杭州市小学教师的实践
第一周
实习第一周主要任务是见习，以讲课为主。现在上课的感觉和以前不一样了:以前上课的主要目的是学习知识，现在上课的目的是学习教学方法，上课的注意点完全不一样了。现在更注重观察老师怎么教，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。期间也尽量去听其他老师的课，做好听课记录，多了解不同专业老师的教学方法和经验。课后和队友交流，听前辈的课学到了什么知识。比如针对不同的学生采用不同的教学方法，因材施教。对于班里成绩好的同学，试着思考一些问题，让他们积极思考，发展解题思路，提高解题能力。对于差生，不要灰心丧气，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间耐心帮助他们，不厌其烦地教导，鼓励学生不懂就问，端正学习态度，努力提高学习成绩；对学生学习的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注学生情绪和态度的形成和发展；不仅要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中要多请教有经验的老师，学习他们优秀的教学经验，取长补短，努力提高自己的专业水平。
第二周
一进入角色指导老师尽快给我上了第一堂正式的课堂教学和鉴赏课。我的体验是，第一节课就觉得自己在混日子。还好我有所准备，但是理想和现实差距很大。我精心准备了教学课件，没能送上台。没有电脑，我一下子就蒙了。好在同学们看到新老师上课都很兴奋很配合，课堂气氛还是比较轻松的，而我在讲台上有点紧张。课后老师对我的讲课泛泛而谈，没有太多批评，怕伤了我的志气，说只要我迈出了第一步，剩下的路就好走了，然后队友给我说了一些他们的想法和感受。我回去重写教案，反复备课，努力探索新的教学方法，以应对接下来的课堂教学。从一点一滴做起，了解学生的认知水平，查找资料，认真备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识。所以每次课前我都准备了教案，考虑到课堂上会出现的各种细节，尽量在讲课中发挥好。刚开始声音不够大，后面的同学听起来比较吃力，我马上调整了一下，但是在语速和语调上做的不够。慢慢的，老师也给了我一些建议。老师肯定了我的进步，并谈到了我与学生的良好互动，达到了课堂气氛的高潮。
第三周
第三周开始接受实习班主任的工作，熟悉学校的规章制度、教学管理、班里的情况、班上的学生和每个学生的名字，掌握学生的学习态度、纪律和学习水平。
我认为，在班主任工作中，可以从两个方面做好学生的思想工作:一是重视班会，开好班会；第一，注意与学生的思想交流，多与他们交谈。重视班会，开好班会是为了在班里形成正确的舆论导向，形成良好的班风和学风，为学生提供良好的环境，重视学生的* * *。配合学校的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中讲道理，增长见识。高中生已经十七八岁了。很多道理都懂，但是自尊心也很强。直接的批评可能会以意识形态的反叛作为回报。利用班会教育学生的好处是避免单调重复的批评说教，会引起学生的反感，容易被学生接受。能有效帮助学生澄清模糊认识，提高思想境界。我不用等一个完整的班级来开班会。我利用一些不影响学科学习的零碎时间也能取得不错的效果。没有必要做长篇大论。班主任及时指出发现的不良思想苗头，以物代人进行警示引导和教育。注重与学生的思想交流，多与学生交谈，注重学生的个性，因材施教。这个时候，我就是他们的好朋友，尽力解决他们的问题。也正因为如此，我赢得了班里同学的喜爱和信任。
第四周
为了更好的开展实习工作，导师为我们制定了非常详细全面的实习计划。针对该校学生纪律性差的情况，我更注重调动学生的学习兴趣，让他们在快乐中主动学习，培养学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯和方法，课堂教学中穿插与学生的互动环节，基本可以调动全班的课堂气氛，教学模式以学生为主体，教师为主导。而且这期间音乐系的工作基本上是以我们所有实习生为主，辅以导师的指导，导师让我们大胆探索，大胆学习，给了我们充分的自由发挥的空间。在此期间，我院全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，努力将常规与创新有机结合，形成学生认真、勤奋、求实、求知的良好学风。认真备课，尽力做好每一节课。让学生学的有趣又实用，40分钟会有好处；做好日常工作，做好教学中的一切。没有付出，就没有收获。总之，这一年我的教学工作有苦有乐。今后，我将一如既往，再接再厉，本着“勤恳、周到、务实”的原则，把工作做得更好。
第五周
也就是最近两周，这段时间进入全面提升阶段。我们开始准备我们的“优质课”，从了解学生的认知水平，查找资料，认真备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教授学生知识，培养学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯和方法。在从应试教育向素质教育的转变中，我更加注重学生素质的全面提高。在此期间，导师的指导更加细致认真，指导贯穿于整个课堂的各个环节，包括教案的编写、课堂教学、课后总结，更加关注学生掌握了什么、取得了什么进步、具备了什么能力。此外，导师还组织我们观看了市教师精品课程评选活动，让我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作和学习，我们的能力得到了全面的提高。在指导老师的指导下，积极编写设计教案，努力使自己的教案更加系统全面。评价也被认为是全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。总之，我们的工作得到了学校领导和全体老师的认可，同时也受到了同学们的欢迎。
第六周
从实习前的准备到实习结束，我们每个人都经历了一次人生的洗礼，这是人生的转折点，为此我们也感触良多。不知不觉，为期六周的艰苦而有意义的教育实践生活结束了。这份苦，这份情，是我们实习组每个人的珍贵回忆。我们从学生到老师的角色转变过程暂时告一段落。我尝过当老师的苦与乐，深深体会到一个老师的责任。在这些日子里，我能以一个老师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行举止和仪容仪表，关心学生，以对学生负责的态度，尽心尽力做好教学和班主任的每一份工作；同时，作为实习生，平时能严格遵守实习学校的规章制度，按时上班，积极参加学校组织的各种政治学习和活动，认真做好笔记，认真学习新课程的教学标准，学习其新的教学理念，研究旧的教材，使自己适应不断发展的教育新形势。在教学中，我总能以饱满的热情关心和爱护每一位学生，不体罚或变相体罚，让他们在充满爱的环境中学习和成长。并且尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，完成我们的实习任务。