小学教师职称评定综述

一段时间的工作已经结束。回顾这一时期，成绩来之不易，要做好工作总结。那么小学教师职称评审总结怎么写呢？以下是我给大家整理的小学教师职称评定汇总。欢迎咨询。

小学教师职称评定汇总(1)“脚踏实地，大胆创新”是我作为一名新教师的座右铭。一年来，我始终以勤奋踏实的态度对待工作，以职业道德规范自己，把做一名优秀的教师作为自己的追求。过去一年的工作总结如下:

一是加强学习，提高思想认识，树立新观念。

坚持每周政治学习和专业学习，热爱教育事业，自觉遵守职业道德。通过学习新课标，我逐渐理解了课堂上“一切为了人的发展”的教学理念，我坚决贯彻民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生的个性和观点，取得了良好的成绩。同时积极提高自身素质，参加绍兴文理学院本科班。

二、教学工作

备课彻底细致。平时认真学习教材，多方查阅各种资料，深入理解教材，准确把握重点和难点。关注学生的实际情况，不断总结经验教训。注重课堂教学效果。不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，注重教学与实践相结合。在批改作业时，要认真及时，争取分批全部批改完毕，重点是修改，以便及时了解学生的学习情况，在辅导时有的放矢。这样做的效果也很明显，三(5)班的语文成绩在这个学年有了很大的进步。

坚持参加校内外的教研活动，不断借鉴他人的宝贵经验。同时积极抓住一些实践机会锻炼自己，比如参加语文教师课堂竞赛、新分配教师“四个一”素质竞赛、校本教研等活动。在朱礼庆大师和其他经验丰富的老师的指导下，我的专业能力得到了显著的提高。

三、班主任的工作

我热情认真的对待每一个学生，我能利用班级活动进行思想教育，让他们在轻松愉快的活动中学会做人。在组织班级工作中，我特别注意班干部的培养和“后进生”和“道德困难生”的转化。通常，我可以与他们进行更多的交流和交谈。理智一点，感性一点，信任他们，鼓励他们。

四。成就

学生写的儿童诗分别获得二、三等奖。同时，我也积极写文章。法学论文获镇一等奖，两个教学故事分别获镇一等奖和三等奖，美术论文获镇三等奖。诸暨教育在线发布了一个教学案例。获新分配教师“四个一”质量竞赛二等奖。在搞好语文教学的同时，我也重视美术教学。业余时间组织了一个近20人的艺术兴趣小组。经过一年的精心辅导，取得了不错的效果。70多人在“金球杯”、“双龙杯”、“群星杯”等全国书画大赛中获奖。还获得了“星星杯”书画大赛二等组织奖。此外，一幅中国画入选第五届中国美展，也为我的美术发展迈出了良好的一步。

参加工作快一年了。回想起来，发现自己真的收获了很多，也进入了角色，但也有很多不足:

(1)对个别“后进生”不够耐心。

(2)平时教学过程中产生的一些好的想法和措施，在笔记实施后无法持续。

相信在接下来的一个学年里，我会取长补短，让自己的脚步更稳，取得更好的成绩。

小学教师职称评定总结(二)成为光荣的教师以来，我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的方针政策，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。在工作中，我严格要求自己，工作认真努力，积极圆满地完成上级交给的各项教育教学任务。我将任职以来的工作总结如下:

首先，提高他们的思想觉悟。

作为中国的一名党员，我始终拥护中国党的领导，认真学习党的路线方针政策，热爱党的教育事业。我从不为工作设置任何条件，我尽最大努力完成它。在工作中，我遵纪守法，不断学习师德，努力成为一名师德高尚的人民教师。

第二，做学习型青年教师。

面对不断更新变化的社会，我一直坚持不断学习，成为一名学习型的小学青年教师。参加工作以来，我积极不断地参加各种培训和学习:2000年3月，我报名参加了中央广播电视大学初等教育学院，2000年10月获得大专文凭。然后在20__，3月报名参加了贵州师范大学教育专业的函授学习，20__，10月拿到毕业证书，期间还参加了金沙县组织的普通话培训，普通话水平从二级提升到二级。20y年3月，我参加了北京师范大学教育培训中心组织的“教育教师，启迪智慧”活动。“小学英语高效课堂教学观摩展示活动”培训。20 _ _ _年5月，我还参加了贵州师范大学继续教育学院组织的为期5天的“毕节农村学校骨干班主任”培训。现在正在参加奥鹏教育的远程培训。

第三，研究教学，探索课改。

在大力提倡新课改的当今社会，作为一名小学教师，尤其是青年教师，我时刻要求自己与时俱进，不断学习新的知识概念，更新已有的知识结构，做好充分的准备，以适应社会的发展变化。同时，要积极将所学的新知识、新理念运用到教学实践中，用知识指导实践，用实践验证知识。

第四，培养学生良好的行为习惯，以德服人，做一个有爱心的老师。

只有爱才能带来教育。真正的教育其实是爱的教育。自从担任现职以来，我不仅教过一些科目，还在学校担任过少先队辅导员、教务员和团支部。我在这些工作中积累了很多经验。为我现在担任班主任和语文教研组的工作打下了坚实的基础。在工作中，我们不仅注重知识的传授和学习能力的培养，而且更加注重学生的政治思想教育。从学生进校门的那一刻起，我就注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。培养学生良好的行为习惯，包括生活习惯、生活习惯、学习习惯等。我坚持德育为先的原则，耐心细致地为学生摆事实、讲道理，做到以情动人，以理服人。我尽力预见和解决学生们的各种问题。作为老师，在生活上要做学生的知心朋友，在学习上要做学生的启蒙老师。

总之，作为新时期的人民教师，作为人类灵魂的工程师，我肩负着重大的历史使命和对未来的责任感。我将立足本职工作，积极主动，努力学习，争做一名优秀的人民教师。

小学教师职称评定总结(第三章)光阴似箭，日月如梭。一个学期即将过去，可以说是既紧张又忙碌。这一学期，我认真贯彻落实学校教育教学工作计划，在继续推进我校“鹿城杯”课堂教学模式的同时，把新课标的新理念、新思想与语文课堂教学的新理念、新思想相结合，转变观念，积极探索、改革教学，收到了良好的效果。圆满完成了本学期的教学任务。为了方便以后的教学，我们先对这一时期的语文教学做一个简单的总结。

首先，课程标准走进我的心，走进我的课堂

我们怎么教语文？《国家语文课程标准》对语文教学内容、教学方法、教学评价和教育价值观提出了许多新的要求。毫无疑问，迎接这一挑战是每一位语文教师必须重新思考的问题。

第二，课堂教学，师生互动，* * *同发展。

这学期，每一位语文老师都是课堂教学的实践者。为了保证新课程标准的实施，我们把课堂教学作为一个有利于学生积极探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观上的全面发展作为教学改革的基本指导思想。语文教学是师生互动发展的过程。在教研组长的带领下，紧跟新课程标准和我校“三浦杯”的教学模式。在有限的时间内吃透教材，撰写教案，根据本节课学生情况进行授课、讲课和自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复完善。实践表明，这种备课方式既照顾了班级的实际情况，又有利于教师优势互补，从而提高整体备课水平。课前认真备课，写教案，教学时回顾反思自己的亲身经历或疏漏，记下学生学习的亮点或困惑，是教师最有价值的第一手资料。教学经验和教训的积累，对以后改进课堂教学，提高教师教学评价是非常有用的。课前准备不是走过场，而是实实在在的调研。课后反思为以后的教学积累了许多有益的经验和启示。

综合来看，教学活动兼顾知识教育和人文教育的和谐统一，不是一朝一夕可以完成的。教师需要不断的学习和实践，提高自己的文化水平和生活境界，这将是一个长期的、非常有价值的努力。在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断将公开课的精髓延伸到日常教学实践中。努力处理好语文教学与现实生活的联系，应用意识和解决问题的重要性，重视培养学生应用语文的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

时刻思考、研究、总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，夯实基础，培养学生创新能力”的原则，着力研究应用“三浦杯”课堂教学模式，努力实现高教学质量、高课堂效率。

第三，创新评价，促进学生全面发展。

我把评价看作是全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也是反思和改进教学的有力手段。对学生学习的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注学生情绪和态度的形成和发展；不仅要关注学生语文学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的开放性，定性和定量相结合，定量采用等级制，定性采用讲评的形式，更注重学生掌握了什么，取得了什么进步，具备了什么能力。使评价结果有助于树立学生学习语文的自信心，提高学生学习语文的兴趣，促进学生发展。这学期，我在作业评价方面做了一些尝试。做法是老师评一天作业，学生自查后批改。

四、抓常规，确保全面完成教育教学任务。

坚持以学习为中心，加强管理，进一步规范学生行为，力求常规与创新的有机结合，促进学生严谨、勤奋、求实、探究的学风形成。

从一点一滴做起，了解学生的认知水平，查找资料，认真备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度。良好的学习习惯和方法能让学生学到有趣、实用、有收获的东西，他们需要从40分钟中获益。做好教学的各项工作，做好单位清仓和中期质量检查。为了进一步落实新课程标准，引领教师走进新课程，新课程标准的教学内容、教学方法、教学评价、教育价值观体现在诸多方面。

总之，一份耕耘，一份收获。教学工作有苦有乐。我将一如既往，再接再厉，本着“勤学习，好思考，努力工作”的原则，把教学做得更好。

小学教师职称评审工作总结(第四章)本人自20年5月从教以来，一直在马_ _学校从事基层教育工作。十年来，我坚持着自己的梦想，用自己的热情感染着学生，用自己一生所学教导着学生，在回首人生时留下了一串或深或浅的脚印。细数这些年的点点滴滴，有悲欢离合，有欢笑泪水，但更多的是收获。感谢这十年的经历，磨练了我的意志，坚定了我的教育理念，提高了我的专业水平，教会了我如何做一名新时代的教育工作者。从教十年，一直教语文、数学、科学、音乐、形体美等。还有做班主任，也在学校做一些工作。八年来，我能够以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上对学习勤奋认真严谨，得到了校领导、同事和家长的一致好评。下面我将对我十年的教学工作做一个总结。

第一，好好学习，当老师。

当今，信息技术高速发展，知识和技术更新速度非常快，这对我们的教师素质提出了新的挑战。如果我们固步自封，墨守成规，我们只会被时代淘汰。为了更好地适应社会的发展，我必须不断学习，提高自己的可持续发展能力。思想上严格要求自己，认真学习领会党的会议精神。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊敬父母，努力让每一个学生得到不一样的发展，健康成长。为了进一步提高自己的素质，我在业余时间不断学习。他还积极参加进修，于2000年6月获得四川教育学院毕业证书，并于2000年6月获得小学教师资格。在此期间，他还顺利通过了全国中小学教师普通话水平测试、教育技术水平等一系列考试。但我知道，这只是新时代教师必备的硬件设施。

第二，孜孜不倦，悉心教导。

十年来，我多次带领一年级的孩子们走进数学的天堂。我不会因为教材的变化而放松自己，每次授课都会胜任循环教学。在教学中，我认真贯彻“育人”的教学宗旨，积极学习探索，努力实施素质教育。课前可以结合学生的个性特点、教学大纲要求和教材特点，精心设计合理的教案，在教案中体现新课程标准的理念。在教学中，要关注学生的学习思维过程，培养学生的创新能力和实践能力。积极采用启发式和讨论式教学方法，师生合作交流，课堂教学结构严谨，重点突出，不易突破。同时，我还把“微笑、尊重、包容、民主、探究、合作”带入课堂，为学生营造愉快的课堂氛围，让学生乐在其中，教学效果良好。课后，我认真批改作业；积极反思教学，认真撰写教学随笔，通过总结得失，努力不断提高自己的专业能力。我还利用业余时间辅导学生，做到因材施教，对症下药，扬长避短，分层次提升。经过不懈的努力。班里的学生学习兴趣浓厚，思维活跃，各方面都很好。在大胆开展教学研究优化课堂教学的基础上，及时总结得失，坚持每年至少写一篇教育教学论文，从未间断。还多次参加学校和学区的竞赛活动。

三、做好班主任工作。

作为一名班主任，我的主要目的是让每一个学生都快乐地度过在学校的每一天，教书育人！关爱每一个孩子，让他们因为有我这样的班主任而快乐充实的学习，在获取书本知识的同时也学会了做人。我经常教育孩子回家后替父母做家务。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的态度对待他们的每一个错误；以期待的态度等待他们的进步；用欣赏的眼光关注他们的每一个闪光点；欣喜地赞美他们的每一次成功。我一向注重言行，为人师表。

从教十几年了，一直没有停止反思。感觉自己的知识水平有待提高，专业能力有待加强。我会在以后的工作中继续努力，虚心学习。

小学教师职称评定工作总结(第五章)我热爱祖国，热爱中国* * *产党，拥护党的方针政策，立志投身教育事业。从教以来，我在工作中勤奋、默默奉献、兢兢业业。思想上努力提高政治思想觉悟，积极向党组织靠拢；在教育教学中不断研究创新；在文化专业层面，要不断充实自己，提高教育教学能力。摘要如下:

第一，做一个觉悟高的老师

作为一名共青团员，我一直坚持四项基本原则，热爱党的教育，对工作没有任何要求，尽力做好工作，遵纪守法，有良好的师德。同时在思想上积极要求进步，处处以高标准严格要求自己。

第二，做一名研究型教师

“学而优则仕”。面对不断更新变化的社会，我一直要求自己不断学习，做一个学习型的老师。1999从首都师范大学数学教育系毕业后，于20__年考入北京工业大学计算机技术与应用系进行本科学习，以拓展自己的知识体系，并于20__年7月顺利获得本科学位。但我没有停止学习，现在在北师大读心理学研究生。同时，在日常教育教学中，要认真学习现代教育教学理念，努力学习，积极投身新课改，大胆实践，勇于创新，积极参加校级课题研究，做好“加法交换律”、“带字母的数”等片内、校内研究课。

第三，做一个有爱心的老师

没有爱，就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。上任以来，我一直在做数学老师，班主任，少先队辅导员。平时在教学中，我不仅注重学生的知识教学和能力培养，还特别注重学生的德育教育。从学生进入学校的那一刻起，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活、生活、学习、思维的习惯，做到严于爱、守纪律、守信用、中庸之道。课后经常对学生进行耐心细致的指导，同时对学习有困难的学生进行细致的辅导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，使用启发性的语言进行教学。我也利用周末、晚上、节假日，和家长近距离接触，和他们一起教育孩子。几年来，我班班风学风良好，连续两年获得区、校级“先进集体”。

第四，做一个有新思路的老师。

新一轮基础教育改革全面推进。要在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，结合所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课堂上，我努力学习，勇于探索，将数学知识与学生生活相结合，将数学教学与社会实践相结合，努力构建一个开放、充满活力的课堂。同时，注重学生的探索和发现，在小学阶段引导学生合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者。重视课堂教学中的情感交流，珍惜学生的情感体验，在平等对话中教学。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是当一名教育家，而不是教师。虽然这可能做不到，但我相信我会在不断的探索和实践中成长。

动词 （verb的缩写）奖项:

20__ 10:做一个小课堂研究类:加法交换律；

20__年4月:开学班:小数位置移动引起的小数大小变化；

6月20__，10:开学班:循环小数；

20__年165438+10月:做了一个学校的研究课程:用字母表示数字，获三等奖；20__年9月:论文《数学作业中的评价》获《现代教育理论与实践论坛》征文一等奖；

65438年6月20 _ _+10月:论文《智育中的德育》获东城区“各科德育”征文比赛三等奖。

20__年5月:《应用心理策略提高数学教学》论文获东城区教育心理研究会20__年优秀论文评选二等奖；

20__学年班级连续两年获得“区优秀班集体”称号；20__年6月:北京市第五届“新星杯”小学生语言技能大赛四年级小组指导三等奖。

我深深体会到，作为新世纪的人民教师和人类灵魂的工程师，我肩负着重大的历史使命和对未来的责任感。我将立足本职工作，努力实现我的誓言:做一名优秀的教育家。

以上是我上任以来的工作总结，根据自身条件报考小学高级教师一职。