当小学数学老师有前途吗？
分析:
(1)国力增强后，教师的待遇只会越来越好。
(2)对子女的教育有很大帮助。辛苦一辈子，巨大动力:为了孩子！
(3)每个行业都有烦恼。但是，教育行业有很多节假日。不管是什么，教师的假期都是其他行业无法比拟的。
现在当小学老师有前途吗？很有前途。新任教育部长有一个使教师成为受人尊敬的职业的演讲。
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男人当小学老师有前途吗？是的，任何工作只要做好都有前途。
昆明是小学数学老师吗？工资多少？昆明是小学数学老师吗？
工资多少？
如果是公立学校，还是不错的；
普通公立学校小学教师的工资都在3K以上。
小学生对小学数学老师有什么要求？首先，作为一名小学老师，你需要耐心。因为小学的孩子年龄小，会有很多问题，而且还是陌生的。所以，耐心是必要的。
其次，良好的沟通能力，讲课要有趣，不能太枯燥，否则孩子会厌课，觉得数学枯燥，对数学失去兴趣。
最后，要强调耐心，学会和孩子做朋友，课后用一些数学相关的游戏，引导学生爱上数学课。
当大学老师有前途吗？稳定，福利好。如果想赚的更多，可以去做家教或者开公司。总体来说还是很不错的。
小学数学教师用书考编、教育学、心理学、教育法规。
教师考试问题
1.填空(***15题，每题2分，***30分)
1.义务教育是国家必须保障的事业。
2.凡具有(中华人民共和国)的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等。，依法享有接受义务教育的平等权利和履行接受义务教育的义务。
3 .适龄儿童、少年(父母或者其监护人)应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
4.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。
5.根据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文学、艺术、体育专业培训的社会组织，应当保证被招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
6.学校要建立健全(安全制度和应急机制)，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，防止事故发生。
7.违反学校管理制度的学生，由学校进行批评教育，不得开除。
8.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生进行体罚(体罚、变相体罚)或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。
9.国家鼓励教科书的循环使用。
10.各级人民* * *向适龄儿童少年(经济困难)免费提供课本，补助寄宿生生活费。
11.国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要设立专项资金，支持农村和民族地区实施义务教育。
12.县级以上人民* * *建立健全审计监督和统计公告制度(义务教育经费)。
13.学校通过向学生销售商品和服务或者变相销售商品和服务谋取利益的，由县级人民* * *教育行政部门给予(通报批评)；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
14.国家工作人员和教科书审定人员(参与或者变相参与)编写教科书的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门依据职权责令限期改正，并依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。
15.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由不按照本法规定送其接受义务教育的，由当地有关部门(人民政府或者县级行政部门)给予批评教育，责令限期改正。
二、选择题(* * 15题，每题只有一个正确选项，每题1分，* * 15分)
1.根据《义务教育法》，国家实行_ _ _ _ _义务教育制度。(一)
A.九年b .十年c .十一年d .十二年
2.实施义务教育，不收取_ _ _ _ _ _ _ _ _。(三)
A.学费b .杂费c .学杂费d .学费、杂费和住宿费
3.义务教育应当由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _领导
A.国务院；各省、自治区、直辖市人民* * *；县人民* * *
B.各省、自治区、直辖市人民* * *；市政人民* * *；县人民* * *
C.国务院；各省、自治区、直辖市人民* * *；市人民* * *
D.国务院；市政人民* * *；县人民* * *
4.子女年满_ _ _ _周岁的，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童可以推迟到_ _ _ _ _ _周岁。(三)
A.七，八b七，九c六，七d六，八
5.适龄儿童、少年因身体状况需要延期入学或者休学的，由其父母或者其他法定监护人提出申请，经当地_ _ _ _ _批准。(三)
A.学校
B.市人民* * *教育行政部门还是县人民* * *
C.乡人民或县人民教育行政部门。
D.市人民* * *教育行政部门或乡镇人民* * *
6.对未完成义务教育的未成年人和采取义务教育措施的未成年人实施义务教育，所需经费由_ _ _ _ _保障。(一)
A.人* * * B .学校c .监护人d .基层群众组织
7.学校聘用因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人为工作人员。(二)
A.是b .否c .特殊情况d .批准。
8.校长由_ _ _ _ _ _依法委派。(二)
A.县级人民* * *
B.县级人民教育行政部门
C.市人民* * *
D.市人民教育行政部门
9.教师的平均工资水平应该是当地公务员的平均工资水平。(二)
A.相当于b .不低于c .略高于d .略低于。
10.国务院和地方各级人民* * * _ _ _ _ _城市学校教师和大中专毕业生到农村和少数民族地区从事义务教育工作。(四)
A.鼓励b .支持c .协调d .鼓励和支持
11.县级人民教育行政部门应当均衡配置本行政区域内的学校教师，组织校长和教师加强薄弱学校建设。(三)
A.学习和培训b .交流和合作c .培训和流动d .交流和学习
12._ _县级以上根据需要设立专门学校，对有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄青少年实施义务教育。(二)
A.b .当地人民* * *
C.地方人民教育行政部门d .公安部门
13.特殊教育学校(班)生均公用经费标准应为普通学校生均公用经费标准。(三)
A.相当于b .等于c .高于d .低于。
14.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门收取。(一)
A.责令退回b .双倍返还c .没收d .追回
15.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义_ _ _公立学校的性质。(三)
A.改变b .调整c .改变或变相改变d .改变
三、选择题(* * 10题，每题有两个以上正确选项，每题2分，***20分)
1.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _奠定基础。(ABC D)
A.有理想b .有道德c .有文化d .有纪律
2.人民* * *教育督导机构应当对_ _ _ _ _ _ _的义务教育工作进行督导，督导报告应当向社会公布。(自动呼叫分配器)
A.法律法规的实施b .教育经费的投入
C.教育教学质量d .义务教育均衡发展
3._ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。(光盘)
A.市人民* * *教育行政部门b .县人民* * *
C.县级人民* * *教育行政部门d .乡镇人民* * *
4._______协助* *做好工作，督促适龄儿童少年入学。(广告)
A.b .社会组织
C.街道办事处d村民委员会
5.当地县级以上人民* * *根据需要设立相应的学校(班)实施特殊教育，并在_ _ _ _ _ _ _对适龄儿童少年实施义务教育。(交流电D)
A.视力残疾b .身体残疾c .听力和语言残疾d .智力残疾
6.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师的职责分为_ _ _ _ _。(美国广播公司)
A.初级职位b .中级职位c .高级职位d .超级职位
7.教育教学要符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，有机融合_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(ABCD)
A.德育b .智育c .体育d .美育
8.县级人民* * *除_ _和_ _外，应均衡安排义务教育经费。(交流)
A.农村地区的学校b .特殊教育学校c .薄弱学校d .私立学校
9.侵占、挪用义务教育经费或者向学校非法收取、摊派费用的，由上级人民* * *或者上级人民* * _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _按照职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。(ABCD)
A.教育行政部门b .财政部门c .价格行政部门d .审计机关
10.国务院和地方各级人民* * *将义务教育经费纳入财政预算，按照_ _ _ _ _ _等规定按时足额拨付义务教育经费。，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按规定发放。(ABC D)
A.工作人员编制标准b .工资标准
C.学校建设标准d .生均公用经费标准
四、简答题(***5题，每题4分，***20分)
1.义务教育的基本内涵是什么？
2.《义务教育法》是否规定教师尊重学生的平等受教育权？
3.义务教育法促进均衡发展主要体现在哪些方面？
4.《义务教育法》第五十七条对学校四种违法行为有什么规定？
5.《义务教育法》对学校德育有哪些规定和要求？
五、论述题(15分)
本文结合实际，谈谈实施《义务教育法》对推进中小学依法管理的意义。
附录:答案
1.填空(***15题，每题2分，***30分)
1、公益2、中国人民* * *和国籍3、父母或其他监护人4、余额5、县级人民* * *教育行政部门6、安全制度和应急机制7、批评教育8、体罚、变相体罚9、流通10、家庭经济困难11、农村和民族地区12、义务教育经费13、通报批评14、参与
二、选择题(***15题15分)
1、A 2 C 3 A 4 C 5 C 6 A 7 B 8 B 9 B 10d 11 C 12 B 13 C 14 A 15 C
三、选择题(20分)
1 ABCD 2 ACD 3 CD 4 ad 5 ACD 6 ABC 7 ABCD 8 AC 9 ABCD 10 ABCD
四、简答题(20分)
1.义务教育的基本内涵是什么？
答:第一，义务教育是公益事业；第二，义务教育是对所有适龄儿童少年的义务教育；第三，义务教育由国家统一实施和保障。
2.《义务教育法》是否规定教师尊重学生的平等受教育权？
答:《义务教育法》第二十九条规定，教师应当平等对待学生，注意学生的个体差异，因材施教，促进学生全面发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。
3.义务教育法促进均衡发展主要体现在哪些方面？
答:促进义务教育均衡发展主要体现在三个方面:一是改善薄弱学校的办学条件；第二，确保在农村、贫困地区和少数民族地区实施义务教育；第三，确保经济困难和残疾的适龄儿童少年接受义务教育。
4.《义务教育法》第五十七条对学校四种违法行为有什么规定？
答: (一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；(二)分为重点班和非重点班；(三)违反本条例开除学生的；(四)选用未经审定的教材。
5.《义务教育法》对学校德育有哪些规定和要求？
答:一是把德育放在第一位；其次，德育融入教育教学；第三，德育渗透到学校的一切活动中；第四，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系；第五，促进学生养成良好的思想道德和行为习惯。
五、结合实际情况，谈谈实施义务教育法对推进中小学法治建设的意义。五、论述题(15分)
贯彻新义务教育法，教育工作者首先要认真学习，深刻领会其精神实质，了解法律条文背后的基本价值取向是什么。也就是说，要学习《义务教育法》的解释。二是按照法律的要求办学，贯彻党的教育方针，不折不扣地执行法律。这就要求我们认真贯彻国家教育方针，实施素质教育，使适龄儿童少年在德、智、体全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第三，要不断拓展法律条文的内涵。针对现在学校面临的一些热点问题和瓶颈问题，要以发展的眼光和创新的方法落实法律规定，因地制宜处理各种问题。如教师和学生的多元化评价，素质教育与考试成绩的关系，学生的全面发展及其特长的培养。
贯彻新《义务教育法》，学校要把培养一支高水平的教学团队和管理团队放在首位，这是提高教育质量的前提，也是当前学校建设的重要任务。学校要敏锐把握发展方向，重新明确办学理念和责任，在学习法律的基础上善用法律，在增强依法办学意识的同时，学会运用法律维护学校权益、促进学校发展。