小学班主任如何处理异性交往？

第一，正确对待。如果班主任发现班里的孩子有一点早恋，他应该对学生有一个正确的态度。其实作为成年人，我们都知道六年级孩子所谓的早恋并不是真正的爱情，只能说是青春期无知发展的正常表现。

六年级的孩子进入这个时期，对异性有一种模糊的感觉，这是正常的反应。不要过度宣传。更不要像敌人一样大张旗鼓地批判和处理。相信很多人都知道，这个时期的孩子已经开始有了一些逆反心理。

如果大张旗鼓地处理，效果可能会适得其反，引起孩子更大的反弹，说不定还会发生极端的事情。

第二，合理引导。很多时候，当事人不知道他们的关系怎么样。大部分都是因为学生的刻意投入，才让这种所谓的早恋昭然若揭。那么班主任就要尽量减少学生对这些东西的关注和兴趣。

同学们可以在日常生活和学习中互相帮助，互相结对，互相督促，增加男女生之间的学习互动。也可以多组织一些男孩女孩都参加的游戏或者劳动。在这个过程中，同学之间可以增加友谊，淡化性别差异，减少所谓的情感感受。

只要班主任能够合理地引导学生转移注意力，把学生的日常活动和兴趣爱好引导到与学习有关的事情上来，那么早恋的迹象就会逐渐消失。

第三，心理咨询。发现这样的情况，就要及时和学生家长沟通，和他们一起制定更温和、不太明显的策略，引导学生的青春期心理。

让学生明白，每个人都有青春期，对异性有一些好感或感情是正常的。只要能正确对待，不影响他们的学业，没什么好怕的。

有些同学可能会对自己这一时期的变化感到困惑，甚至害怕自己的心理或生理变化。所以班主任要多和家长沟通，对孩子进行心理疏导，让孩子正确对待和接受这种改变。