健康教育主题教案模板

了解一些食品卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。关于健康教育的主题教案模板怎么写？接下来给大家带来健康教育主题教案模板。希望你喜欢！

健康教育主题教案模板教学目标(选文1):

1，意识到眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人和其他眼病患者表示初步同情。

2.学习正确的用眼常识，了解不良用眼习惯可能对眼睛造成的伤害，养成爱护眼睛的好习惯。

教学重点和难点:

1，认识到眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。

2.了解不良用眼习惯对眼睛的伤害，养成爱护眼睛的好习惯。

德育目标:

教育学生爱护自己的眼睛，同情和帮助盲人和其他患眼疾的人。

课前准备:

请学生在课前了解眼睛在他们生活中的重要作用。如果家里有近视的人，观察近视给生活带来的不便。教师在课前准备好社会为盲人提供的相关设施，如盲道、残疾人厕所等图片和资料。

教学设计:

一.导言:

1，屏幕呈现一个谜语:上毛，下毛，中间有个小黑豆？你可以用它来读书看报，你可以用它来看世界。施念生猜测。答案(眼睛)

2.老师提问:眼睛在人的生活中起什么作用？请结合自己的经验和家里的小调查，在课堂上分组交流。每个小组选出代表来报告他们的意见。

3.体验教学:每个学生用事先准备好的围巾遮住眼睛。在老师发的人脸图片上画眼睛，鼻子，嘴巴。然后打开围巾，看看画的效果如何。找10的同学，两人一组，蒙上眼睛把他拖到老师身边，看你感觉如何？还有的同学蒙上眼睛，在书包里找了一张纸，写上自己的名字，看看结果是什么。体验没有眼睛的不便。举手交流感受。

4.老师总结:眼睛在我们每个人的生活中都很重要。近视、受伤或者失明都会给我们的生活带来很大的不便。

二、新授:

1，老师:学生刚刚经历了没有眼睛的不便。然而你只经历了几分钟，却有一种人要经历一辈子眼睛看不到的痛苦。你能猜出他们是谁吗？(猜测:瞎)

2.老师:猜猜看，没有眼睛的盲人是什么样的？你能帮助他们吗？展示盲道、残疾人厕所、人民币上的图案等图片和资料。让学生同情盲人和眼疾患者，并愿意帮助他们。)

3.展示课件动画:《眼睛的哭泣》学生看完动画后谈论如何保护我们的眼睛。

4.展示课件:“这样对吗？”以小组为单位，在阅读课件的同时，尝试讨论什么样的光线和距离最适合阅读。(老师在阅读中会出现一些错误，请学生评判。)

5.老师在学生充分讨论的基础上总结，并讲解正确的阅读方法。教儿歌:一尺一寸一拳远，不驼背不近视。

6.展示课件:《眼睛告诉我》让学生根据课件中的图片和个人实际，对眼睛的主人说几句话，并演示如何纠正不良习惯。

7.老师示范:(放眼保健操的音乐)所有学生都做眼保健操。谈谈感受。

8.让学生看图，讨论这样做会对眼睛造成什么伤害？我该怎么办？

第三，拓展教学:

1，展示课件:《美丽的风景》意在让学生觉得自己能用眼睛看到如此美丽的风景，还能躲避危险，从而保护自己。

2.在屏幕上显示护眼歌曲:

人类的眼睛是一个宝藏，

生活和学习密不可分，

保护视力。我记得，

眼镜找不到我，

保持双手清洁，不要揉眼睛，

不会得红眼病沙眼。

3.促进眼保健和眼卫生。

第四，结论:

眼睛是心灵的窗户。让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯，让每个人都拥有一双明亮的眼睛。

健康教育主题教案模板(精选部分2)活动目标:

1，初步了解指甲的作用，知道护理指甲的重要性。

2、通过相互讨论和相互观察，知道如何护理指甲。

3.感受亲吻指甲钳的温馨氛围，愿意用指甲钳剪指甲。

4.知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。

5.培养良好的卫生习惯。

活动准备:

一把指甲钳，一本儿童读物。

活动流程:

1，初步了解钉子的作用。

老师用手捂着肚子，一脸痛苦的表情，问道:孩子们，你们猜我怎么了？为什么我肚子疼？最后老师告诉大家:因为我经常咬手指甲。

2.引导孩子讨论并理解钉子的作用。

老师:小朋友，你有钉子吗？你知道钉子是干什么用的吗？

3.讨论:如何护理指甲？

老师:大家都知道指甲对我们有这么多影响，那么我们应该如何保护指甲呢？

孩子自由讨论，得出一些结论，比如:即使指甲很长，也要剪掉，用指甲钳剪，甚至手脏了也要洗手。

老师:指甲长了不剪怎么办？

孩子讨论得出一些结论:如果不及时剪指甲，指甲会断，会伤到别人；如果不及时洗手，指甲下会有很多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，把病菌带进嘴里；还会影响手指的生长等等。

3.参与“亲吻指甲钳”的游戏。

玩亲吻指甲钳的游戏。老师先让孩子认识指甲钳，然后一边读童谣一边走到孩子身边，用指甲钳摸摸他们的手，让大家感受到游戏的快乐。

小孩子愿意剪指甲。

活动反映:

老师对活动进行了总结，表扬和鼓励了活动中活跃的孩子们。让孩子同时获得知识和快乐，旨在培养和保持孩子对健康活动的兴趣。老师还要照顾那些在活动中很安静的孩子，让他们在活动结束时获得快乐，培养他们对健康活动的兴趣。

健康教育主题教案模板(选编三)1。班会的目的:

通过这次主题班会，同学们可以了解父母，缩短心理距离，学会如何与父母沟通，真正的亲近父母。

二、班会准备:

制作和开发问卷和课件的方法:讨论、谈话和讨论。

三、班会程序:

1，课前填问卷

调查学生和父母之间的关系。你不需要写你的名字，只要填上就行了。

a、亲密b、神经质c、疏离、笼统。

2、根据课前统计

老师:谁把我们带到了这个美丽的世界？谁关心我们，保护我们，照顾我们？是我们的父母，但是，现在你有没有感觉到父母和你之间的距离在逐渐拉大？你是否失去了与父母的亲密关系？今天，让我们学习如何接近我们的父母。

四、展示一些图片，内容是

1，不顾父母劝阻，长时间上网，疏于作业；

2.放学后舍不得回家玩。

老师:除了上面的？你还舍不得和父母一起出门，还是舍不得看很久的电视，还是舍不得和父母吵架？请谈谈还有哪些地方和父母关系紧张。

老师:如果你有以上情况，你的父母会怎么惩罚自己？请说说你被处罚后的感受。(学生发言)

老师:如果你被父母惩罚、责骂或殴打，你会觉得父母很不讲理。那我们就从父母的角度来看。

五、从父母的角度

举个例子“儿子，我为什么打你？”。

第六，从自己身上找原因

老师:对，打不打都是爱。你在被打事件中有没有做错什么？请告诉你被父母惩罚过的同学，他们做错了什么。(学生发言)

七。小组活动

写下来，数一数父母每天要做多少事情，为家庭付出多少时间。

你想想，父母不容易吗？你分担过父母的艰辛吗？

说说吧。对于对父母不满的学生，你认为谁的父母最理想？

说一说，有“理想父母”的同学，说说自己的父母。

八、与父母沟通？

老师:我们应该和父母多沟通。我们应该如何与父母沟通？(学生发言)

1.老师讲他和家长孩子的沟通吗？

2.学生谈论他们与父母的交流。

3.选择一些写得好的“给父母的一封信”，让学生念出来，也念父母的回信。

总结:可见我们和父母的关系不是不可改变的，父母也不是不讲道理的。他们也在关注我们，试图接近我们。那就要主动去接近父母。

九、接近父母的方法。

1.向你的父母表明你爱他们。主动承担家务；纪念日、节日送一些小礼物；特殊情况下写信表达感谢；适时为父母倒一杯茶，削一个水果。

2.当你和父母意见相左的时候，要学会设身处地，站在父母的角度考虑问题。

3.要让父母觉得你信任他们，多沟通，经常表扬。多告诉父母你的情况，你的愿望；多听父母的话；当你有困难的时候，告诉你的父母，寻求他们的帮助。

4.回家，出门问候父母。

5.永远记住，父母只会爱孩子，永远不会伤害孩子。

X.布置作业

1.制作一个表格，列出父母下班后为家庭做的事情。需要多长时间？

2.给你的父母寄一张卡片，表达你对他们的爱:

3、平时给父母倒杯水或者分担一些家务。

健康教育主题教案模板(选文四)1。教学目的:

(1)基本了解人体的正常结构和各部分的术语和名称，学会了坐、站、走、读、写的正确姿势。

4)用挂图说说如何洗手。(要小心，流水，用肥皂，全部洗干净，不要粗心，擦干，勤洗手，不留人，不要借别人的东西擦手，不要擦在自己的衣服裤子上。)

3、效果检查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生情况。

健康教育主题教案模板(选文5) 1。设计理念:

现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着越来越大的压力和挑战。社会的发展变化对学校教师提出了更高的要求，让学生明白不仅要有强健的体魄，还要有健康的人格和心理素质以及良好的社会适应能力，保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。

二、活动目标:

1，让同学们知道挫折是学习生活中经常遇到的，每个人都是不可避免的。

2.初步掌握克服挫折的方法，学会换个角度看问题，培养学生克服挫折的能力。

3.每个人都应该以积极健康的心态正确对待挫折，以挑战自我、取得成功的勇气和毅力战胜挫折。

三、活动准备:

1，把班级分成几组。

2.请把学习生活中最大的烦恼写在一张纸上，以备后用。

四、活动流程:

(一)游戏的引入，挫败感

1，同学们，今天上课前我们要进行扳手比赛。你有信心吗？

2.在班里选两个“大力士”比试。每个学生选择他支持的选手。比赛结束后，请失败的同学和支持者用一个词来表达自己的感受。

虽然刚才我们只是在玩一个游戏，但是可能会失败的同学还是会觉得有点难过。生活中就是这样。虽然我们都希望梦想成真，一帆风顺，但结果往往事与愿违，遭遇挫折。我们在黑板上失意的时候难过的哭是很正常的。让我们一起看一段视频，看看我们这个年龄的孩子在篮球比赛中失败时的表现。在黑板上写字？(播放一班和二班的微课视频)

(二)克服挫折和困难

1，讨论:同学们，你们有过类似的经历吗？你觉得这正常吗？让我们一起思考。首先，老师想问，如果这样的事情发生在你身上，你会有和他们一样的反应吗？如果有，请举手。那你认为他们做得对吗？看看二班老师有没有教育他们。再看一遍视频。

2.其实这些道理我们都懂，只是说起来容易做起来难。我们身边很多孩子在挫折面前不知所措。一个小学生竞选队长失利，结果拒绝上学。接下来请和老师一起看一个相关的新闻报道。(为了测试学生应对挫折的能力，记者在长沙的一所小学做了一个实验，挑选了几个成绩优秀、在学校担任大队委的尖子生，请一位老师通知他们撤回原岗位，看看孩子们对这种突发情况的反应。)

3.播放视频

4.看完视频，老师想让学生给两个学生发一句话。你想发哪个词？相机板书:坚强勇敢乐观

5.人生遇到挫折难免会有一时的难过，但我们不要害怕，要勇敢乐观的面对。只有经过风雨的洗礼，花朵才能绽放得更加灿烂。没有失败的人生绝不是完美的人生！陈龙在《宋立科》中唱到:不经历风雨，怎能见彩虹？谁都不是随随便便就能成功的！接下来，我们来看看奥运冠军刘翔是如何面对现实，化挫折为动力，在挫折中成长的。看视频。

6.如果刘翔站在我们的领奖台上，你想对刘翔说什么？

7.换个角度看人生

挫折不可怕，可怕的是我们无法正确面对，那么我们该怎么做才能克服呢？请跟着老师到故事里找答案！

②课件分别展示两个故事，并进行对比。

从前，有一个老妇人，她有两个儿子。大儿子卖伞，小儿子卖布鞋。开始下雨的时候，老婆婆着急了，说:“哎！下雨了，小儿子的布鞋怎么卖？”天晴了，太阳出来了，但是老婆婆还是很担心，说:“哎！你看这大晴天，怎么会有人买我大儿子的伞！”就这样，奶奶总是愁眉苦脸，吃不下，睡不好。

邻居们看到她一天天衰老，对她说:“奶奶，你真幸运！”下雨的时候，你大儿子的伞卖得很好。晴天的时候，你小儿子的布鞋卖得很好，所以不管是晴天还是雨天，你两个儿子都有生意做。真是让人羡慕啊！“奶奶认为，对！从那以后，奶奶就不再担心了。开心一整天。

一个小女孩躺在她卧室的窗台上。她看到一个邻居在埋一只小狗。这只小狗很可爱。看到小狗如此可怜，小女孩不禁泪流满面，悲痛欲绝。当她的祖父看到这一幕时，他把她带到另一个房间，打开了另一扇窗户。从这个窗口望去，是一个阳光明媚、鲜花盛开的玫瑰园。小女孩的阴郁一扫而空，心情顿时开朗起来。老人托着孙子的下巴说:“孩子，你开错窗了。”

同学们，看完这两个故事，你们找到答案了吗？

老师总结:这个故事告诉我们，有时候换个角度看事情会很不一样。遇到挫折时，我们必须学会变通。生活的确如此。当挫折不可避免的时候，我们可能会从另一个角度看到另一片天空！上帝总是为我们关上一扇门，为我们打开另一扇窗。我们应该以积极乐观的态度看待这个世界。