小学生的阅读现状如何？

小学生阅读能力差

读书不仅要“读”，更要“读”，要读得深。但是现在，虽然很多小学生都在看书，像我教的学生，虽然很多人都能达到我的要求，但是他们的阅读深度普遍不高，大部分都是“快餐”。为了完成任务而读书，而不是“过度思考”，对他们的学习帮助不是很大。他们不仅没有记住阅读内容，也没有抓住核心。这是一种“略读”