教师如何发表论文
第一步:看。
去学校图书馆，翻遍所有杂志，找出老师可能发表论文的刊物，并分类:
分类出版物“教学”类:如《中学政治教学参考》、《思想政治教学》；“教育”类:人民教育、辽宁教育等。“考试”类:如“中考”、“考试”(文科版、理科版)；班主任:如班主任、班主任的朋友等。“管理”类:如“中小学管理”、“教学与管理”等；“教师”类:如中国教师、教师博览会等。“研究”类:如“教育研究”、“中小学教育教学研究”、“教育研究与实验”等。
第二步:选择
首先，选择出版物。
教师发表论文的出版物主要有两种，一种是关于教学的，另一种是关于教育的。
第二，选择栏目。
选好刊物后，重点关注它的栏目，明确栏目的定位和风格，精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点和水准。
第三，选择主题。
在此基础上，确定我论文的主题方向。高中政治老师可以在以下几个方面多做文章。
如:时政分析、热点话题、教法研究、教法指导、教材研究、考试研究、教材、案例反思、教师成长、教育科研等。
第三步:搜索
在确定自己的写作意图后，或者在写作过程中，最迟在写作后、投稿前，一定要做三次“搜索”。即:搜索相关报纸、网络、书籍。
搜索的目的:第一，了解出版物的相关内容。举个例子，你有一个获奖的优质课程的教学设计，想投给杂志，有一次你去搜索，发现最近发表了一篇相同主题的文章，你只能“投另一个硕士”。二是爬上巨人的肩膀，提高文章质量，但绝不能照搬。
第四步:写作
有些老师在教学实践中写了很多论文，但最后能发表的只有三四篇。总结近几年发表论文的异同，我体会到了优秀论文必须具备的八个特点和十个要素:
优秀论文的八大特征:
针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。
优秀论文的十大要素:
角度小，题目准，观点正确，素材新鲜，结构严谨，语言细腻，无抄袭，无雷同，篇幅受控，版面美观。
5 .改变
文章写好后，要全面修改，反复推敲，精挑细选。
具体过程:首先要改变自己，尤其是别人。
体会:改论文是我们政治教研组的重要组成部分。
第六步:投票
投稿时注意:
一、投稿方式:可以打印、邮寄、电子邮件。根据杂志的要求。
二、选择真实性:要有刊号，国际标准刊号:ISSN国内标准序列号:CN。
三、出版级别:国家级、省级、地市级等。识别方法:先看封面:比如《中学政治教学参考》是国家中文核心期刊，《思政课教学》是国家教育核心期刊；然后参考主管部门和主办单位的级别。
第四，要特别注意:增刊、副刊、专刊、专刊、论文集、成果集与期刊不同。
第七步:等待
等待时间《中华人民共和国著作权法》规定:
著作权人向报社、期刊社投稿的，
如果自发表之日起15天内未收到报纸发表稿件的决定，
或者自稿件发表之日起30日内未收到期刊社的出版决定的，可以向其他报刊社投稿。
除非双方另有约定。(杂志征稿提示另一次要约的时间通常为3个月。)
第八步:继续
未发表文章的后续分类:
第一类:放弃
质量差或时效性强、无出版可能或错过出版机会的。
第二类:再改。
特别是虚心求教，寻求帮助。
第三类:择机。
选择再投资的时机，如试前预测、试后评估等。，时间不要错位，提交要提前。
第四类:切换。
不同的刊物有不同的风格和定位。未发表的文章不一定不好，可能是投稿方向不对。如果是这样的话，就要时刻注意寻找合适的投稿人。比如我发表的文章，有的是写了四年才发表的，有的是写了八年才发表的。
小贴士:坚持写，不要放弃。勤投稿，多发表。