小学生垃圾分类活动策划
校园垃圾分类活动计划(1)
一.活动介绍
城市生活垃圾的分类收集是实施垃圾减量化、资源化和无害化的重要一步，对改善人居环境、实现城市可持续发展和创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集不仅关系到城市的文明和形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
本次活动主要是通过讨论、探索、设计方案，让学生了解垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些内容，从而引导学生注重环保，节约资源。
二、活动目标
知识和技能
1.知道垃圾分类的意义和标准，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。
2.在以后的生活中能够将各种垃圾分类摆放。
(2)流程和方法
1.通过提问和设置竞赛，引导学生讨论、设计方案和表达，培养探究问题的能力，从而进一步培养科学思维的品质。
2.培养学生的分析、解决和创新能力。
情感态度和价值观
1.培养学生的探究精神。
2.树立环保意识
三、重点和难点
重点:让学生了解生活中的垃圾是什么，垃圾分类的意义和标准，可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。
难点:让学生设计一个垃圾分类方案。
四、活动准备
1.组织准备:
三人一组，* * *分成四组。
一个人是组长，主要负责向讲台汇报；一人主要负责设计方案；
一个人负责记录活动，填写活动报告，控制时间。
2.设备准备:
写一块白板，垃圾分类活动报告(每组一份)，笔，
垃圾分类PPT课件和多媒体设备
动词 （verb的缩写）活动过程
1.活动形式介绍
欢迎小朋友参加活动！这项活动以小组竞赛的形式进行。通过讨论、游戏、探索、设计、分享，让孩子了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
给两分钟准备时间:请把孩子们分成四组，给各组命名，准备才艺表演。两分钟后，先回答，小组被分配到讲台上报告小组名称并写在白板上。
不及物动词活动的继续
1.孩子在家里或校园捡垃圾时，记得分类摆放，争做“环保卫士”。
2.收集关于垃圾处理和分类的信息。
3.每天清点自己产生的生活垃圾，分类称重。
4.开展社会调查，发放问卷，了解学校或社区民众对垃圾分类的环保意识。
5.以小组为单位，结合调查和学生收集的相关信息，在学校或社区开展垃圾分类宣传活动，让更多人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类环保行动。
七、注意事项
1.活动过程中注意讲解各个活动环节的要求，规则等等。
2.注意加强互动，让孩子多参与。环保问题几乎没有固定的标准答案，所以要关注孩子的回答，及时发现闪光点，给予肯定和鼓励。
3.在活动的最后，注意引导孩子们把垃圾分类的环保意识落实到生活中的小事上。
八。背景资料
1.垃圾分类标准:
“可回收垃圾”，又称干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”，又称湿垃圾，包括果皮、石头、菜叶、剩菜剩饭等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药品、坏掉的温度计和荧光灯。
2.垃圾分类的好处:(垃圾回收的好处)
酒瓶是高温加热制成的。回收的酒瓶再利用，可以节省大量的煤炭资源！
这些罐子是铝制的。将易拉罐熔化后，可制成铝锅、铝件、铝合金门窗等。
废纸在我们的生活中很常见。可以做成再生纸，可以节约木材。
3.废电池含有许多重要的化学物质，如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等。如果能很好地处理它们，就能从中获得许多有用的物质。
校园垃圾分类活动计划(2)
垃圾是一种“错位的资源”，垃圾的价值很大程度上取决于垃圾混合或分类的程度。在混储混倒的过程中，我们虽然节约了处置时间和存储空间，却浪费了垃圾的价值；相反，垃圾分类收集会产生价值。垃圾的混合程度与价值之间的相互关系是垃圾的重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者认为，分类收集是实现垃圾减量化、无害化和资源化的重要措施。
我们日常生活中丢弃的废物有一半以上可以被挑选出来回收利用。可惜目前能利用的生活垃圾只有1/20。
为了改变这种状况，在**年* *市人大常委会会议上，《* *市城市市容和环境卫生管理条例(草案)(修订草案)》明确* *市将逐步推行生活垃圾分类投放、收集、运输和处置。
如今，我们大学生不应该对白色污染这一社会问题无动于衷，而必须表现出主人翁精神，积极宣传白色污染的危害和环保意识，让全社会的人都有环保的观念——这正是我们的目标。我们的建议:
(1)根据我们的调查和我们检查的信息，我们建议学校应该
垃圾分类回收系统，具体操作方法如下:
1教学楼将在每栋楼的每层设置一个小型垃圾场，将垃圾分为纸张、塑料、金属(如易拉罐)、电池、其他五类进行收集。因为用纸和塑料多，所以一天可以清理一次。此外，考虑到电池对环境的危害，建议学生统一回收废旧电池。
2宿舍学校要设置几个大垃圾桶。各单位的垃圾要分类放入各自的小垃圾桶，再根据可回收和不可回收的物品收集到大垃圾桶。学校负责联系社会回收单位，及时将回收的垃圾送出。
3寄宿制学校要设立评分制度，鼓励垃圾收集好的宿舍管理站。追回的收入也可以返还给校园美化。
(2)需要注意的是，要想真正从根本上消除校园白色污染，必须在学生心中树立环保理念。因此，建议学校加强环保教育，如收集环保标志、举办环保歌唱比赛等，让环保意识深入人心。
(3)加强对学生的环境教育也是为了向全社会推广环境知识。因此，建议学校以多种方式开展面向社会的公益活动，如在每年的4月22日地球日、6月5日世界环境日组织学生上街宣传环保等知识的重要性。只有全社会都在讲环保，才能从根本上防止白色污染。
面对这个问题，作为21世纪的大学生，我们应该尽最大努力解决中国的环境问题，增强全民族的节能减排意识。所以我们策划了这个活动。
校园垃圾分类活动计划(3)
一、活动背景及介绍
垃圾是放错地方的资源。然而，垃圾的回收和利用受到垃圾分类问题的限制。当今社会，垃圾回收不是技术问题，而是人们没有很强的垃圾分类回收意识。
xx大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业和社会保障事业的学生组成的公益性社会团体。它具有一定的专业性和技能，成员具有奉献自己、服务他人的精神。xx大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，积极开展和宣传环保活动。经过调查了解，发现学生环保意识和垃圾分类意识不强。云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类和保护环境的活动。
二、活动主题
垃圾分类，保护地球
三。活动的目的
通过宣传垃圾分类的意义，促进学生对垃圾分类这一实际问题的关注；然后宣传垃圾分类的具体方法，引导学生正确分类垃圾，保护环境；最后，通过在垃圾桶上做标记，提醒同学们时刻注意垃圾回收的问题。这项活动通过提高学生的关注和实践垃圾分类来促进学生的环保意识，并积极参与其中以保护地球。
四。活动的组织者和组织者
主办:* *共青团xx大学委员会
策划承办:xx大学青年志愿者协会
赞助商:xxx
动词 （verb的缩写）工字续时间
xxxx
不及物动词举办地点
全校范围，重点在xxx生活区附近。
七。活动
1.校园里的垃圾桶可以分为可回收和不可回收。垃圾桶两侧张贴着日常垃圾的分类，哪些是可回收的，哪些是不可回收的，引导学生对垃圾进行分类，为环保做出自己的微薄贡献。
2.在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让各宿舍成员自觉分类投放垃圾，可回收的单独放置，供xx同学收集，不可回收的及时送到垃圾中转站。
3.据调查，食堂门口是散发传单的集中场所，传单经常被乱扔。因此，建议学生阅读后将传单放入可回收箱中。同时在食堂门口设置传单回收箱，方便学生将传单放入其中，定时回收(注:南苑4个，紫苑2个)。
八。活动流程
(1)项目活动的安排
以每组为单位，分别粘贴贴纸和传单。准备工作:(1)准备垃圾分类及垃圾分类做法宣传单20份；(2)准备100张贴纸，内容分别为可回收和不可回收。
(2)具体安排
X月前，发布了4张海报和一块展板(一些垃圾分类的照片)用于前期宣传
X月前，在校园垃圾桶上贴上“可回收”和“不可回收”内容的不干胶，放好传单回收盒。
X月前，在食堂、宿舍公园张贴20张宣传单，并注意以海报的形式进行适当的宣传。
X月X月X日主要是针对胶的保养，坏了掉了的胶重新粘贴。
九。活动的实用性
目前学校路边的垃圾桶有两种:可回收的和不可回收的。但是很多同学并不自觉的将垃圾分类，随手乱扔，有的甚至不知道什么是可回收的，导致养成了随手扔进垃圾桶的习惯。为了提高学生的垃圾分类意识，关注环境问题，我们应该从个人做起，积极参与环保行动。用自己的力量保护环境，事半功倍。为鼓励师生形成良好习惯，建设和谐美好的校园环境，特开展此次垃圾分类活动。
X.预算
不干胶传单200*0.5=100(可回收100，不可回收100)。
传单20*0.5=10(贴在宿舍园区)
传单回收桶6*40=240
照片10*1=10
总计:360元
XI。有关注意事项
1.保证整个活动的组织、纪律和秩序。
2.活动中注意公德，切实维护学生会和当代大学生的良好形象。
3.提前了解活动当天的天气情况等突发事件，为活动制定一套应急处理方案，灵活应对突发事件，保证活动顺利进行。
4.移动组:青联宣传部:
时间和任务:负责及时通知各部门活动、任务和进度，灵活调动人员，接待客人。各组完成自己的任务或者各组的闲散人员立即参与到未完成的工作中。
校园垃圾分类活动计划(4)
我们学校有xx个班，xxx多名师生，每个人每天都会产生一些垃圾，比如废纸、旧书报、食品包装、餐厨垃圾等等，其中以废纸最多。如果把这些垃圾混在一起运走，一方面是资源浪费，比如废纸、塑料，这些都是可以回收利用的；另一方面，垃圾中可能混入少量有害物质(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，不仅影响校园环境，还会形成不良习惯，不利于学生环保意识的培养。
针对以上情况，学校在发展循环经济、建设节约型社会的指导下，培养学生保护环境、从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时，开展环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭和社区，为我区推行垃圾分类打下良好基础。
一、活动口号
循环利用资源，清洁校园，保护环境，和谐发展。
第二，推广活动
1.少先队大队在校长办公室和教导处的领导下，向全校师生发出倡议书，号召大家参与。每个人都在提案上签名，并将其转化为自己的直接行动，为保护环境尽自己的一份力量(附后)。
2.发放学生垃圾来源和处理方式问卷调查(附后)，让师生反思自己的行为。
三、具体分类收集工作的安排和要求
(1)人员配备
1，加强领导，由校长办公室牵头，各部门配合，大队辅导员卢桂香负责日常垃圾分类和监督计量。
2.班主任和环保卫士负责每个班级，办公室主任负责每个办公室。他们监督落实垃圾分类的要求，每周做一次总结，每天清理垃圾。
(2)工具:1和3个垃圾收集处，可回收和不可回收。2.班里分布着两个垃圾桶，可回收和不可回收。3.学校礼堂配有回收废旧电池的专用箱。4.实验室配有实验废液回收罐。
(3)垃圾收集的类型
根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要是:
A类:废报纸、草稿纸、作业本及各种产品的纸质包装。
B类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类:废电池、废墨盒、实验废液。
D类:不可回收垃圾(包括食物、教室清洁后的残渣等。).)
垃圾收集的方法
1.教室产生的垃圾分类后会同时送到学校垃圾收集箱。
3.废电池和实验废液由学校统一收集，交上级部门处理(特别是废电池一定要放在专门的收集箱里，家里用的电池也可以带。)。
4.打印室内的废墨盒由打印室人员保管，集中处理。
第四，加强监督管理
1，总务部和少先队大队部对分类进行统一检查鉴定。
2.每周评估垃圾分类，总结可回收垃圾的计量。
校园垃圾分类活动计划(5)
在改革开放政策的指引下，中国经济不断发展，人民生活水平不断提高。然而，人们的环保意识是滞后的。以垃圾分类为例，国内的情况并不乐观，不仅仅是因为垃圾分类执行不力，还因为缺乏对垃圾分类设施的理性研究。垃圾分类收集的好处很明显，但是操作起来很难。目前有将近一半的人分不清哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些不是。在回收过程中，许多人对垃圾分类的含义仍然模糊。我校要广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集和处理的宣传工作，使全体教职工对城市生活垃圾分类收集和处理意义的知晓率达到65，438+000%，对城市生活垃圾分类处理主要方式的知晓率达到65，438+000%，城市生活垃圾分类处理形成率达到65，438+000%。
一.活动的主题
为了更好的生态，垃圾分类要一起做。
二、宣传对象
学校的老师，学生，家长。
三、活动的内容
(一)学校领导和教师高度重视，努力以身作则，带头普及教育。
1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动的时间和意义，明确学校在此次活动中各自的责任和任务。
2.学校领导在升旗仪式上发表了主题为“为了更好的生态，让我们从垃圾分类开始”的讲话。
3.组织全校教职工学习垃圾分类方法。
4.组织全体教职工积极开展相关垃圾分类宣传活动。
(二)布置校园环境，营造宣传氛围
1.悬挂横幅、标语和宣传页。
2.通过校园广播增加本次宣传周的内容。
3.在校园醒目处开辟3个固定宣传板块，定期更新，大力宣传垃圾分类方法及相关知识。
家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传。
1.请家长通过给家长的一封信来教育自己的学生，树立榜样。
2.开展一场关于热爱家乡的征文比赛。
四。活动的预期目标和效果