一年级小学生奖励表格怎么做？

展开如下:

遵循“抓大放小”、“抓细放粗”的原则，坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，发挥“四套班子”的作用。关注学生的习惯养成、依恋需求和日常行为。这样学生不仅可以被严格的行为准则所约束，还可以在轻松的氛围中充分发挥自己的个性。这样才能迈出人生的关键一步，快乐成长。