五年级英语教师工作总结范文
五年级英语老师工作总结范文1这个学期，我是五年级第一个英语老师。由于本人教学经验不多，不敢怠慢教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈大师学习。我严格按照教学的五个环节，课前认真备课，既备教材又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松愉快的学习氛围中学习。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。以下是根据本学期的教学实践总结的教学情况:
第一，面对所有学生，认真备课。
教学前认真备课，认真阅读相关教学参考书，认真编写教案，并根据学生的实际学习情况和从其他老师那里获得的经验不断完善和修改；在教给学生知识的时候，不厌其烦地耐心教学生，也耐心地引导学生复习遗漏的知识；在向学生传授知识的同时，要对他们进行思想教育，让资优生帮助后进生。
二、把握课堂40分钟，问课堂效率。
在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，鼓励学生思考和回答问题，让他们主动参与，注重学生口语的培养。使用物理教具、简笔画、情景教学和手势语言来启发和教育学生。教学生玩游戏，唱英文歌，激发学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。我总是不厌其烦地讲解、分析、阅读学生有什么问题、不明白的地方，努力让他们理解并运用所学。为了更好地检查学生的知识或让他们进一步巩固知识，安排适当的作业和练习，并对试卷和作业进行认真的批改和点评，做好总结，以便及时查、漏、补、缺，特别是五年级，尽量多做强化口语和练习，让学生眼、耳、口、鼻、脑同步使用。
第三，利用课余时间补充课堂不足
不是所有的学生都能在课堂上很好地掌握它。因此，我们应该充分利用课余时间，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，要求学生上课专心，真正理解老师讲的内容。课后认真完成配套练习。不懂就问老师或者成绩好的同学。
四、密切配合班主任，* * *配合教育。
在五年级英语教学中，我要感谢班主任的帮助。其实她工作多，身体也不好。然而，她仍然尽力抓住学生的英语学习。如果有同学不听课，不做作业，她会帮我教育。有了李老师的合作，我教起来容易多了。
动词 （verb的缩写）自学
由于我没有小学英语教学经验，所以我抓住一切机会向其他老师学习，收集各种有助于小学英语课堂教学的游戏和活动。同时多听磁带，让自己的语音语调变得标准。
以上是我这学期在小学五年级英语教学中的心得和体会。但也存在很多不足:比如课堂操作不灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生的作业，由于客观原因做得不够，导致效果不理想。
在以后的教学工作中，我会努力补齐自己在教学工作中的不足，不耻下问，向其他老师学习，争取早日成长。
五年级英语教师范文2工作总结本学期我担任五年级英语教师，完成了人教版小学五年级英语上学期的全部教学内容。详细情况概述如下:
一、扎实备课，认真听课，不断反思。
在这一学期的英语教学中，我课前认真备课，认真阅读各种教学参考书，全面深入地了解学生，结合自己的教学经验和学生的学习情况，精心准备教案，并不断修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边的资源，为学生创设真实的交流情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，及时鼓励，分层施教，让所有学生都能跳到苹果上，尝到成功的喜悦。一节课下来，我会反思，在另一节课上改进，对比反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每次课前的值日中，每个学生都有机会成为班级的主人，既锻炼了学生的沟通能力，又培养了学生良好的听课习惯和合作品质，同时也使班级得到了独立有效的延伸。
第二，学生综合运用英语的能力增强
1.从本卷开始，每个单元有两个让我们试试的内容，让学生在听力中感知新的语言。学生的听力能力得到了提高，可以根据听到的一小段话做出正确的判断。并养成了同学之间认真听讲的好习惯。
2.学生可以也愿意交流更多关于自己的信息，比如喜欢的食物、水果、课程、老师等。，并能结合之前学过的问候语，显得大方自然。
3.能够识别所学的单词，并根据拼写规则阅读简单的单词；可以正确阅读学过的故事或短文，也可以借助图片阅读简单的故事或短文，逐步培养意义群读的习惯。
4、能正确写单词和句子，能写完整的段落，如自我介绍。能够正确使用大小写字母和标点符号。
三、存在的问题及改进措施
闫彬彬等学困生对英语不感兴趣，达不到教学要求。在下学期的教学中，我为它制定一个可行的计划，希望能循序渐进。
五年级英语老师工作总结范文3一个学期以来，我兢兢业业，兢兢业业，为人师表。这个学期，我负责三(4)班、三(5)班和三(6)班的英语教学。在教学中，我严格按照英语教学环节，课前认真备课，既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学快乐英语课，努力提高学生成绩。我来总结一下这学期的教学情况:
首先，在备课方面
在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真写好教案制定好教案，并不断完善修改。在向学生传授知识的同时，要关心学生，尤其是差生，在课堂上密切关注，教育他们不要半途而废。在思想教育的同时，我们也耐心的引导学生复习缺失的知识，让他们的学习成绩在工作中跟上其他同学，帮助他们树立信心。
第二，就课堂教学而言
第一，在课堂上，要认真教学，利用实物教具、简笔画、情境教学、手势语言等方法启发教育学生。教学生玩游戏，唱英文歌，激发学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体，教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。我总是不厌其烦地讲解、分析、阅读学生有什么问题、不明白的地方，努力让他们理解并运用所学。
第二，在批改作业方面。学生的作业总是按时、及时批改，并详细批注。常见错误在全班反复讲解分析。针对个别学生的作业，还采取了面签的方式，逐一分析讲解，帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三，在辅导学生方面。
根据我所教班级的实际情况，有很多优秀的学生，也有很多差生。有人曾说:如果孩子生来就有天赋，教育有什么作用？什么是基础素质教育？所以，对于相对较差的同学，我要把不喜欢变成喜欢，把忽视变成重视，把冷漠变成重视，把瘦变成喜欢。我注重帮助他们找到自己的长处和短处，从而发扬长处，克服短处。其次，要以平常心对待:差生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享受平等民主，也应该享受优秀学生从老师那里得到的爱。爱差生，我真的是以情动人:首先要“真诚”，就是不敢在学生面前虚伪诡诈，这样才能言出必行；其次要“接纳”，即能感受到差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责，信任差生，鼓励他们自由讨论；最后达到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事情。因为我能亲切地理解他们，愉快地接受他们，所以不同程度地促进了差生的进步。
第四，在教学和研究方面
经常听其他老师的课，向他们学习，取长补短，提高自己的教学专业水平。能够认真学习和研究教学理论、新课程标准和理论，并有针对性地运用到教学活动中。同时，积极配合英语科的教研活动，总结小学五年级英语教师的工作。
在下学期的工作中，我会努力工作，为所有同学争取新的提高。
五年级英语教师工作总结范文4我这学期在教五年级英语。因为我这次教的版本和之前的版本有所变化，所以我从来没有懈怠过我的教学工作。我认真研究过英语组织教学方面的书籍，虚心学习。经过一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学情况:
教就是教和学，两者相互联系，不可分割。有老师就一定有学者。学生是受教的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。从一开始，我就认真研究学生，清楚了解他们的实际情况。一方面，农村地区的学生英语听说能力相对较弱，通常没有学习英语的语言环境。另一方面，差生占了很大一部分，尖子生相对较少。所以如果讲的太深入，没有照顾到整体，教学效果就不理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，从而因材施教，对学生的学习效果有着直接的影响。
在教学中，备课是一个必不可少的、非常重要的环节，备课的对象和教学方法。备课不充分或不充分会严重影响课堂气氛和积极性。每天花大量时间备课，认真研究教材和教法，不满意也不会收工。虽然辛苦，但证明是值得的。
一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。为了教好每一节课，我认真学习课文。为了让教学生动而不枯燥，我为此准备了大量的教具，让我在教学时充满自信。教学效果非常理想。相反，当我不认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好。与此相比，可以看出，认真备课对于教学是非常重要的。尤其是对于英语这种学生不熟悉又觉得难学的外语。备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。但同时也要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。课堂内容丰富而现实。教学自然，讲课生动，难度适中，面面俱到，自然会吸引学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样教学会事半功倍。回头看看自己的教学，有点愧疚，因为有时候做不好。当学生上课不愿意学习，违反纪律的时候，我的心情就会受到影响，而这就会带入教学中，冲击原本正常的听课，影响教学效果。我一定努力克服，研究方法，采用有利的方法解决今后的困难。
英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生热爱英语，让学生对英语感兴趣。否则学生害怕这门学科的困难，不愿意学习，无法继续学习。为此，我采取了一些措施，尽可能多地讲述英美国家的文化和生活故事，让他们更好地理解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平的提高，也才能提高学生的英语写作能力，这对成绩优异的学生是非常有利的。由于英语的特殊情况，学生在不断的学习中会分为好学生和坏学生，这将严重影响班级的学习氛围。为此，我制定了具体的计划和目标，并为这些学生做了辅导规划。在早读中，及时了解早读的情况，发现问题及时纠正小学五年级英语老师的工作总结。课后发现学生作业问题及时解决，及时讲解清楚，让学生马上消化。另外，一些不自觉的学生，也是通过硬背来教，提高能力。
每个单元做完之后，做一个系统的复习，考完之后做一个小总结。从小测验可以看出，学生的平均水平相当，差生比较多。也发现学生的综合能力不够强，在以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学习，轻松掌握。
对差生进行适当的辅导，对班级的整体发展有很大的帮助。
经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。无论成绩高低，都体现了我这一学期的教学成果。我明白这不是最重要的。重要的是这个学期之后如何提高自己，如何提高两个班的英语水平。所以，不管多努力，我都会继续努力，多提问，多思考，多学习，争取进步。
五年级英语老师工作总结:新学年很快就要结束了。一年来，我的工作得到了学校领导和老师的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢！
总结这一学年的工作，我经常反思我们在做的事情的意义，以及我在学校教育中应该做的事情。带着这些疑问，我的工作，我的生活都更有意义了。做两年的教学主任，我觉得很有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和生命中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些可能对未来有用的东西。我可以问心无愧的说，我是带着一个教育的梦想投身于教育的，从中我也感受到只有我投入了，我才能享受到工作的快乐，因为我坚信所有的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚去对待老师。
第一，关注学生的发展，对学生负责。
从教书的第一天起，我就要求自己要表现得更规范，因为从现在开始我就是一名教师，我的一言一行都会影响到一群人，也就是我教育的对象的未来，我要对他们负责。新课程背景下，我努力转变观念，把对学生的爱放在第一位。有了这种心态，师生才能处于和谐的状态，很多事情也就迎刃而解了。爱学生包括尊重和信任学生，关心学生。只要是我的学生，不管成绩如何，我都会一视同仁。对性格孤僻的学生给予更多的热心帮助。意在让他们重拾自信，走出自我评价的误区。人与人的感情是相互的，老师的真诚是学生能感受到的。坚持与学生平等，鼓励他们说出自己的想法，尽量形成师生交流的习惯。我坚信，学生只有接受你这个人，才能主动接受你的教育。履行教书育人的职责，光有爱是不够的，还要努力学习，科学教学。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律可以提高教师的工作效率。这个规律的核心是科学有效的教育方法，只有不断探索才能获得。同时，科学教学要求教师不断完善自己，提高专业水平，扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯后，发散思维得到了发展，自然提问多，涉及面广，所以无论工作多忙，都坚持反复研读课本，阅读大量参考书，提高专业能力。我觉得教育是一个很难的工作，做好它很难。但我相信，只要努力，就会有所收获。我的精神生活中会有一种常人无法比拟的喜悦。
第二，为教师的发展着想，为他们负责。
新课程对教师提出了更高的要求。学校要发展，要生存，必须有一批高素质的教师。同样，后期教师也必须具备过硬的技能，才能生存和发展。在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，与教导处和教学部的工作人员一起组织新的教研活动。通过集体备课-课堂-讲座-沙龙讨论的案例分析，让更多的教师参与到教研活动中来。教育科研水平越来越与教师自身利益密切相关。积极宣传动员教师写论文，让教师有一个锻炼、学习、积累资料的机会。贯彻上级教师培训精神，精心安排，及时宣传，让教师及时了解，通过校训、自学、应用掌握，为教学服务，让教学和学生受益。
第三，强化服务意识，对学校负责。
作为院长，我能正确定位自己，努力做好校长助理。协调指导办公室成员，做好以下几方面工作:
1，在校长办公室的指导下，与指导办公室其他成员讨论，制定学校的教育教学工作计划、教师培训计划和青年教师培养计划并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性和实效性，注意总结教育教学经验。
2.制定教学工作的相关规章制度和检查考核制度，负责教学工作的校月定期检查、期中抽查和期末检查，为学校评价教师提供依据。
3.组织、指导和审核各年级的教育活动计划、各教研组的教研计划，组织全校的教育教学研究和经验交流，组织测试，审定试题和质量分析，领导和指导教研组的工作。
4.关心全体学生的全面发展，安排兴趣小组活动，组织学生竞赛活动。
5.组织备课、听课、评课工作，负责指导各学科教研组工作，审核教案，组织教研活动。协调解决教师在教育教学中的问题。负责学校各个房间的管理。
6.组织人员完成“九五”资料的收集、整理和自查工作，顺利通过绵阳市的复查验收。
7.协助远程教育项目接收人员的安装、调试和培训，加强教师在教学中对现代教育技术的应用，保证教育设施设备在教学中发挥更大的作用。
第四，反思不足，对工作负责。
任何事物都是在不断反思-改进-反思-改进的过程中不断发展完善的。指导办公室的工作仍有许多需要改进的地方:
1，集体教研活动开展的轰轰烈烈，但个人深入班级指导听课的力度不足以总结五年级英语工作的工作计划。
2.教师培训:培训的内容要更加丰富，涉及观念(新课程理念、新形势下的教师观、学生观等)。)和商科(教学基本技能、现代教育技术应用、科学素养的理解与培养、远程教育技术应用等。).
3、对青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出校门，成为学校教学的骨干，成为名师。
4.加强为教学服务，及时收集教育信息并传达给教师，让教师享受到自己收集的优秀教育信息。组织编写复习和测试资料并提供给教师，形成良好的教育导向。
作为一名院长，我在学校有一定的责任，也感觉到一些压力，但幸运的是，我和学校的每一位老师都有着非常愉快的合作。是每个人的工作承受着各种压力，为学校的发展奠定基础。我为学校的每个人感到骄傲。我也期待明年能有更愉快的合作。