小学紧急疏散演习计划

一、指导思想

新学期伊始，为在全校师生中牢固树立安全意识，提高突发事件的应急处理能力。根据新生入学和其他班级教室调整的实际情况，学校开展了本次应急疏散演练。使学生熟悉紧急疏散路线，提高师生避险、逃生、自救互救的能力。演练方案如下:

第二，组织领导

为做好此次演练，成立了永乐小学应急疏散演练领导小组，负责演练的组织协调工作。

组长:z。

副组长:z。

成员:z

第三，锻炼时间

20xx年9月12休会演习。

第四，演习的地点

Xx小学校园。

动词 （verb的缩写）演练前的准备

1.演练前说明应急演练的意义，强调演练是预防性的、模拟性的。演习时注意安全。

2、讲解演练程序、内容、时间和纪律要求，以及各班的疏散路线和到达时间。

该地区。各班按照规定的路线组织学生互相熟悉。

3.演练前，班主任要仔细检查疏散路线的必要地点和到达的“安全区”。

对存在的问题及时提出并整改，消除障碍和隐患，确保路线畅通和安全。

六、锻炼计划

1，以警报声为信号，班主任立即组织本班学生迅速撤离教室。

2.全校老师要及时到位，各负其责。

3、到达紧急疏散地点，学生排队。各班主任立即清点人数，班主任向负责疏散集结的人汇报。

七、演习组织

1，撤离演练总指挥:z。

2、教学楼1楼(西教学楼)疏散指挥长Z，副指挥长Z负责统一疏散；一级部门负责人Z，四级部门负责人Z，五级部门负责人Z，负责本级部门的有序疏散；

各班主任职责:强调学生服从指挥，有序撤离。在楼梯拐角处，各班听值班老师指挥，不推不压，防止慌乱。

疏散顺序:按照课间练习的顺序进行疏散。

一至二楼楼梯头:z。

二至三楼楼梯头:z。

一楼楼梯头:z。

职责:指挥疏散，防止拥堵。

2、2号教学楼(东教学楼)疏散指挥长Z，副指挥长Z负责统一疏散；二年级部门负责人Z，三年级部门负责人Z，四年级老师负责部门有序疏散；

各班主任职责:强调学生服从指挥，有序撤离。在楼梯拐角处，各班听值班老师指挥，不推不压，防止慌乱。

一至二楼楼梯头:z。

二至三楼楼梯头:z。

一楼楼梯负责人:z。

职责:指挥疏散，防止拥堵。

3.办公楼4号楼:疏散指挥Z和副指挥Z负责统一疏散。办公楼附近二楼和三楼班级(4.4 4.3 2.6 1.6)学生和老师从办公楼楼梯疏散。

各班主任职责:强调学生服从指挥，有序撤离。在楼梯拐角处，各班听值班老师指挥，不推不压，防止慌乱。

一至二层平台负责人:z。

二至三层平台负责人:z。

职责:指挥疏散，防止拥堵。

操场疏散集合负责人:z。

各班学生撤至操场的位置:学生按顺序组成四队。各班清点人数，如有遗漏，及时发现并向分管领导汇报。

第一排和第二排是按练习队排列的。

李紫媚根据现场情况做了总结。

注:未布置任务的副班主任将与学生一起疏散，并协助班主任做好疏散工作。

Xx小学

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