美术老师面试需要注意什么？

一般考官会根据考生试讲情况提问1-2题，主要围绕个人信息、结构、教学反思、教学实施、专业知识与技能、教学设计、专业教学理论六个方向。但在考试中更重要也更难把握的是专业知识和技能的方向。

专业知识和技能的考察主要集中在美术专业理论知识和绘画技能两个方向。

一、专业理论知识

专业理论知识的考察主要集中在以下四个方面:

1.关键内容

这种类型的题目往往是从题目和具体重点开始的。

美术学科往往能体现一堂课的重点内容，所以考官更喜欢从学科提问，比如:“如实再现客观世界——进入具象艺术”可以从“什么是具象艺术？”“有什么特点？”提出问题。针对这类题目，首先要回到题目本的内容上做一个总结，然后结合试用部分来回答。

还有一类是相对扩展的题目，主要和题本内容的扩展有关。当然，这类题目难度相对较大，考察的是考生平时的积累。比如“如实再现客观世界——进入具象艺术”这一课，可以从“你能想到其他的具象艺术作品吗？”"具象艺术和图像艺术有什么异同？"“具象艺术的艺术手法有哪些？”“具象艺术仅指绘画吗？”因为这类题目具有延展性，考察的是考生的积累，所以你需要参加考试，花大量的时间去积累。

2.工作的扩展

对于美术面试来说，欣赏作品是必不可少的，考官往往会根据真题中出现的作品素材来提问。比如“如实再现客观世界——走进具象艺术”一课，画面素材是油画《砖石》，考官经常会问“这是哪位画家的作品？你属于哪个画派？作品如何体现具象艺术的特点？如何评价这位画家？”这类题目注重考生的积累和艺术修养。当然，不擅长这类题目的考生还是需要回归真题，尽量在真题中寻找答案。水平较好的同学可以用自己的知识储备来回答。

二、绘画技巧

绘画技巧的考察是最能体现艺术特点的一类题目，但也是最难的一类。大部分考生遇到这类题目都会无从下手，所以这就需要考生在平时多加练习。但由于时间的限制，绘画往往侧重于简笔画、线描、素描、设计等简单易画的方向。

1.简笔画

这类题目是小学最常见的课程，考官往往从真题的内容来考察这类题目。

以我心目中的未来为例，考官提问的重点往往集中在这节课的主题上，如:请用装饰画的形式画出我心中的未来/请画出未来某个东西的形象等。画这样的题目时，注意简洁、生动，不需要写实、有趣、能体现主题。

2.素描

线描类型的题目往往出现在小学、初中、高中三个阶段，绘画也是与学科内容相结合的，但这种画种的选择往往是在国画、线描课等技法明确的学科中。以“手绘线条图像——物体和图像的立体表达”为例，考官的提问主要基于回归试题、教材、图片和技巧，如:“请以线描的形式画出教室内任意物体的立体透视图”、“请画出一个立方体的有角透视图”、“请将这些项目自由组合，画出一幅作文。”

线描是考生比较容易掌握和学习的方向，所以考生可以选择这个类型答题，但是答题时除了构图还要注意线条的粗细和长短。

草图

速写比较灵活，考官经常会随便提问，比如“画个考官头像”“画个扣篮”。在回答这类问题时，要注意人体的比例关系。

设计

小学、初中、高中三个阶段都涉及到设计课题，比如图案、艺术人物、图案等。所以结合题目的内容，就会出现这类题目，比如“设计纹样”，可以从“以荷花为原型，画出适合它的纹样”、“画出双向的连续性”、“以书法的形式书写题目”等方面来问。

总之，对美术学科专业知识和技能的考察是灵活而全面的，反映了新课改下美术教师角色和行为的变化。所以在准备答辩的时候，记得把握六个方向，多看，多练，多思考。