为什么要在中小学开展教育研究？

中小学教育研究的目的和任务是提高教育教学质量，最终是为教学服务。所以，教师在教育教学中遇到的问题应该是研究的课题。中小学教育科研项目研究与学校共同发展，是学校教育的社会需要，是促进学校发展的重要手段，也是打造学校品牌的必由之路。

“引导每一位教师走上快乐的科研之路”是著名教育家苏霍姆林斯基对校长们的谆谆教诲。在新世纪，为了应对激烈的竞争，学校必须把提高教师的教育和科研素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、善教学、能科研的教师队伍，使学校走上可持续发展的道路。

教育家苏霍姆林斯基曾说过:如果你想让教师的工作给教师带来乐趣，让每天上课不成为单调的义务，那么你就应该引导每一位教师学习这条快乐的道路。

中小学教师开展教育研究课题研究具有得天独厚的条件:教师每天接触生动的教育实践，植根于教育研究课题的“沃土”，面对教育教学改革的“突破口”，具有专职研究者无法实现的优势。因此，中小学教师参与教育科研课题研究不是高不可攀，而是可行的。只要我们扎实研究，完全有可能大有作为。