师一眨眼就溜走了，这也是一种习惯。所以，培养孩子良好的学习习惯是关键。孩子没有学会管理自己，养成好习惯，是因为家长没有给孩子学会管理自己，养成好习惯的机会。父母为什么要做这种吃力不讨好的事？因为害怕。怕孩子做不到，自己做不好。这种恐惧给孩子传递的信息是:你不行，你管不了自己，你必须被我管，我比你强多了。这样的负面暗示经过无数次强化后会有什么后果？养大了一个没有能力没有自信的孩子。
(转自金色雨林，儿童注意力训练的好去处)
重要的是建立和谐的亲子关系，了解孩子的内心世界；
家庭教育第一重要的是什么？想要建立和谐亲子关系的是父母和孩子。只有建立了和谐的亲子关系，才能在父母和孩子的心灵之间架起一座沟通的桥梁，父母的想法才能通过这座桥梁分享给孩子。如果没有沟通的桥梁，家长只能隔岸观火，任何教育都是徒劳的。因此，任何破坏沟通桥梁的企图都是失败的。让快乐随孩子去。