幼儿园廉政文化进校园活动方案
幼儿园廉政文化进校园活动计划1活动目标:
1.让孩子知道9月10是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。
2.孩子们通过自己画画和制作手工表格向老师表达节日祝福。
3.培养孩子大胆表达、语言表达能力和动手操作能力。
活动准备:
1.每个班主任制定班级活动的内容和形式。
2.为孩子提供相应的材料。
3.幼儿已经学会了儿歌《老师很有技巧》。
4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈一起做花。
活动时间:
9月10日上午
活动流程:
1.上午的谈话中，各班以“教师节”为主题展开了谈话。
2.第一节活动课以儿歌《老师的大本领》引出主题。
3.说说你身边最熟悉的老师长什么样？
我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学X班的老师长什么样？(请告诉个别孩子)
4.说明教师节的日期，第一个教师节是1985。
为了提倡尊师重道，提高教师的社会地位，我们中国专门把9月10定为教师节，1985是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
5.第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。
6.互动:
A.给老师送上祝福:
爱应该大声说出来
(2)大班儿童代表发言
B.爱用手传递祝福:
(1)大班幼儿绘画活动。
(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。
(3)小班儿童献花活动。
C.深深拥抱，升华爱情。
拥抱你身边的老师，亲吻你爱的老师。
作品展览:
活动结束后，各班布置作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。
幼儿园廉政文化进校园活动方案二一、活动目标
(1)理解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护。
(2)通过游戏增加老师的理解。
(3)用语言表达你对老师的爱。
二、活动准备
体验准备:孩子有“六一”国际儿童节的体验。
材料准备:教师平时工作照片(如幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。
三、活动的重点和难点
重点:我知道9月10是教师节。
难点:用语言表达对老师的爱。
四、活动过程
1，引导孩子认识教师节。
老师:小朋友，你们有自己的节日吧？你的节日是什么时候？它叫什么节日？(“六一”国际儿童节)老师也有教师节。谁知道是什么时候，叫什么？
重点:我知道9月10是教师节，叫教师节。
2.游戏:猜猜这是谁。
(1)班里的三位老师分别戴上口罩，让孩子们根据他们的长相、声音、小动作等特征猜猜这三位老师是谁。老师们可以在比赛前统一着装。
(2)让孩子摘下口罩验证结果。
3.展示照片，讲述老师的日常工作。
(1)老师:这些是老师作品的图片。谁能告诉你这些图片中的老师在做什么？(一一展示，请小朋友回答)
(2)这些照片记录了老师平时的工作，老师的工作是为了孩子健康快乐的成长。孩子，你是如何关心和珍惜老师的工作的？吃饭时不浪费食物，积极参加活动，午休时按时休息等。
4.老师和孩子用简单的语言表达彼此的感情。
老师:孩子们，你们知道吗？老师有话跟你说悄悄话，就是老师一直喜欢你！你喜欢老师吗？你想对老师说什么？(鼓励孩子大胆地用言语和行动表达对老师的感情，比如表达对老师的爱，拥抱老师。
幼儿园廉政文化进校园活动方案3活动目标
1.知道教师节是教师的节日，初步了解教师的工作。
2.学唱歌，感受四三拍的节奏特点。
3.最初有喜欢和热爱老师的感觉。
要准备的活动
电子课件，幼儿园老师和小朋友一起生活的照片。
如:老师给孩子喂饭、讲故事、穿衣服的照片。
活动过程
导入零件
交谈引发孩子参与活动的欲望。
老师:今天，我带了一些照片。请看看孩子们。他们在做什么？
学习部分
1，引导孩子了解老师的工作，体会老师的辛苦。
老师带领孩子看前段时间在幼儿园学习生活的照片。
老师:照片里是谁？老师们在做什么？你喜欢老师吗？为什么？
根据图中老师的状态，让孩子回忆并说明原因。
老师给孩子简单总结老师的日常工作，让孩子体会老师的辛苦。
老师:老师有时候和孩子一起玩，就像伙伴一样；有时候是老师教孩子技能；有时候解决孩子之间的矛盾，像警察一样；有时候像哄孩子睡觉喂孩子吃饭，又像妈妈。
老师展示了非常忙碌的老师们的照片。
老师:看，老师们在做什么？
总结:老师抱着几个哭哭啼啼的孩子，下班还要加班做玩具，打扫卫生。为了让孩子们在幼儿园健康快乐地成长，老师们非常努力。
2.介绍教师节，学唱歌。
老师:孩子们从老师那里学到了很多技能。你知道每年九月10是什么节日吗？
教师节是教师的节日。)
今天老师还带来了一首关于教师节的歌。我们来听听吧！
老师带领孩子们欣赏了一遍这首歌。
老师拍手念了一遍歌词。
老师:小朋友，你想学唱这首歌吗？
老师弹钢琴，孩子们拍手试着读歌词。
老师:这次我们跟着钢琴一起哼唱吧！
老师带领小朋友一起唱歌，然后男生女生再分组唱。
结尾部分
孩子们上来拥抱亲吻老师，对老师说“节日快乐”。
技巧
引导孩子在教师节向所有老师致以节日问候。
活动扩展
课间互相聊聊自己喜欢的老师。
幼儿园廉政文化进校园活动方案4一、活动目标
(1)能够制定计划并执行。
(2)乐于与人交流。
(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，了解这些岗位在幼儿成长中的作用。
(4)体验老师的辛苦，增强对老师的热爱。
二、活动准备
体验准备:孩子认识园区内为自己服务的相关人员及其办公场所。
材料准备:面试时间表和笔。
三、活动的重点和难点
重点:了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，了解这些岗位在孩子成长中的作用。
难点:促进孩子主动与他人交流，提高社交能力。
四、活动过程
1，从班里老师开始，介绍活动主题。
让孩子说说班上三位老师一天的工作，帮助孩子认识到老师的日常工作也是一种辛苦。
2.教师节要到了。你对老师了解多少？
老师:9月10是教师节。幼儿园里，班里不止三个老师，孩子们知道其他老师在干什么吗？
3.准备好面试资料，准备面试。
(1)老师:你还认识幼儿园的其他老师吗？姓什么？你是做什么的？你对孩子是什么态度？(引导孩子用完整的语言互相介绍自己熟悉的老师)
(2)老师:我们平时和一些老师接触不多。怎样才能更多地了解他们的工作？(引导孩子讨论并确定面试方式)
(3)让孩子讨论面试内容和材料，看看他们需要准备问什么和做什么。最后，老师和孩子们一起总结面试方法、面试内容和材料。
4.开展面试活动，做面试笔记。
(1)班里的孩子分成三组，每组通过自荐和选拔的方式选出组长，然后制定面试方案。每个小组设定问题的内容，并在面试时间表上用图片展示。
(2)每组由组长带领，在幼儿园内进行面试。教师可以作为参与者对小组活动提出建议，帮助小组活动更好地完成。
(3)面试结束时，孩子们礼貌地向被面试的老师致谢。
5、面试活动结束，集中交流总结。
(1)全班小朋友聚在一起，由三位组长结合各自小组的面试形式宣布面试结果。组长给大家做报告时，组员可以适当补充。
(2)集中交流总结活动结束时，教师引导幼儿做一个总结:幼儿园里有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们努力。虽然工作内容不同，但都是为了我们的健康成长。我们应该尊重他们！
幼儿园廉政文化进校园活动方案第五章活动目标:
1.感受春天万物复苏的美景，亲近自然，愉悦身心，陶冶情操。
2.锻炼孩子的行走能力，培养孩子的耐力，磨练孩子的意志，增强孩子的体质。
活动准备:
1.提前探索网站。
2.对孩子进行相关的安全教育。
3.请家长配合做好相应准备。
4.带上沙袋、套圈等打游戏的装备。
活动流程:
首先，全队出发。
第二，观察花草树木的变化，感受春天的美好。
三、游戏活动:
第四，分享活动
1.和同伴分享自己的零食，体验快乐。
2.提醒孩子将零食包装袋、果壳等垃圾放入环保袋，离开时将垃圾袋扔进垃圾箱，增强孩子的环保意识。
幼儿园廉政文化进校园活动方案6一、目标
1，了解“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
2.培养观察、分析、比较、归类的能力。
第二，准备
1.“xx城”和“xxx城”用废泡沫、塑料块等材料装饰，其中“xx城”散落着一些垃圾。
2.各种实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空罐、矿泉水瓶、酒瓶、碎灯泡和农药、指甲油、摩丝瓶等。
3、5个垃圾分包装桶，上面有5个标志。
4.与垃圾处理相关的录像机和录像。
5.一些磁性图片和一些一次性塑料手套。
第三，流程
(一)评选“卫生城市”
1，引导孩子观察比较xx市和xxx市的环境，启发孩子说:你喜欢哪个城市？这是什么？如果你生活在xx，你有什么感受？
2.让孩子们通过贴五角星来选择“健康城市”。
3.引导孩子讨论:为什么不选择xx市？如果你生活在xx，你会有什么感受？
4.老师总结:xx市到处都是垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而且xxx市整洁有序，人气旺。你想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？我们一起看视频吧。
(二)了解垃圾分类和回收的方法
1，带解说的老师，让孩子看关于垃圾分类回收过程的视频片段，然后说说垃圾车把垃圾送到了哪里，垃圾回收后可以做什么新产品。
2.知道“回收”的标志。
展示“回收”的标志，让孩子根据图片猜测标志的含义，并谈论他们在哪里见过这个标志。
解释“回收”标志的含义，让孩子说:垃圾中有哪些物品可以回收？为什么？纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶都可以加工成新产品。)
(3)启发孩子设计“不可回收”的标志图，并说:垃圾中有哪些物品是不可回收的？为什么？垃圾应该怎么处理？(焚烧或深埋。)
④把黑板上的磁性垃圾图片按照可回收和不可回收两类，老师会检查小朋友的分类。
老师总结:如果能回收这些物品，就能净化环境，保护资源。
3.游戏:看谁做对了。
老师说一个垃圾的名字，如果可以回收，小朋友也会做类似的动作；如果不能回收，就做个类似“X”的东西。
(3)对可能回收的垃圾进一步分类。
1.组织小朋友讨论:怎样才能让工人叔叔更好更方便的处理这些可回收的垃圾？
2.展示5件有标志的垃圾并放入桶中，要求个别幼儿根据标志对垃圾进行分类。
3.组织小朋友戴上手套清理xx市的垃圾并分类。
4.引导孩子去欣赏变得干净漂亮的“城市”。
第四，活动延伸
1，将垃圾分装桶放在活动室的角落，督促孩子们在日常生活中学会分类处理垃圾。
2.向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
幼儿园廉政文化进校园活动方案7一、指导思想
为进一步加强反腐倡廉建设，进一步推动廉政文化进校园工作，营造廉洁教育的教育环境，培养学生尊老爱廉的价值观，在全校师生中组织开展丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围。 提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生洁身自好、规范工作、遵纪守法的自觉性。
二、活动目标
(一)在学校中层干部和教师党员中开展以“健康风气、廉洁校园”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合学校党支部创建的“党员示范岗”、“五好党组织”、“八好党员”等活动，以提高全校党员干部的党性修养为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，以督促全体学校干部以身作则，努力工作，勤政办学， 成为师生的楷模，办好人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。
(2)在全体教职工中开展以“廉洁教书、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，提高师德修养。通过教育活动，促进我校教师依法从教、规范从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表、做人民满意的教师。
(3)在学生中开展以“从我做起，尊廉敬廉”为主题的教育活动，将“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育，与学校德育专题“孝道教育”、“新‘三好’评选”紧密联系。
三、工作原理
1.诚信教育与道德教育相结合。
2.历史与现实的结合。
3.正面教育和负面教育相结合。
4.课堂教育与社会教育相结合。
5.寓教于乐。
第四，组织
领导小组
团队领导:XX
成员:支部委员及全体班主任。
动词 （verb的缩写）参与者所有教师和学生
不及物动词工字续时间
xx-65438年3月+2月
七。活动形式
突出一个主题
结合我校实际，有针对性地开展“廉洁文化进校园”课题研究活动。
(2)打造两个团队。
成立以党支部书记为组长的“廉洁文化进校园”活动领导小组；培养以班主任为主体、全员参与的实施团队。充分发挥两支队伍的先进性，确保领导重视、行动科学、活动有效。
(三)分为三个层次
要科学地将“廉洁文化进校园”教育活动分为学生、教师、党员领导三个层次。在学生层面，学生重在参与活动，接受学习和教育，从而提高自身的素养、品德和人格。教师注重学与教，提升自身修养；党员领导干部以身作则，注重廉洁自律。要从学生的素质教育、教职工的职业道德教育、党员干部的理想信念教育入手，使“廉政文化进校园”教育活动渗透到教育教学管理的各个领域和全体师生。
八。活动内容
1.在学生层面，主要开展“六个一”活动。
即一堂廉政教育课；开展朗读干净短篇小说或优美诗歌的演讲比赛；组织以“诚信守法”为主题的班会；“文化书画”比赛；廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报、专窗。
2.在教师层面，主要开展“三个一”活动。
即廉洁从教承诺活动；开展“诚信教书，从我做起”征文活动。提炼出一句“为人正直，为人师表”的座右铭。
3.在党员领导层面，主要开展了“五个一”活动。
即举办诚信教育讲座；在校园博客网开设诚信教学专栏；看一本反腐的书；写一篇干净的文章；开展警示教育活动；组织观看纪录片《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导干部若干准则》。
九。实施步骤
第一阶段:宣传和周密部署阶段(3月)
1，领导小组制定好教育方案，落实分工，明确责任。
2.利用晨会、班会、例会、教师会宣传“廉政文化进校园”教育活动的重要性和紧迫性。
3.通过黑板报和博客宣传文化环境。
第二阶段:教育的具体研究与实施阶段(4-5月)。
学生
1.打造教育基地:廉政教育课。收集整理3-5月的图文。
2.主题班会活动:开展以“尊廉、敬洁、廉洁、守法”为主题的教育活动，组织活动策划和图片资料。
3.优美诗歌朗诵比赛。
4、廉政公署第一阶段评议直播竞赛
5.宣传教育活动，组织开展以“尊廉敬廉，廉洁守法”为主题的征文活动。
6.师生诚信书画大赛。
7.组织全体教职工学习师德相关文件和要求。
8.观看崇尚诚信的教育片，开展“诚信为人、教书育人”的公开承诺活动。
9.在关于廉洁教育的最后一节特别课中，提炼一句廉洁教学的座右铭。
10，开展自查自纠活动。
党的干部
1，组织学员学习《中国* * *党纪处分条例》和《中国* * *党员领导干部廉洁从政若干准则》。
2.建立博客专栏，整理图片和资料。
3.诚信教育讲座。
4.写一篇关于“学习廉政规则，做廉政模范”的文章
5.组织观看典型案例视频光盘。
第三阶段:总结深化阶段(6-7月)
1。认真总结“廉政文化进校园”教育活动中涌现出的好载体、好方法，结合各班活动组织一次班主任经验交流活动。
2.组织召开全体教师大会，在全体教师中普及学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。
3、评选、表彰“廉洁小标兵”、“道德标兵”和先进集体。