四年级学生英语听说能力一般。如何改善它们？

你会发现你能听懂其中的一些单词和句子，你不需要这样一个从英文到中文的反应过程。这个目标很难。但是，难不代表不能实现。只要努力，世上无难事。多注意词汇的积累。词汇量大，熟能生巧，就能理解所见所闻句子的大概意思。如果基础差，应该从最简单的少儿英语绘本开始听说，循序渐进，逐步增加难度，久而久之就会提高。

如果失去了自信，家长需要花更多的时间来重建孩子的自信心，这比单纯提高英语更难。在听力达到较高水平之前，如果你的耳朵有一天没有接触到英语，你可能会不熟悉，一个星期不听，你会觉得索然无味！马平川势不可挡。我觉得多听多看英语很重要，但是适合孩子学习的方式更重要。语言没有捷径，没有花哨，坚持阅读，努力创造奇迹，你会发现音频、视频、口语都上去了。

英语听力的学习视频很多，有必听，有各种听力提高，有各种分析，那就更好了！马云就是这么练外语的！呵呵，希望我的观点能给你启发！说话的能力，有策划人全程指导。用了一段时间，孩子的英语成绩提高很快。毕竟纯输入对口语和听力帮助很大。换句话说，只要我们能提供纯粹的输入表达式，就能有效地实现语言基础知识。使学生能够熟练运用英语，同时提高学习能力。

通过表情、肢体语言、绘画等手段来帮助解释故事内容，让孩子听得懂、看得懂。不利于孩子语感的培养，不利于孩子独立探索能力的培养，不利于师生之间像朋友一样的心灵交流。