简述小学教育研究的特点

小学教育研究的特点是:以应用为研究目的；在研究主体上，强调普遍性和群众性，即合作研究；在研究内容上，加强实践性；在研究方法上，提倡行动研究。

小学教育是高校的本科专业，属于教育学。基础学习年限为四年，授予教育学学位。专业培养德、智、体全面发展，具有较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力(语文、数学、英语)的小学教师、教育科研人员、各级教育行政管理人员及其他教育工作者。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，扎实掌握初等教育基本理论、基本知识和基本技能，具有现代教育理念和深厚的教育理论素养，具有较强的教育教学、科研和管理能力，具有较强的实践能力和创新精神。

能够在各类小学及教育机构从事相关小学教育、教学研究和管理工作，能够适应当地社会经济发展和基础教育课程改革需要的高素质应用型小学教育工作者。

培训要求:

1，热爱社会主义祖国，拥护中国* * *生产党的领导，热爱初等教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新的精神。

2.具有扎实宽厚的文化科学知识，扎实系统的基础理论、学科专业知识技能，系统的小学理论知识。能够教授小学语文、数学课程，承担活动课，教授另一门课程，能够胜任班主任工作，具有基本的教育教学能力、教学管理能力和教育科研能力，具有自我完善、自我发展的能力。

3.掌握承担班主任工作和活动课程教育管理的基本理论和方法，具备管理小学班级的基本能力。

4.具有良好的汉字书写水平和书面表达的专业技能，掌握普通话和教师口语，取得普通话证书，具有将现代教育技术应用于教学的能力。