学校的书怎么分类？

问题1:中学图书馆如何将图书按类别分类存放？

问题2:谁知道如何给书分类？五分图书分类法，也叫图书分类叙词表，是根据图书的内容、形式、体裁和读者的用途来分类的。在一定的哲学思想指导下，运用逻辑方法，把各学科的书籍按照学科内容分成若干类。每个类别又分为许多子类，每个子类又进一步细分为分子子类。。最后，每一种书都可以分成一定的类别，每个类别都有一个类别号。分类主题词表是等级结构中的类号和类别的* * *结构。

《中国图书馆分类法》，简称《中图法》。包括“马列主义、* *思想、哲学、社会科学、自然科学、综合图书”五大类，二十二个基本类别，具体如下:

一个马克思主义，一个列宁主义，* * *思想，一个* * *理论。

哲学、宗教

社会科学概论

政治、法律

e军事

f经济

g .文化、科学、教育、体育

h .语言和写作

一.文学

j艺术

k历史，原因

自然科学概论

数学科学和化学

p天文学、地球科学

q生物科学

医药与健康

美国农业科学

工业技术

u运输

五.航空和航天

x环境科学、劳动保护科学(安全科学)

z综合图书

问题3:根据中国图书分类法，图书的分类有哪些？

1，马克思主义著作

2.哲学

3.社会科学

4.自然科学

5.综合书籍

其中，社会科学可以细分为:

1，社会科学概论

2.政治和法律

3.军事

4.经济

5、文化、科学、教育、体育

6.语言和写作

7.文学(包括世界文学和民族文学)

8.艺术(包括绘画、雕塑、书法、篆刻、音乐、戏剧和舞蹈、摄影和建筑艺术、原始艺术)

9、历史学(包括考古学和世界史、国史)、地理学

书店书籍主要分为社科文献、儿童、管理、励志、期刊、杂志、生活、房产、法律专业类等等。目前流通的文学系列有2005年畅销书、最新系列中学生新课标读物、2005年最新儿童科普读物。

一、传统图书分类标准:

0普通类1哲学2宗教3自然科学类

000特藏100普通哲学200普通哲学300普通哲学

010文献学概论110思想知识概论210比较宗教310数学

图书馆学概论120中国哲学概论220佛教320天文学030中国图书

第二，图书按学科内容分类是其主要标准；作者的国别、体裁、风格、写作、版本是其辅助标准。

三、学校图书分类标准(执行《中国图书馆图书分类法》):

701A-0:马列主义* * *思想

702B-0:哲学

703C-0:社会科学导论

704D-0:政治、法律

705E-0:军用

706F-0:经济

707G-0:文化、科学、教育、体育

708H-0:语言和文学

709I-0:文学

710J-0:艺术

711K-0:历史和地理

712N-0:自然科学概论

713O-0:数学科学与化学

714P-0:天文学、地球科学

715Q-0:生物科学

716R-0:医药与健康

717S-0:农业科学

718T-0:工业技术

719U-0:运输

720V-0:航空航天

721X-0:环境科学

722Z-0:综合性书籍

1，图书的类型

图书按学科分为社科类和自然科学类图书。按语种分为中文书和外文书。按用途分为:普通书和工具书。

2.书籍类型

根据这本书的内容:

小说、儿童读物、非小说类、专业书籍、工具书、手册、书目、剧本、报告、日记、书籍收藏、摄影和绘画收藏；

根据这本书的特点:

线装书、精装书、平装书、袋装书、电子书、有声书、盲人用书。

问题4:学校用书如何按照国家图书分类标准进行分类？

问题五:中小学图书如何分类？对图书馆的图书资料进行合理、科学的分类整理，既有理论上的阐述，也有长期在图书馆工作积累的许多实践经验。这些宝贵的经验，经过总结，形成了图书分类规则。通过观察和掌握这些规律，可以正确使用分类法，保证图书分类的一致性，提高分类质量。

第一节图书分类的基本规则

图书分类的基本规则是贯穿整个过程的共同原则和方法。主要包括以下三个方面。

首先，准确地揭示这本书的内容。在对图书进行分类时，首先要考虑图书内容的属性，根据图书内容在科学体系中的位置给出类别号，以便将学科内容相同的图书放在一起，方便读者选择和利用。只有在不适合按题材内容分类时，其他因素(如体裁、地域、时代、语言等。)应被视为分类标准。

二、书籍必须被归类为最有用和最适合其内容的。

在对图书进行分类时，首先要考虑图书所反映的学科内容，还要结合图书馆的性质和任务，使图书归入对完成图书馆任务最有利的类别和图书馆读者最需要的类别。比如，有时候我会碰到一本书，内容多种多样，可以分成几个不同的类别。这时候就要考虑图书馆的使命和读者的需求，将其归入一个主类别，必要时在几个相关的类别中体现出来。

第三，保证图书分类的一致性。

这是为了防止和杜绝两本书或同类的外星人入境。一本书的两本是同一本书的几本或不同版本，因为不是同一时间购买的，也不是同一个人分类的，所以归为不同的类别。要杜绝这种情况，唯一的办法就是坚持查重。同类异化是指同一性质的书籍被分成不同的类别。造成这种现象的原因有很多。只能从以下几点来解决。

(1)配备具有一定科学文化知识、精通分类的人员从事分类工作，避免频繁调动，争取相对稳定。

(2)制定图书分类规则，建立图书分类的各项规章制度(包括遵守分类程序、工作量、交接班制度等。)以便有章可循。

(3)调整图书分类时，应有文字记录，由分类人员充分讨论，同时必须尽可能考虑与本地区同类型图书馆的协调。

四、图书的分类必须体现分类的系统性、层次性和隶属性。

任何能归入某一类的书，必然有其上级类的属性。换句话说，凡是能归入某一类的书，也必须归入其上级类。如果不能，那就是错的。一本书被分类后，需要立即检查是否能归入其上级类别，以免将书错误地归入与正文无关的其他学科或类别。

五、不仅标题分类的意义。

一般来说，书名可以反映一本书的内容属性，但这只是一般情况。在一些特殊情况下，书名往往不能反映内容，比如科普书籍和文学作品。所以一定要查整本书，不要只按书名分类。

第二节各种主题形式的图书分类规则

写书的方式方法多种多样，有的书只涉及一件事或一个问题，可称为单主题书；有些书讨论两个或两个以上的主题，或者涉及两个或两个以上的学科，可以称为多主题书。

一、单科图书分类通则

(1)一般单主题文档是根据其主题内容和性质进行分类的。比如《中国古代教育思想史》收录在《教育与教育思想史》中，《中国图书馆分类法》(小版)分类号是G40-092？2;《古代汉语》一书以分类号H106进入古代汉语。(以下例子中的图书类目号均采用《中国图书馆分类法》(少图版))。

(2)从不同学科、不同方面研究同一学科的书籍，应按研究它的学科性质分类。

例:“粮食作物种植”包括谷类作物，分类号为“s 51；”粮食的加工与检验”以分类号TS 21进入粮食加工业；粮食进出口贸易> & gt

问题6:学校图书馆用什么方法实现图书分类？如果藏书达到65，438+0，000以上，建议按照《中国图书馆分类法》分类。如果数量少，可以自定义题目分类，也是可以的。

问题7:图书如何分类？Kkb.hhu.edu/ztfl/zhongtufenlei,有一个传统的图书分类标准: