小学二年级“手剪课”的作文

剪纸是我们中华民族特有的艺术。它历史悠久，图案丰富。每年春节，人们都会在门口和窗户上贴上栩栩如生的剪纸艺术品，成为一道亮丽的风景。在今天的课上，我们将学习剪纸，并上一堂有趣的手工课。

今天给我们上手工课的是一个陌生的老师。虽然他看起来很普通，但他不能以貌取人。他的技术高超。首先，老师给我们做了一个示范。只见他一手拿着剪刀，一手拿着彩纸围着他们上下移动。那双灵巧的手飞快地舞动着，不一会儿就剪出了一串串栩栩如生的花朵，让我们惊叹不已。

老师给了我们每个人一张白纸来练习。他让我们从这张纸上剪下一束花。开始了。我会把白纸对折三次，做成长条。接下来，我在纸条上画一朵花的形状。但是，老师让我们画大一点，直到摸到边缘。我画的太小了，又在中间，只好擦掉重新画。我按照老师的画一点一点地完成了这朵花。接下来，我们要开始最后一步——用剪刀剪。

我小心翼翼地开始沿着我画的图案慢慢地切割，遇到弯曲的线条就更加小心翼翼地切割，生怕切歪了，浪费了整个作品。我兴奋地慢慢展开切割好的作品，眼前出现了四朵连在一起的完整的花。“我成功了！”我高兴地喊道。老师走过来，看了看我的作品，赞许地说:“真的很好。可以试试用彩纸剪。”

看看其他学生，他们中的一些人剪得很流畅，做出了精美的剪纸，另一些人失败了，变得垂头丧气...一个小时过去了，我一个* * *，剪了四个作品。它们是美丽的花朵，可爱的洋娃娃，安静的鱼和安静的青蛙。

通过这次剪纸活动，我明白了要想做出一件完美的作品，一定要认真耐心的对待，掌握好技术，这样才能成功。