国学经典主题班会教案
国学经典主题班会教案I .创设情境，引入主题
主持人A:中华文明源远流长。
主持人B:冯祺·邵云，到处流传。
主持人A:灿烂的文化丰富了我们的童年。
主持人B:令人印象深刻的书籍渗透了我们的成长。
主持人A:中国一直被称为诗歌之国。自《诗经》以来，中国古典诗歌一直洋溢着独特的精神魅力。唐诗是古典诗歌发展的高峰。
主持人B:唐诗是中国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。尤其是李白的绝世才华，豪放飘逸的气质，他的诗行云流水，变幻莫测，他的情与财飘逸隽永，他的美如一泓清水。现在请听李白《古风》，三篇小学阅读经典主题班会教案，三篇小学阅读经典主题班会教案。
第二，感受经典的魅力
诗歌阅读
唐李白
孤兰居幽园，草是* * *杂草。
虽然春日艳阳高照，却为秋高气爽的月亮难过。
霜降早，绿不敢歇。
如果没有微风，谁来送香？
主持人甲:下面请听兰老师的朗诵。
陈明·汝嫣
兰生山中，清香扑鼻。
我要奖励世界，把它移到高厅。
雨露俱失，根离故乡。
尽管很爱，但他在其他小学提出了包括经典主题班会教案在内的三个主题班会。
冬天冷，霜雪零度，绿叶怕雕。
如果你在森林里，你还是会很香。
主持人B:名作不仅在本质上是不朽的，也是我们人生旅途中不可或缺的伴侣和慰藉。名著是如何伴随我成长的？请听论语，跟我来。
如果你不做正确的事，你就没有勇气。——《为了政治》
如果你不说你做过的事，过去的就让它过去吧。——《巴蜀》
学而不思则罔，思而不学则殆。
一个人真正的知识在于认清自己知道什么，不知道什么。
如果一个人不断珍惜他的旧知识，以便不断获得新知识，他可能是别人的老师。
主持人A:《论语》中的“孝”塑造了我们高尚的灵魂，它的“智”启发了我们的思考，它的“经世”教导了我们善良。书就是这么神奇！同学们还为我们带来了有趣的经典故事！
学生1:孔融让梨
主持人B:小孔融教会了我们待人接物要宽容。我们再来听一个故事，它会给我们带来什么启示？
学生2:“挖墙脚找光”
主持人A:这些故事不仅有趣，还带给我们新的思考，比如《小学阅读三大经典主题班会教案》、《小学阅读三大经典主题班会教案》。那么你给大家带来了哪些思考呢？或者你有什么要说的吗？对你有什么影响？
主持人B:经典的博大精深真的让人记忆深刻。
主持人A:进入经典，我们就进入了人生的四季。
主持人B:进入经典，我们就进入了人生的四季。
主持人A:博大精深的老子，可以读，可以背。
主持人B:我能从耳朵里钻进心里，就像一股涓涓的泉水，与自然融为一体。
主持人A:为了感恩春天的到来，草木露出新芽；
主持人B:花开是为了欣赏夏天的到来。
主持人A:硕果累累的果实是为了欣赏秋天的到来——挂满枝头；
我们今天来到这里是为了欣赏经典。
主持人B:《弟子规》主要讲的是如何孝敬父母，如何做人才能促进团结和谐。这些都是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道和推崇。请欣赏短篇小说《孟新不卖病牛》。
孟新不卖病牛
古时候，有一个人名叫孟新。他被免职后，家里穷得连饭都吃不上。
有一天，家里人趁着孟新出门，卖掉家里唯一的一头病牛，换取在粮食小学读经典主题班会教案等三个主题班会。当孟新回家时，他发现病牛被卖掉了，于是他痛打了家人一顿，要求把病牛要回来。他告诉买家这是病牛，没用。这样一头病牛是不能卖给你的。
如果我们都能像孟新一样诚实守信，公平交易。那么“三鹿奶粉”等欺诈事件就不会发生。
主持人A:听了这个故事，你觉得孟新是一个什么样的人？生活中有这样的人吗？你遇到过和他不一样的人吗？通过小故事和同学的评论，让孩子知道如何做人。)
主持人B:读中华经典，让优秀的民族精神在我们血管里流淌。
主持人A:读国学经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。
三、班主任的总结
国学经典铿锵的音韵回荡在我们耳边，国学经典永恒的魅力荡漾在我们心中。培根在《论读书》中说:读历史使人明智，读诗歌使人机智，伦理使人庄重...任何学过东西的人都会成为一个人物。小学经典主题班会教案3本，小学经典主题班会教案3本。从读书的回忆中我们知道，冰心奶奶从小贪婪地吸取古典文化的营养，受到古典文化的熏陶，造就了她高尚的人格。孩子们让我们参加“经典诵读”活动，去汲取甘露，感受中华文化的博大精深，让经典一路滋润我们的心田。
国学经典主题班会教案第二部分活动主题
读经典，爱中国。
活动目标
1.通过诵读经典，激发学生对祖国语言文字和中国传统文化的热爱。
2.强化师生的语言规范意识和参与普及意识，在全校范围内形成公共场合讲普通话和课堂教学讲普通话的氛围。
要准备的活动
古诗朗诵
活动过程
一.开幕词
经典使人生厚重深刻，读书使我们发展启迪心灵。
我们的祖国历史悠久，文化博大精深。在漫长的历史长河中，小学阅读经典主题班会教案等三大主题班会有无数璀璨的明星。
百家争鸣，四书五经，唐诗宋词...有老子庄子，有孔孟，有杜甫李白...
这里有祖先的无上智慧，这里有前人的悠然情怀。今天，就让我们走进遥远的古代，探寻那淡淡的情怀。
今天，让我们与圣贤为友，与诗为伴；今天，让我们尽情地唱所有的情歌。
第二，读经典
1.一路牛郎星
2.春江花月夜(原声带)
3.《陋室铭》与胡艾莲理论
4.苏轼的《水调歌头》
刚才我们欣赏了这么美的诗，老师也想加入你们。我们来一场比赛好吗？咱们四组，每组要说一首内容有限的诗，看哪组说的最多最好。
第一个题目是第一组说的:谁能用春夏秋冬的词说一首诗？
第二个题目是第二组说的:谁能用动植物说一首诗？
第三个题目是第三组说的:谁能说出一首有情意的诗？
第四个题目是第四组说的:谁能说出一首有离别之意的诗？
三。结束语
琴声渐淡，余音袅袅，诗词传唱，口中芬芳。
这是我们中华民族的优秀文化，这是我们中华民族的精神食粮。
生生不息。背完经典，唱完诗，小学读经典主题班会教案等三小学读经典主题班会教案等三。
美好的人生是文艺的人生，美好的人生是诗意的人生。让我们的生活更文艺，更有诗意！
国学经典主题班会教案第三课班会目的:
1，通过本次班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。
2.根据本班学生的特点和班级存在的问题，选取《弟子规》中的相关内容，与学生一起学习，检查自己的行为。
3.引导学生以实际行动传承中华民族的美德。
班会流程:
首先，开场主持人:
a:亲爱的老师B:亲爱的同学ab:大家早上好！答:中国被称为“礼仪之邦”，谦逊有礼的语言一直是我国人民日常生活中的成语。作为21世纪的小学生，我们应该有礼貌，尽我所能。一句文明的话语和一个优雅的手势反映了我们的文明程度。文明优雅不是表演，而是内在气质的自然流露。Ab:讲文明讲礼貌，让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。“读经传承美德”主题班会现在开始！我们来看看同学们是怎么读经典，传承美德的。
二、活动开始
第一组:1，读经典《为人孝》2。妈妈，我要给你讲背景音乐《烛光下的母亲》B:世界上所有的荣耀和骄傲都来自爸爸妈妈A:母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍着你的脸，滋润着你的心；母爱就像冬天的火炉，在严冬给你温暖的阳光。乙:父爱是一杯浓茶。当你累的时候，只需要喝几口就能感到神清气爽。父爱是山，是流水。浮躁的时候会如梦初醒。父爱是一根拐杖，为你找到一个好的重心，打造一个充满希望的原野。
第二组1，读经典《出家兄弟》2、相声《要有礼貌》B:第二组的同学用相声给我们展示了什么是礼貌，尤其是礼貌用语。
感谢第二组同学阅读小学经典主题班会教案等三篇主题班会。
第三组，1，读经典，讲解经典《真心》2。视频《我们的生活》答:同学们用自己的一言一行，用在泰国生活的点点滴滴，向我们展示了校园文明的方方面面。希望能有自己的实际行动带动同学，为创建文明校园贡献一份力量。
第四组1，阅读经典《信》2、随笔《诚信是金》B:诚信是一个国家、一个社会、一个民族生存的必要条件。在社会主义文明高度发达的今天，人与人之间很难相处，诚信的品质显得尤为重要。诚实的人是思想开放、品德高尚的人。
三、班主任的总结
同学们，在历史上，中国是世界公认的“文明之国”、“礼仪之邦”，一直奉行忠、孝、仁、义、理、智、信等社会公德。在现代，在我们身边，你总会看到言语温和，举止谦虚，乐善好施，乐于助人的人。在我们班，也有很多文明标兵。但遗憾的是，生活中总有一些不和谐的音符。作为一名合格的小学生，一名合格的中国公民，我们应该怎样做才能弘扬中华民族的传统美德，让我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代？我们相信，只要我们* * *齐心协力，从思想生活实际出发，从你们最关心的问题入手，一步一个脚印，文明礼仪之花一定会在这片美丽的土地上绽放。让我们从自己的言行开始今天的班会吧！
四:结束
主持人:我们是祖国的未来，文明之花在我们心中绽放。我们是21世纪的主人，我们要做21世纪的文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做一个文明的我。主题班会到此结束。