小学校长如何有效管理学校？
小学校长如何有效管理学校？首先，他们应该有先进的管理理念和人才。
办学理念再先进，没有管理也不会有效果。就像战略研究一样，有一个理想的彼岸，关键是如何到达。说到管理，校长至少要注重三个方面:第一，校长要有足够的威信，用自己的德、知、才、风、容凝聚成校长角色的独特魅力，对全校师生产生足够的人格吸引力、工作吸引力、学术吸引力，用情感的力量，凝聚人心，发挥群体的积极性。
二是要有科学的管理行为。校长要根据办学规律创造各种条件，使学校的常规管理、教学管理、教师管理处于良性运行状态，通过学科管理达到群体效应。
第三，校长要善于抓大事。中国的小学校长大概是世界上最忙的校长了，除了教育教学还要管很多事情。但是，越忙越应该清醒。你做的事情越多，你就应该越重要。你千万不要把自己变成一个文员。你应该只关注事物，而不是人，只关注工作，而不是思考。这样一来，你往往会很努力，却收效甚微。
第二，校长要精通业务。
苏霍姆林斯基曾经说过:学校的领导首先是教育思想的领导，然后才是行政管理的领导。校长不懂业务，就不会有先进的教育理念，就不会懂得教育教学规律，就无法带领学校健康发展。所以，要办好学校，校长必须精通业务。
校长掌握业务的最终目的是指导学校的教育教学工作。教育教学作为学校的中心工作，必须由校长亲自抓。一、做好教学常规管理。掌握教学常规是掌握教学的重要基础，是提高教学质量的重要前提。
因此，作为校长，要坚持不懈地抓好教学常规的管理，忠实执行《唐山市中小学教学常规实施细则》，加强教学常规的检查监督，严格执行教学常规月检制度，将教学常规纳入教师考核。二是搞好教育科研。新形势下，学生在校时间相对缩短，学业负担相对减轻。在这种情况下，要提高教育教学质量，实施教育科研是唯一的出路。
因此，作为校长，必须做好教育研究，建立健全教育研究机构和网络，进一步加强校本教研，使教育研究在教育教学中发挥重要作用。三是抓好课堂教学改革。课堂是教学的主阵地，提高教学质量的关键在于提高课堂教学效率。提高课堂教学效率，必须依靠课堂教学改革。因此，作为校长，应该从多方面入手，进行生本教育的课堂教学改革，通过政策激励，教师带动，城市学校？同班异类？等活动，不断推进课堂教学改革。
第三，校长要实现教师的和谐发展
苏霍姆林斯基曾说过:如果你想让教师的工作给他们一些乐趣，让每天上课不成为单调的义务，那么你就应该引导每一位教师走上做一些研究的快乐道路。
总结现代教育理论，我们认识到办好一所学校，校长是核心，教师是关键。一个好的校长应该高度重视教师队伍建设。在关注教师专业成长的同时，也必须重视教师的和谐发展。作为校长，必须充分关注教师的成长，为教师的成长发展创造和谐宽松的环境，最大限度地为教师提供必要的生活和发展平台，提高教师的幸福指数、自信心和自尊心。
学校要为教师创造良好的工作环境，积极鼓励优秀教师大胆创新，加强对青年教师和中老年教师的指导，形成既竞争又合作的长效机制；要用科学发展的眼光，用最先进的理念引领他们，用热情激励他们，努力挖掘青年教师的潜力，促进他们的专业成长；鼓励年轻教师？多功能？设定自身发展的方向、目标和措施，引导青年教师在教研改革中形成强调实践、思考、提炼、升华的职业习惯；要努力让教师享受到身心舒适、思维活跃、充满竞争互助的高质量校园生活，并积极预防和杜绝？职业倦怠？的生产。
四、校长的工作要达到很高的水平和强度。
所谓高度，就是更高的立意和起点，明确的指导思想和目标。学校教育要紧紧围绕经济建设这个中心，树立宏观上为经济建设服务的思想。学校教育只有为现代化服务，才能明确教育的真谛和育人的方向，才能萌发民族忧患意识和历史使命感。校长工作应有的力度。所谓强势，就是一切从实际出发，重大问题该定，该定。也就是说，对事物要敏感，判断要准确坚定，工作要有勇气。
首先，我们必须进行深入的分析和研究。当前，新的情况和问题不断出现，而旧的认识和旧的习惯仍然存在。这种情况下，校长不要犹豫，观望，焦虑。工作新形势，教育新发展，不能等。我们需要的是深入研究分析我们学校的具体情况，找出符合我们当地学校实际情况的解决方法和对策。只有这样，改革措施才能切实可行，才能显现出来？办法总比困难多？形势。
二要恪守公平诚信。使校长工作更有成效的因素很多，其中之一就是增强公仆意识和群众观点，这是历史唯物主义在学校管理中的体现，是对历史主客体关系认识的统一。学校管理层应该公开宣称是为了教学，为师生服务。牢固确立了这些观点，就难免一举一动都要关注老师和学生的情绪。？龚，连胜伟？这两句老话应该是校长最应该遵循的。校长公道正派，不威胁就有力量，工作自然就有力量。
第三，要团结务实。历史和现实告诉我们，团结就是力量。互相扯皮，各自为政，就算厉害，也是抵消。妇孺皆知，散沙无用，只有掺入钢筋混凝土，才能坚硬结实，应力最大。校长对学校教育教学活动的影响一般是通过很多中介环节来实现的，不可能事事亲力亲为。但有一点必须肯定，就是求真务实，带头做事，以身作则。诚实和努力工作，这是人民的愿望，这是时代的呼唤。
第五，让学生健康成长
学校是培养学生的地方，学生是民族的希望和未来。那么，作为一名校长，如何让所有学生健康成长，得到最大限度的发展呢？我觉得，第一，要面向所有，教育公平是国家和社会对教育的基本要求。所以作为学校，要关注每一个学生，绝不能只关注一些所谓的尖子生，而放弃学困生；第二，全面发展，不仅要注重知识的掌握，更要注重良好习惯和能力的培养。三是最大限度地开发学生的潜能。每个学生都有不同的爱好、天赋和个性。因此，学校应该创造条件，最大限度地开发每个学生的潜力。
比如，可以制定一系列规章制度，禁止体罚和变相体罚，引导教师关爱每一个学生；通过一系列活动，大力加强养成教育，努力提高学生的思想道德水平和实践能力；因地制宜成立各种兴趣小组，广泛开展阳光体育活动，为学生全面发展创造良好条件。
第六，让社会真正满意。
教育涉及千家万户，教育承载着每个家庭的梦想。因此，教育不仅是基础工程，也是民生工程、民心工程，广大人民群众热切期盼办好教育。尤其是当前，教育已经成为全社会关注的焦点。作为校长，学校好不好，取决于社会对我们学校是否满意。所以，让社会满意应该是校长工作的出发点和归宿。
目前群众关心的热点问题包括:一是教学质量，这是群众最关心的问题。如果教学质量上不去，我们学校就无法在社会上立足，作为校长也无法向群众交代。
因此，作为校长，必须通过教学研究和课堂教学改革，努力提高教学质量，提高教学效率；第二，办学条件。作为校长，要积极争取上级党委、政府和社会各界的支持，不断加大教育投入，积极改善办学条件，为学生创造良好的学习环境；第三，学生在校生活。作为校长，要重点抓好食堂管理，保证食品安全、卫生、营养科学，同时做到价格合理、管理规范，让学生吃好、家长放心、老师满意；第四，政府财务公开问题，这是社会关注的焦点。如果不及时公开，甚至不公开，就容易引起误解，甚至出现问题。所以作为校长，要坚持让学校的政务、财务及时公开，在阳光下接受监督。
总之，一所学校要想和谐、健康、有序的发展，作为一所学校的校长，还需要？和谐？。教育主管部门要通过多种形式激励校长，调动其内在积极性，激发其内在潜力。只有将校长的内在热情与理论知识积极结合起来，才能加速学校的和谐健康发展。