小学英语教学研究综述三则
小学英语教研总结1每学期结束的时候，我都会对自己的教学工作做一个总结，这学期也不例外。在这学期的英语教学中，我仍然根据学生在小学阶段的学习特点，因材施教，努力进行课堂改革，积极探索快乐课堂，激发学生对英语的兴趣，同时保证学生的英语成绩能够稳步提高。本学期的具体教学工作总结如下:
一、从小学生的学习特点出发，认真备课。
作为一名小学英语老师，几年的英语教学经验告诉我，在教学中，学生要想听课，必须认真备课。只有从小学生的学习特点入手，才有可能让这些不太听话的小学生上课认真听讲。小学这个阶段，大部分学生都没有一个优秀的学习态度。如果不能从根本上吸引他们上课听讲，课后再想抓住学生的学习也是徒劳的。
第二，积极探索以快乐课堂为目标，灵活教学。
当然，从我多年的小学英语教学经验来看，如果学生能在课堂上找到英语学习的快乐，学习起来就不会那么难了。作为一名小学英语老师，除了认真备课，我还积极探索多种教学方法，目的是创造一个快乐的课堂，让这些孩子有机会爱上英语，有一堂快乐的英语课让他们成长。教学时，我会根据课堂的内容和学生的反馈，灵活调整课堂教学的形式，保证学生在我的英语教学中既能学到知识，又能玩得开心。
第三，尽量激发学生对英语的兴趣，主动学习。
经过多年的小学英语教学，我觉得尤其重要的是要努力激发学生对英语学习的兴趣，让他们从被家长和老师督促转变为主动探索学习英语，这在过去是他们不乐意的。只有让学生变被动为主动，学生的学习才能得到提高，否则总是依赖家长或老师督促学习，学习也不会更好。在本学期的教学过程中，我尝试结合多种电教设备进行实用的英语口语教学，不同程度地提高了学生学习英语的积极性，激发了他们学习英语的部分兴趣。
在以后的教学过程中，如果继续用这种思路来拓展教学，一定会让学生对英语学习产生兴趣。
小学英语教学研究综述2。我兢兢业业，兢兢业业，为人师表。在教学中，我严格按照教学的五个环节，课前认真备课，教材和学生两手准备，因材施教，尝试实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。下面根据本学期的教学实践总结一下教学情况:
第一，政治思想:
我认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加继续教育和校本培训。在学习的过程中，我积累了很多经验，也知道新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本。我们必须有先进的教育理念来适应教育的发展。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
参加教职工会议，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外大事，重视政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从安排，人际关系和谐。另一方面，老师的言行很容易被学生接受，他们很少认同。所以我对学生的生活负责，意识到必须正视自己的言行。以身作则，可以当老师。要求学生做的事，他们必须先做。如果言行出格，言行不一，或者要求学生这样做，自己却这样做，只能引起学生的反感，造成恶劣影响。我坚信，拥有健康的人格品味，可以在学生中树立威信，获得尊重，起到表率作用。
二，英语教学工作
我在三、四、五、六年级教英语。我根据学生的不同特点进行教学，重点是以下几点:
1.彻底细致地准备每一课。在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重点和难点，注意参考各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。教学计划精心编制，不断总结，提高教学水平。
2.认真对待每一堂课。我在英语课堂上采用多元化的活动教学，将音乐、简单动作、游戏、绘画、竞赛等融入课堂，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知、轻松学习、不断自我激励？英语，我能说英语吗？。
3.认真及时批改作业，关注学生意见，及时了解学生学习情况，有目的地对学生进行指导。
4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，借鉴各组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，抓住每一次出国留学的机会，取长补短，收获颇丰。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，做到学以致用。这半年来，我在学校听了很多公开课。听了公开课，我的教学水平有了很大的提高，但也让我认识到了自己在教学上的不足。
第三，加强自学，积累知识。
由于本人英语教学经验不足，知识有限，在教学时总是虚心向有经验的老师请教，和我们英语组的同事一起学习英语教学方法，加强专业学习，开阔视野。收集各种对英语课堂教学有帮助的游戏资料，经常听磁带纠正自己的语音语调。
总之，我为一个学期的教学工作付出了很多，也收获了很多回报:领导的信任让我充满活力；在同事的帮助下，我精力充沛；学生的渴望让我更加自信。我会在教学中努力补齐自己的短板，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜欢的活动和游戏来辅助课堂教学，活跃课堂。我将积极开发和有效利用课程资源，更好地为英语教学服务，努力在今后的英语教学中取得更好的成绩。我相信努力总会有收获。
以上是我这一学期教学工作的总结。因为我阅历浅，很多地方都有不足。希望以后能在各位领导老师的指导下取得更好的成绩。
小学英语教研工作总结。从事教学工作实现了我多年的梦想，让我和父母拥有了同样伟大而光荣的职业——人民教师。在这三年的从教生涯中，有过失败，有过成功，有过痛苦，也有过欢乐。但更重要的是，我对这份工作更有信心，也更热爱它。让我简单总结一下我这几年的工作:
一、教学工作
1.认真备课，努力与时俱进。
认真学习教育教学理论，研究教材，提高自己研究教材的能力。为了充分利用多媒体教学，我采用自学和咨询为辅的学习模式。尝试电子备课与情境教学有机融合的新模式，使讲课清晰、回答准确、指导具体，从而培养学生各方面的能力。并在平时的教学中自制课件，不断优化备课细节。课件得到了学校领导和老师的一致好评。
2.积极参加学校组织的相关教研活动，积极撰写教学论文。
一个人的成长是在实践中不断锻炼的。在学年组的集体教研中，我认真听取别人的发言，找出自己的差距，虚心学习。把每一节课都做好，然后多听听别人的意见，针对自己的不足进一步练习。脚踏实地认真学习，推敲每一个环节，直到自己满意为止。虽然有时候会累得不想努力，但是看到自己的成绩就觉得自己很勇敢。
提高自己水平的目的是培养学生。我上课认真训练训练学生。导读提高了学生的阅读水平。在表达上严格训练，对每一篇文章都一丝不苟的读和说，让学生的分析能力得到真正的发展和扎实的训练。成绩一直在学年组前列。
二，英语教学工作
在三年的英语教学中，我一丝不苟地做好了每一个环节。在教学过程中，我贯彻了“三个面向教育”的方针，根据孩子的特点对学生进行全面的培养和教育。
我对学生一视同仁，没有高低贵贱之分。我和他们推心置腹地交流。课堂上是老师，课后是朋友，生活中是老师。教育的同时，对学生的管理也不放松。我采用不断鼓励、严格要求、及时关注学生动向的策略进行管理。当学生情绪和成绩稍有变化时，我会及时和家长取得联系，分析原因，讨论解决问题的办法。好事多磨。每次教一个班，全县统考成绩都在全校平均成绩以上，多次名列学年组第一，深受领导和家长好评。。
一份耕耘，一份收获，这几年的辛苦得到了领导和同志们的肯定。我知道，要给学生一碗水，我必须有一桶水。学无止境，在努力充实自己，提升自己。通过自学，同时注意将所学运用到教学中。我也一直在做自学笔记，现在有五万多了。
总之，在过去的几年里，我积累了教学经验，提高了英语教学水平，具备了一定的教学能力。在今后的教学工作中，我将进一步学习我的专业知识，通过上一层楼来提高我的教学水平。
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