数学教师个人工作总结
数学教师需要遵守学校的各项规章制度，积极参加各级教育活动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人和因材施教工作。下面我给大家带来了数学老师的个人工作总结，希望大家能喜欢。
从第一期开始，我就认真参加政治学习，做好笔记，写好学习心得。本人政治思想觉悟高，忠于人民教育，关心学生，从不体罚和改体罚，为人师表，师生关系融洽，团结同志，关系融洽，组织关怀意识强，工作中服从安排，不讲价钱，有拼搏精神。
这期间我在初三120班和122班教数学，让我认真备课，深入挖掘教材，抓住每一节课的重点和难点，积极推进素质教育，面向全体学生，因材施教，搞好个别教育，个别辅导，让每一个学生都得到应有的发展，积极热情地工作，努力做到一事无成。
在教学中，可以充分利用本学科的特点，对学生进行爱国主义和辩证唯物主义教育，努力做到理论联系实际，为社会生产生活服务，课堂上尽量做到直观，采用多媒体教学，充分利用课堂45分钟，课堂上练习，课堂上批改，课堂上解答疑难问题，培养学生不畏困难，献身科学事业的精神。
我加强了我的商业学习。第一期，我阅读了《中学数学教学参考》《湖南教育》等多本教学参考书，学习了先进的教育理念和思想，提高了业务能力和素质，使自己在教学中得心应手。
本人积极参加教研活动，积极参加业务培训，认真学习别人的教学经验和心得，坚持认真听课和评课，努力提高自己的教育教学水平。在第一期教学中，取得了良好的效果，120班和122班学生的数学成绩处于同龄人前列。
自1976年参加教学工作以来，我为祖国、为中国共产党、为人民教育、为学校、为学生奉献了自己的一切。被评为中学数学一级教师近十年来，在工作中一直勤奋、默默奉献、兢兢业业。不断研究创新教学，不断完善自我，努力提高政治思想觉悟、文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现在总结三大点。
一是注重自身建设，努力提高业务水平。
“学而优则仕”，而教师职业要想成为永久的职业，人就必须始终保持“学而优则仕”的范畴。“逆水行舟，不进则退。”“再学习”和“终身教育”成了它的注解。可以说，思想是支配人类行动的将军。所以，让自己为人民服务，投身教育事业。首先要端正思想，明确人生目标，不断提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会做贡献的有用人才。有了这样明确的目标，我们就不会再被环境和条件所困扰。
我在农村中学工作了近30年。虽然讲台摇摇欲坠，但我依然握着教鞭。从教师到教学主任，从教学主任到校长，从校长到教学管理者、参与者、实践者。虽然工作几经波折，但我依然毫无怨言。有人说，老师要有半个演说家的口才，半个作家的文采，半个演员的表演艺术...不善言辞的我深知自己的师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代的步伐，我抓住各种机会提高自己的专业水平，先后完成了大学函授和校长培训。
工作后学计算机，钻教研，承担过国家级、省级教研项目和创新教育项目。参与编写黄冈新数学题库，发表论文十余篇。其中，他于_ _年在《中学数学学报》发表了题为《数学课堂提问的艺术》的论文。_ _年在湖北省中小学实验室刊物上发表《搭建从数学到生活的桥梁》《实验教学与学生能力培养》等论文并获省级一等奖；在_ _ _年湖北省教育技术装备厅主办的论文评比中，我写的《加强实验室建设提高实验教学质量》获省级一等奖；年，我的论文《对课程改革中合作学习的理解与探索》在中央教育学院组织的论文评比中获得国家一等奖。
我很荣幸成为湖北省教育学会中学数学的一员。作为中心校数学的带头人，我和同龄人相处的很好。我们团结一心，大力推进校本教研，研究农村中学中考复习的新思路、新方法，确立了“立足新课标，着眼学习方式创新，着眼提高学科素养，实现资源享受，走轻负高效之路”的基本教研思路，取得了良好的效果。在历年中考中，我校数学考试成绩在全市名列前茅，连续十年中考夺冠。
30年来，我把所有的心血都倾注在了教育这片净土上，把我的心和爱奉献给了我的学生。我很欣慰，今天农村学生辍学现象很普遍。除了分管教研，我班多年来一直保持着“不亏班”的称号。进入高中的同学给我写了100多封交换感谢信；学生每年中考成绩优异；学生全国数学竞赛和市三科联赛多次取得好成绩。多次被评为省市级优秀导师。
我很惭愧，我做的琐碎工作得到了党和人民的表扬:我先后被评为黄冈市先进工作者、武穴市优秀教师、优秀教研员、模范班主任、优秀党员...
我知道一个合格的老师应该永远保持清醒的头脑和新鲜的血液。以行为模仿，德行为先，传承，誓守心中净土，继续在教育园中努力。
二、热爱教育，努力培养世纪人才。
教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义的实际目标是教好书，教育好人，培养新世纪合格人才。在这方面，我近30年的教育生涯就是最好的注解和补充。十几年来，我连续做了三年级的数学老师和班主任，平时把时间都花在教育教学上。不知道在教书和培养好人上付出了多少努力，尤其是那些面临毕业的学生。他们真的很努力。我决心教好他们。每学期都能按要求制定好教育教学工作计划。根据即将毕业的学生的个性，我采取不同的方法对他们进行教育。每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注重班主任的职责。我经常在课后给学生耐心细致的辅导，开展科学、知识性、趣味性的活动，培养我的能力，开发我的智力。
同时，对后进生和学困生都进行了细致的引导，发现问题及时解决。平时经常和学生打成一片，了解他们的心理特点，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，这使学生产生了浓厚的学习兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，千方百计提高和巩固自己的知识，经常和他们促膝谈心。为了让学生尽快取得进步，我还利用周末、晚上、节假日与家长近距离接触，和他们一起教育孩子。好事多磨。在我的悉心教育下，这些后进生的思想有了很大的转变，成绩也有了提高。
平时为了更好更快的掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课堂上注重学生思维能力和创新思维的培养，让学生多动脑筋，多提问。
由此形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱，就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有热爱祖国，热爱事业，热爱学生，热爱工作，才能教好书，教好学校，教好课。
近几十年来，我一直是初三的班主任。班主任被戏称为世界上“最小”的主任，但班主任工作的艰辛对学生的影响很大，外人很难真正体会。人们常说，什么样的老师教什么样的学生。我国社会正处于转型期，中学生正处于人生观、价值观发展的初级阶段。班主任的工作作风、言行举止，对学生来说就是一本无言的教科书。
我经常问自己:“我有资格当班主任吗？”这样才能以实际言行警示自己不断修身养性，不断提高育人效率。“山山水水流寻知音”，“士若知己者死”...
所有这些名言和典故都反映了人与人之间亲密关系的重要性。面对这个时代的学生，我们有很多困惑:他们个性差异大，自主性强，表达欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早。
要做好班主任，就要深入了解他们，了解他们最需要什么。
今年在高三A6，A7班当数学老师。作为一名年轻教师，我应该经常反思我的教学，并加以改进。在这一段时间的教学实践中，我发现学生在学习过程中存在几个问题:
1，基础知识掌握不好，一些应该背的公式没有记住，应该理解的概念没有理解，比如三角函数的定义，(差)角的三角公式，双角公式，复合函数的求导法则等。，导致做题时混淆了用哪个公式，需要翻书。
2.多听少想。大部分同学说我上课讲的基本能听懂，自己做题就不行。这部分学生其实只是理解了题本身，而对同类型题的思维方法和解题思路没有深入思考，所以不会举一反三，思维得不到升华，导致原来讲过的题还是不会做。
3.有些学生很懒，没有养成良好的学习习惯。对于易错题，没有课后反思总结的习惯。学习是一个积累和反复记忆的过程。一遍又一遍，蜻蜓点水的学习方式是达不到效果的。
对于以上同学的问题，我借用了以下基本方法:
1，加强基础知识的记忆，对一些关键知识和一些性质进行不定期的测试，及时检查自己对基础知识的掌握情况，以便因材施教。
2.提高课堂效率。尽量在课前认真备课，把可能出现的情况一一解决，把近几年高考的主要题型和所有知识点进行总结。在课堂上，我尽量教给他们一些主要的思维方法和解题的基本技巧，比如数形结合的思想，函数方程的思想，转换变换的思想，直接法，排除法，选择题中的特殊值法和极值法等。即使不能一下子学会，时间长了，也能自然而然地把方法融入到解题中。
3.注意用错书。平时要求学生把自己的易错题和经典题放进本子里，题数不限，但每道题都要有题用的知识点、思维方法和易错点，以便对题进行反思，日积月累。
这些是每个高中老师常用的方法。但是说和做是完全不同的两回事。重要的是我要坚持下去。在以后的教学中，我会持之以恒，和同学们一起努力，争取明年拿到一份满意的答卷！
数学教师个人工作总结精选文章4 1。老师提问。
在教学过程中，教师要掌握提问艺术，精心设计提问环节，调节课堂气氛。
2.学生回答。
可以口头表达，也可以书面表达。教师引导学生在解决问题的观点或思路不一致的地方进行辩论和讨论，让学生在碰撞的过程中清晰地认识到自己所学的东西。此外，多媒体的使用还可以放大学生回答问题的信息，既让学生有积极参与的感觉，又让学生有成就感。
3.团队合作。
合作为个人成功提供了良好的氛围，小组成员之间的合作使学生的行为集中于完成教学中既定的任务。而组与组之间，通过相互竞争和“竞赛”，可以大大提高教学效率。
4.任务导向。
教师提出悬而未决的话题，分配给所有学生或分解成不同的“单元”。在任务的形式上，“任务引导”的时间越多，学生的学习机会就越多，成功率可能就越高。
5.引导学生参与学习过程。
这个关键行为致力于增加学生学习学术科目的时间。与教师的任务导向和内容覆盖有关。教师的任务导向应该给学生提供更多的机会去学习要评价的材料。怎么做？教学刺激后立即诱发理想行为；在非评价性的氛围中提供反馈机会；必要时使用个人活动和小组活动；使用有意义的口头表扬；监督班级工作，并在独立练习期间经常检查进度。
6.保证学生的成功率。
学生学习的成功率是指学生理解并准确完成练习的比率。老师要在有限的时间里给学生更多的发展。在每组教学刺激后，应安排练习或问题讨论，以便大多数学生能有成功的体验。只有积极主动地参与学习过程，学生才能发展。学习的本质属性是自主性。培养学生的自主性是老师的职责。有效的学习一定是自主学习，有效的教学策略也是培养学生自主性的教学策略。
不可否认，《有效教学方法》这本书并不是空谈素质教育，而是告诉我们如何成为一名真正能发挥自己价值的教师。
数学老师个人工作总结:5本学期我承担了1班7班2班2班的数学教学工作。在学校领导的正确领导下，我不仅完成了本学期的教学任务，而且专业水平也有了很大的提高。特别是独立研究了初中数学AB式教学这一课题，经过一段时间的实践探索，取得了不错的效果。
首先，在思想上，我拥护* * *产党的领导，认真执行国家的教育方针政策，积极参加政治理论学习，热爱教育事业，爱岗敬业，有师德师风严于律己的教师。
在教学中:
(1)认真研究教材，分析教材，借助网络的力量找到一些好的教案，根据教材内容和学生实际设计课程类型，拟定教学方法。同时详细记录教学过程的程序和时间安排，认真撰写教案。
(2)分析研究学生，根据学生特点具体问题具体分析，引导学生多角度思考，充分发挥课堂的效益，让每一个学生都动起来。
(3)利用网络课件和自制课件激发学生的学习兴趣。
(4)坚持尝试初中数学的AB式教学，注重分层教学；在课内和课后，要为不同层次的学生提供相应的教学和辅导，对学生的作业和考试设计不同的内容，提出不同的要求，满足不同层次学生的需求，让每个学生都有不同的发展。
(5)经常与学生交流，了解学生的思想状况，努力让每个学生都热爱数学，然后努力学习，对差生进行个别辅导，使两个班大部分学生的数学成绩在原有基础上有所提高。
此外，在教学之余，我尽力管理学校的远程教育设备和远程教育网络，管理学校的网站，把自己的教学相关论文和数学问题毫无保留地发布在学校的网站上，增加网站的点击量；同时免费为学校维护十几台电脑；他还协助县教研室在我校开展了两次全县教师竞赛活动。
总之，通过一个学期的努力，圆满完成了这一学期的教育教学工作，有得也有失。今后我们会继续努力工作和学习。
一个数学老师的个人工作总结。6.思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习和培训，认真参加政治学习。我知道，要教育好学生，教师必须以身作则，时刻教书育人，以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生，努力让学生和家长接受和喜欢我。为了适应新的形式，我认真学习新课标，努力不被新课改的浪潮淹没。作为一名教师，我在注重自己榜样形象的同时，非常重视学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美好的东西，鉴于社会风气和学生风气，我把学生的德育和美育放在最重要的位置。工作上，积极主动，勤奋负责，愿意接受学校分配的一切工作；我还注重文化学习，努力在不断的学习中迅速提高自己的思想觉悟、理论水平和专业能力。
第二，学科教学，融入新课程。
作为小学毕业班的数学老师，我深深体会到教师必须不断学习，不断提高自己的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校组织讲座的机会，向其他老师学习，借鉴别人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生实际情况组织教学。尽量面对所有学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过多年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教研活动。在课堂上，我始终注意调动学生的学习积极性，营造民主、平等、和谐的课堂环境，给学生更多的表现自己的机会，培养学生的自主学习能力。遗憾的是，我们班还是有一部分同学没有养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习成绩落后。在今后的教学工作中，需要不断改变策略，才能取得更好的教学效果。
首先，根据我所教班级的实际情况，优秀的学生很少，差生看不起。不是曾经有人说过:如果孩子生来就有天赋，教育还有什么作用？什么是基础素质教育？所以，对于相对较差的同学，我要把不喜欢变成喜欢，把忽视变成重视，把冷漠变成重视，把瘦变成喜欢。
应该说任何一个学生都会同时有优点和缺点。资优生的优势是显而易见的，而差生的劣势是显而易见的，但优势是看不到的。这种不正常的现象阻碍了学生的进步。我注重帮助他们找到自己的长处和短处，从而发扬长处，克服短处。其次，要以平常心对待差生:他们也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享受平等民主，也应该享受优秀学生从老师那里得到的爱。作为一名教育工作者，对待差生，我应该有自我调节的能力。因为我能亲切地理解他们，愉快地接受他们，所以不同程度地促进了差生的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重教学理论的学习，认真备课、授课，积极参加科学组、备课组的活动，上好公开课，经常听老师的课，从中学习，取长补短，提高自己的教学业务水平。每一节课都以最好的精神状态站在教学的世界里，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照小学数学教学大纲进行教学，让学生掌握学科知识。我们还注重以道德为根本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度地培养现实的良好品德和高尚人格。
在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，在加强个别差生的辅导方面多下功夫。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！
回顾一个学期的工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在一些问题，如缺乏创新意识，思想惰性，没有取得可喜的成绩。今后我会加强学习和创新，为七彩二七贡献自己的全部力量！
时间过得真快！我在郑师傅的第三个学年又结束了。回顾过去一年的学校生活，尤其是这学期的教学生活，我感到既欣慰又惭愧。谢天谢地，我生活在一个团结而富有人情味的教师群体氛围中。尊敬的领导，热情的老师，活泼可爱的学生，让我感受到了一个大家庭的温暖。可耻的是，由于我的工作能力有限，一年来我没有做出什么特别显著的成绩。经过推理，我从以下三个方面总结一下这学期的情况:
一是思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习和培训，认真参加政治学习。为了提高思想觉悟，我每周都认真学习教师职业道德。我也知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，时刻教书育人，以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生。作为一名教师，我应该时刻注意自己的榜样形象。我在注重自身榜样形象的同时，非常重视学生的全面培养。在工作上，我积极、主动、勤奋、责任心强，愿意接受学校分配的一切工作。努力工作，抱怨。在不断的学习中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平和专业能力。加速形成自己的班风。
二是在教育教学中，爱岗敬业，教学严谨。
教好学生，让学生成功，是每一个老师最大的心愿，也是最高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最迫切的问题是要有新的教学理念，努力研究如何让课堂变得有深度、有趣味，从而抓住学生的兴趣，展现自己独特的课堂风格。教学质量是学校的生命线，尤其是初三下学期。我已经打好了基础，为即将进入第二学期做铺垫。我虽然不做班主任，但是很多工作我不敢懈怠，怕家长和学生消极。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真备课，制作课件。根据这个班学生的特点，我认真修改了教案。课后，我尽力减轻学生负担，提高教学质量。其次，在教学中培养学生良好的学习习惯，不断结合学习目标，有的甚至放手教学。比如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主、平等的学习氛围。再次，把德育渗透到教学中，让学生在学好知识的同时，更好地学会做人和做事，为社会和国家做出更大的贡献。
第三，放学后，好好学习，勇攀高峰。
如何挖掘学生潜力，提高学生素质，加强教师基本功训练？除了在学校积极学习理论知识，我还积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能更加灵活的运用到我们的教育教学中，这就需要良好的学习态度和更加科学的学习方法。我想我会沿着这条路继续走下去，成为一名真正优秀的小学数学老师。
当然，教学上肯定有很多不足。今后我一定会更加努力，查漏补缺，积极学习新理论，探索教研。争取更大的进步，为我校明天的辉煌而奋斗。
我是五年级数学老师。根据上级的精神，教材的结构特点和我班的实际情况，以及期末考试情况，我将我的本科教学工作总结如下:
1，我认真备课，吃透教材，写好教案，精心设计习题，认真及时批改作业。认真分析是否存在错题，用指令引导学生，运用多种教学方法，如运用电教手段进行教学，使每节课都能突出重点，突破难点，抓住重点进行讲解。
2.加强计算能力的训练。通过课后和课前的听和看，老师通过投影和学生在课堂上的强化训练进行直观的讲解。从平时的作业、考试和期末考试中可以看出，学生如果进一步掌握包含两级运算的运算序列，就可以计算更复杂的三步题，但也有一些学生因为计算粗心而出错。
3.分析数量关系，回答应用题。
从课文中的三步计算开始，老师讲解，分析，画图，抓住关键词求解综合公式。复习之前学过的应用题。教师画完线图后，让学生演示幻灯片，教他们分析数量关系的方法。通过仔细审题，用线图表示问题中的已知条件和问题，从问题中掌握分析方法，思考“问这个问题必须知道哪两个条件？”两三步应用题减少一步计算，在解题过程中教会了测试的好习惯。从这次期末考试可以看出，学生的解题能力得到了提高，逻辑思维能力得到了发展。解题正确率高。
4.发展学生的空间概念。学生在长方形和正方形的基础上学习平行四边形、三角形和梯形的面积。加强学生的动手操作能力。比如通过数正方形来计算平行四边形和三角形的面积。让学生用图形剪、拼、放。通过实际操作，不仅发展了空间的概念，还培养了动手操作的能力。引导学生运用转化的方法，启发学生探索规律。让学生操作，一方面启发学生尝试将所学图形转化为已经可以计算面积的图形，另一方面引导学生积极探索所学图形与所学图形之间是什么样的关系，从而找到面积计算的方法。这样学生可以在理解的基础上掌握面积计算公式，印象深刻，开发思维。在数学中适当渗透化归思想。这里渗透了平面图形的平移和旋转。通过操作，学生可以直观地理解平移和旋转的意义及其对图形位置变化的影响，进一步促进学生空间概念的发展，为以后的学习积累感性经验。
5.转让之后。
本学期，我们班在转学上加强了力度，严格按照学期初的计划，通过最好的“师徒”和“帮扶一家”，有计划、有步骤、分阶段地进行补课，调动一切积极因素，使转学工作取得了一定的成效。
总结一下，这个班存在一些问题，比如学生粗心，上课爱说话，自控能力低。通过各种教学方法和手段，老师们投入了大量的时间和精力在学习上取得进步。但也有不足之处，需要以后去做。我们要抓住薄弱环节，加倍努力，把教学质量提高到一个新的水平。