江苏教育出版社小学科学“空气中有什么”教学设计

[教学目标]

1，流程和方法:

△通过观察、实验、思考、阅读资料，学会分析空气的成分。

△培养初步的化学实验技能。

2、知识和技能:

△知道空气是不同气体的混合物，包括氧气和二氧化碳。

△知道氧气支持燃烧，二氧化碳可以使石灰水变清变浊。

△了解氧气和二氧化碳的用途。

3.情感、态度和价值观:

△培养敢于发表意见的品质和合作交流的科学态度。

【教学重点和难点】

1，重点:了解空气的成分。

2.难点:掌握将二氧化碳倒入烧杯的实验操作技巧。

【教学准备】蜡烛、水槽、气体容器、杯子、石灰水

【课时安排】一课时

教学过程

第一，新课程的引入

1，今天我们继续了解空气。

2.蜡烛的燃烧能离开空气吗？你怎么知道的？

3.现在老师这里有三根蜡烛，放在空中，一个小杯子，一个大杯子。蜡烛能燃烧吗？

4.它们的燃烧条件会不一样吗？

5.为什么会这样？