学校道德教育计划

为了保证活动的安全顺利进行，往往需要提前制定一个优秀的活动计划。活动计划是指一项活动的具体行动的书面计划、细则和步骤。那么活动计划应该如何制定才合适呢？以下是我为你整理的学校德育活动计划范文(5篇精选文章)，希望对你有所帮助。

学校德育计划1活动背景:

现在的中学生受实用、功利、快节奏的社会风气影响，学习的内在动力更多来自于对深造的需求。他们重视数学、物理、外语的学习，却无暇顾及读书和课外书，导致大多数学生人文情怀和素养的缺失。缺乏开阔的视野，缺乏情感的历练，缺乏灵魂的洗礼。另一方面，高中是一个人最需要榜样的引导、理想的鼓励、文化的熏陶的时期。基于这样的认识，我校在高二年级开展集体的、持续的读书活动，以此推动文化校园、书香校园的建设，培养和熏陶具有丰富优秀文化的人。读名人传记，交大师朋友，就是在这样的背景下进行的。

活动目标:

(1)每个人都清楚自己的偶像和榜样。

(2)每个人都有一本关于自己偶像的“传记”。

(3)熟悉人物传记，了解偶像的成长足迹和成功规律。

(4)大家写读书笔记，写评论，写自己的经历。

(5)在此基础上，确立自己的人生目标和成功的方向。

牵头部门:

学校政教处，高二部，高二语言组

活动实施

第一阶段:召开以“我最崇拜的名人”为主题的班会。请谈谈你心中的名人偶像的生平事迹、主要成就和对社会的贡献。由班主任主持。

第二阶段:为了增加对自己偶像的了解，要求每个人都有一本关于这个名人的传记。课后认真阅读这本书，做不少于3000字的阅读摘录和读书笔记。各班语文老师负责监督指导。

第三阶段:在阅读本书的基础上，请为你所敬仰的名人做一个“事件年表”和主要事迹总结。

第四阶段:每人写一篇读书笔记或读后感，分析名人成长的背景，成功的原因，对自己的影响和鼓励。

第五阶段:开展一次读书交流，请每一位同学说出你偶像最感动的一句话和最难忘的一件事。

第六阶段:在阅读名人传记的基础上，充分了解自己心中的名人，在制定好自己的人生目标后，要求每个学生都要凝练出自己的“座右铭”，然后将本班学生的座右铭张贴在班级的显著位置，时时激励自己。

附:参考书目，读后感，名人信息。

学校德育活动方案二为加强我校德育队伍建设，形成更加高效的德育管理机制，确保德育工作在科学规范的轨道上正常运行，使德育工作显现良好效果，德育处在征求各方意见的基础上，制定本实施方案。

一，建立德育管理体系

1，学校校长、党支部书记亲自指导德育工作。

2、学校设分管德育的副校长，主抓全校德育工作，落实上级部署的工作要求，协调全校教育管理工作。

3.学校德育处设德育主任一名，负责班主任队伍的建设和管理，负责学生的教育和管理。

4.班主任是学校教育教学工作的具体执行者，班主任在学校秩序中起着重要的作用。我们学校有一个很强的班主任。

5.学校建立了德育队伍思想建设和组织管理的各项措施。学校建立了学生教育管理的规章制度，保证德育的良性循环。

第二，建立管理运行机制:

1.学校建立了以德育处、年级组、班主任为核心的三级学生管理体系。

2.学校建立了对班主任工作的检查考核，主要以德育处为主。

3.德育副校长要定期召开班主任会议，部署上级的工作精神，了解各部情况，根据实际情况改进和完善学校的德育管理制度。

第三，完善德育体系建设:

1，建立健全班主任管理制度和日常工作量化考核。

2.建立了班主任的学习制度。

3.建立学生入学后的各项教育管理制度。

第四，重视干部队伍建设，增强德育队伍的凝聚力。

提倡学习和反思，提高干部素质。要求学校领导每周至少学习一篇关于管理的文章，每两周写一篇反思或感想。在学习中提升自己，在反思中改进工作。

倡导以德修身，增强德育队伍的凝聚力。我们特别强调领导者的模范作用。要求领导干部走在前列，工作在第一线，每天安排行政和值班教师。行政要大公无私，以大局为重，善于团结老师，包容人的能力，包容人的错误，心胸开阔。不断提升自己的人格魅力，从而更好的开展工作。

第五，重视班主任队伍建设，打造德育队伍的主力军

(一)注重选聘，提高班主任队伍水平。

只有建立一支高素质的班主任队伍，才能保证班级管理的稳定健康发展。班主任是学校的支柱，是学校德育成败的关键。对于班主任的选拔任用，要坚持四个标准:一是品德高尚，教育思想正确；二是专业扎实，具有接受和传授新知识的能力；第三，进取精神和创新能力；第四是理解学生，有很强的组织和协调能力。通过严格筛选，选拔出了一支老中青结合、素质过硬、业务精湛的班主任队伍，撑起了学校德育的一片蓝天。

(2)拓展培训渠道，提高班主任综合素质。

第一，加强政策法规和理论知识的学习。班主任接班前，用一周时间进行《义务教育法》、《宣城八中一日常规》、《班主任职责》等专题培训。针对青年班主任缺乏班级管理经验的情况，以具体操作培训为重点，组织学习《宣城八中班主任考核细则》，引导他们把握好开局。对于老班主任来说，重在管理观念的更新和管理方法的改进。从而使班主任能够适应新的发展需要，提高班主任德育工作的实效性。

二是召开班主任工作经验交流会。针对班级管理中出现的新问题、新情况，我们组织班主任进行了讨论和交流。每学年组织班主任学习班主任先进经验，先学会形成先进班主任的行为习惯，学会感恩，美化课堂，与家长沟通。通过以身作则，树立榜样，激发班主任的使命感，提高班主任的整体水平。

三是聘请心理健康教育专家授课。班主任只有心理健康，才能以平常心对待学生，解决问题，对学生表现出爱心和耐心。否则班级工作会有隐患。一方面使班主任提高理论水平，避免焦虑和偏激，以良好的心态教育学生；另一方面，班主任可以利用心理健康知识帮助学生解决心理问题。

第四是走出去，开阔眼界。我们学校每学年都举办班主任座谈会。班主任就论坛的主题写论文，对比，装订成册，然后在外面组织学习讨论。通过班主任交流，借鉴班主任管理经验，开阔了视野，提高了班级管理水平。

五是开展展示才艺的活动。通过班级知识竞赛、艺术节、读书节、体育竞赛、社会实践活动等活动，为学生搭建成长的舞台，为策划人员和班主任提供施展才华的机会。

(3)建立班主任考核机制，规范班主任工作。

建立了校长-德育主任-年级组长-班主任的线性管理体系。班主任的工作职责，宣城八中的一日作息等规章制度。这些管理制度在班主任队伍建设中发挥了重要作用。制定了班主任工作量化考核细则。班主任工作表现、协调能力、班级活动、学生安全教育等都纳入班级量化。每学期都会对量化考核优秀的班主任进行表彰。通过介绍这些班主任的事迹，弘扬正气。

第六，注重学科教师队伍建设，形成德育管理合力。

学科教师是德育队伍的重要组成部分。在学科教师课堂中进行有效的德育渗透，必将与班主任的德育管理形成教育合力。为了加强学科教师队伍建设:

第一，要求学科教师理顺教书育人的关系。在传授知识的同时，根据小学生的成长特点，培养学生养成良好的行为习惯。

二是明确教师的课堂责任。上课发现问题，学科老师要妥善处理，而不是找班主任，努力提高自己的教育能力。

第三，不注重德育渗透或不善于处理学生问题的老师，不能胜任班主任工作，不能参加优秀教师评选。为此，学校要求教师做到:备课时要深挖德育内涵。在教学中，我们应该不失时机地渗透德育。提高学科教师的育人意识，明确教育职责。通过家长问卷，了解教师的道德修养、教育艺术和处理问题的方法，及时发现不足，督促学科教师把教书与育人有机地联系起来。

学校德育计划20xx年5月(5月15)的第二个星期天是母亲节。为从小培养学生健全人格，传承中华民族传统美德，凝聚和提升孝顺父母的良好道德风尚，开展传统感恩教育，我校小学部开展了以感恩母亲节为主题的系列活动。现将具体事项通知如下:

一、活动目的:

1，了解母亲节的由来，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生知道，每个人的成长都离不开父母养育之恩，“感恩”是一种生活态度，是做人最起码的修养和道德标准。

2.增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，学会感恩；提高学生的自理能力，形成良好的工作习惯，端正学生的工作态度。

3.让学生理解父母的辛苦，学会关心他人，积极做一些力所能及的家务。

二、活动主题:

温暖的五月感恩亲情。

三、活动步骤

(1)宣传和推出

1.利用广播和班会向学生宣传和教育母亲节的由来。

2.各班积极鼓励学生参与感谢母亲的活动。

3.每个班级选择适合学生的感恩活动内容，让学生参与到对母亲的感恩活动中。

㈡具体实施

1，听唱歌《流浪毒》

2.举办“感恩父母”主题班会。通过主题班会，让学生认识到我们的成长离不开父母的恩情，让学生认识到感恩是中华民族的传统美德；

3.给父母写一封信，表达对父母的感激之情，可以大胆地对母亲说一些平时不好意思说的感谢的话；

4.帮妈妈做一些力所能及的事情(比如帮妈妈洗一次衣服；对母亲说一句真诚的问候或祝福；给妈妈沏杯茶；给妈妈洗一次脚；陪妈妈散步；为妈妈表演一个节目等等。)

5.开展一次感恩节贺卡制作活动:为父母制作一张感恩节贺卡，对父母说声谢谢，对自己的辛苦说声谢谢，并送上一份问候。

6.周末做一份“温暖的五月，感恩母亲”的手抄报。

四。活动要求:

1，全力关注。各班要以此次活动为契机，精心组织，合理安排，对学生开展感恩教育活动。

2.加强引导。按照本方案的要求，班主任要认真做好活动的指导工作，主题班会要引导学生提前做好分工准备。

3.注重实效。各班要在开展这项活动的基础上，进一步延伸感恩活动的内涵，教育引导学生学会主动感谢和关心他人，学会与同学和谐相处，懂得父母老师的辛苦，懂得帮助他人和回馈他人，培养一颗感恩的心，做一个感恩的人。

4.数据收集:

(1)主题班会设计；

(2)1-2年级唱流浪歌曲；

(3)3-4年级，每个班交5张母亲节感恩卡；

(4)五六年级的时候，每个班给妈妈写一封信——妈妈，我想告诉你(每个班选一个最好的)；

所有材料(感谢卡、给妈妈的信)要在5月30日开学前交到教导处。

学校德育计划4一、活动目的:

打造文明自信快乐的中心人，全面提升师生精神风貌和学校人文内涵。

二、活动主题:

围绕“我努力，我能行，做一个文明、自信、快乐的人”为主题的德育创建活动，创新德育活动的理念、形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。

三。主要活动:

(1)微笑进校园、微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。

(2)“礼仪伴我行”教育实践活动规范了学生的礼仪要求，培养了文明的礼仪习惯，展现了自信和快乐的精神。

(3)“榜样在身边”教育实践活动，发现身边好人好事，树立榜样，树立自信，弘扬正气。引导和鼓励学生创先争优，形成良好的校风。

四、活动步骤:

第一阶段:宣传与实践(时间:11周至14周)

1，“我努力，我能行，做一个文明自信快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员大会和班级动员大会。

2、出版《学校文明礼仪歌谣》，针对每个班级开展礼仪教育活动，要求学生熟悉歌谣，同时利用学校黑板报、主题班会等。为了广泛宣传。

3.制定文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪要求，并以公约形式公布。编写家庭生活礼仪规范、社会礼仪规范(购物、旅游、餐饮、娱乐、旅行等公共场所)和涉外基本礼仪知识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。

4、加强文明礼仪的教育和培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，举办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

5.微笑进校园，践行学校幸福理念。要求师生与人友善，见面互动时面带微笑。

6.规范课堂用语。明确要求，

全体教师参与实施，培养学生在课堂上积极回答问题，大胆发言。回答问题时，逐步准确表达自己的想法，语言完整，声音洪亮，流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，随时纠正别人不正确、不严谨的语言。教师鼓励和帮助学生表达自己的观点，培养学生的自信心，让学生用“我认为……”和“我认为……”来表达和回答问题。

7.践行文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“礼仪修养”为荣的良好风尚。分级评估系统:

文明天使:凡举止文明、表现良好的同学，将被授予奖牌，所有老师将立即参加评比并颁发奖牌。

礼仪标兵:获得五枚文明小天使奖章，参加学校组织的家庭生活礼仪规范和社会礼仪规范讲座并通过礼仪知识考核者，将被学校授予集体表彰奖牌，成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设置岗位，负责规范学生在校基本礼仪，并被赋予章授权。

形象大使:获得三次礼仪标兵奖章、参加学校组织的涉外礼仪常识讲座并通过礼仪常识测评者，学校将组织集体表彰并颁发奖牌，成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪团队的一员，负责规范学生在校基本礼仪，并被赋予章授权，作为学校形象代表参加学校大型庆典活动。

违反学校文明礼仪相关规定的学生，将视情节予以撤销学籍。班主任有权撤销文明天使的章，德育处有权撤销礼仪模范和形象大使的章。

第二阶段:深化提升(时间:14周至18周)

1.总结阶段情况，调整工作部署。

2.微笑融入课堂活动，营造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、控制教学节奏、课堂评价，构建“快乐课堂”，落实“三进”——把微笑、宽容、鼓励带进课堂。多笑笑，少生气；多鼓励，少抱怨；多表扬，少批评；让学生学得舒服，学得自信，提高学习的有效性。

学校德育活动方案五为进一步促进区学校班主任专业发展，全面开展品格教育，积极推进班级文化建设，我区以提高教育质量为宗旨，举办了品格教育研讨会，积极探索班主任工作的新方法、新思路，为广大班主任提供了展示的舞台， 交流学习，从而进一步提高教师的学历水平，提升教育水平，加速班主任的个人发展。

具体方案如下:

一、指导思想

为贯彻落实国务院中央印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》要求，结合我区实际，区教培中心决定在我区开展24项人物系列学生教育活动，为塑造学生美好人生打下坚实基础。

二、活动的目的

1.以品格教育研讨会“品格促进成长，习惯成就人生”为契机，让班主任在互动互助的实践中增进合作，共同进步。

2.通过品格教育交流活动，进一步优化我区学校品格教育活动组织，有效提高育人实效，全面提升学校育人质量。

三、活动的内容

9: 10 —— 9: 50xx老师作《班级管理浸润品格，春风，雨露，润物无声》

班级建设交流

9: 50-10: 20 XX老师展示专注力的性格研讨会。

我们学校播放了一段关于有序性格的视频。

10: 30 —— 10: 50区内教师交流上课心得。

10:50——11:00 X校长介绍我校实施品格教育的情况。11:00——11:30教培中心X老师指导工作。

四、活动时间

20xx 165438+10月6日上午9:00-165438+凌晨0: 30。

动词 （verb的缩写）活动地点

成都经济开发区实验小学四楼会议室