如何提高初中生的成绩和学习效率

初一是学习适应的初始阶段。小学阶段以记忆为主，听力为主。初中阶段以理解为主，需要在理解的基础上掌握。学生如果不能很好地完成从小学到初中的过渡，高一就学不好，高二就跟不上。

高一新生要预习新课，尽快适应初中的学习状态，培养自己的学习习惯和方法。

初二是转型的关键期。今年是学得好和学得差的分水岭。初二学得好，初三就好学了。如果第二天跟不上，第三天提高会困难很多。

初二学生要加强旧课的复习和新课的预习，通过旧课的复习来学习新的。他们还要有效地查漏补缺上一学年的知识点，在注重自己学习方法和习惯的基础上，重点培养自己的学习能力。

初三是一个关键的转折点。中考考得好不好，很大程度上决定了未来的走向。

初三除了对知识点的掌握，基础知识的巩固尤为重要，考前冲刺辅导尤为重要。

总的来说，本课程:

1语文多读生词，基础分不错！不要在阅读理解中粗略阅读！精读！回答问题的时候不要太草率！注意得分点！尽量用发散思维多回答，有条理。作文要紧扣主题，善于提炼主题！例如，大约需要三行才能在叙述的开头找到要点。然后根据题目划分段落。这就是技巧。

数学讲究的是基础知识，考试离不开课本。理解课本，完全正确。另外，多做原创作品。提升自己的能力。

3历史政治要疯狂背，最好和别人比背！

4英语要疯狂背！多背几篇不同题材的英语短文，考试时参考。

二、初中生如何提高数学成绩？初中数学怎么提高？

(1)利息

都说兴趣是最好的老师，最重要的是对数学感兴趣。如果你厌倦了，你就不能养它。

(2)、理解能力

数学是一门科学，理解能力很重要。没有理解能力，你的数学乃至所有理科学习都会很难。但是，理解能力的培养是很难的。你必须努力理解一些对你来说比较难的哲学理论和相对抽象的数学模型。最简单的训练难度也很大，所以对于一个中等难度的题，需要看辅助线能在1分钟内体现其练习。其次，不仅要理解老师说的话，还要揣摩老师做题时的具体心智过程。这是很多人学好数学的基本能力。

(3)勤奋

我遇到过很多很努力但还是学不好理科的同学。数学考试的哑吧是，只要按照老师的要求努力学习，很容易通过，但是靠老师的练习，拿到145分是远远不够的。即使是差生，也还是有简单易行的学习方法。只有掌握了正确的方法，才能通过勤奋有所收获。

(4)方法

1，几何

几何学习对这个阶段的学生来说是最有技巧的。我来介绍一下学习(解)几何题的窍门。

(1)，备注

几何课上，学生不仅要学会记笔记、摘抄板书，还要在课后整理老师讲课涉及的基本图形。什么是基本图形？基本图形和我们做几何时老师说的加常用辅助线的方法差不多，只不过基本图形是加了常用辅助线后的完整图形。如何过滤基本图形？其实很简单，结合当天的作业，整理筛选，找出相似的辅助线加法或者相似的解题方法，整理成基本图形的属性，也就是基本图形所能证明的所有条件和证明方法。这是一个长期的过程，但会让你在背完基本图形及其属性后，在解几何题时好好思考，准确率和效率都很高。

(2)、解决问题的步骤

首先阅读题目，在几何图上(最好在草稿纸上)表达已知条件。其次，在做证明题时，把已知条件和验证条件在另一张图上表示出来。此时，题目相对简单时，可以直接解题，节省时间。但如果题目比较复杂，10分钟内想不出来，就试着把两张图组合起来，试着通过辅助线把两张图之间的条件联系起来，直到画出辅助线来证明。

做评价题要选对方法。解决面积问题，要尽量巧妙地利用基本图形的属性或通过图形相似、同余、平移、旋转等方法直接与已知数据结合，尽可能计算出所有可以直接或间接证明的条件，再加上适当的辅助线。这种能力的培养需要大量的证明题作为轻松解题的基础。

2、代数和有理数、无理数运算

(1)，汇总公式

在课堂笔记和作业中，整理出现率高的等价关系，自己推导。

(2)记忆公式和典型例题

类似文科的背书，理解记忆的效果更好。

(3)解决问题的方法

首先，简化已知关系，找出所有能找到的等价关系。

其次，连接被寻求或被证明变形并被找出的等价关系。

运用恰当的公式、逆向推导或巧妙的方法求解或验证，基本思路和几何一样，也需要平时的积累。

3.其他问题

其他题的基本思路和上面提到的几何、代数基本相同。相信同学们在熟练运用几何代数的学习方法后，一定能总结出自己的一套思维模式，在数学基础学习中取得良好的成绩。

(五)推广(请在银行有余力的前提下实施。

1，中考专项练习

适当练习与你所学题型相关的中考题，不要急于求成，看完全部台词:资料推荐奥赛深水炸弹。不想太难的题，就做个例题。

2.奥林匹克数学的同步学习

买一两本同步的奥数书自学，有不懂的问题问老师或者同学。对于大多数学生来说，你不能提前学习，也不能忽视正常作业的重要性。

3.有太多空余能力的同学可以酌情参加奥数课或者竞赛。不求奖项，重在参与。

三、如何提高初中作文？初中作文怎么写？初中生如何写好作文？

(一)、作文要学会积累

“读万卷书，下笔如神”、“巧妇难为无米之炊”这些古人的总结，从正反两个方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。

1.在语言方面，要建立一个“词汇表”。词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。

2、加强材料的积累。材料是文章的血肉。因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。这样写出来的文章才有血有肉。

3、加强思想积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。二是编纂，即摘抄名言、警句等。

总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。

(2)写好作文之前要学会观察。

鲁迅先生在回答文艺青年“如何写出好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。

关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点:

1，观察永远不要局限于“用眼睛”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。

2.注意观察过程中“烂写”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。

3、观察要特别注意持之以恒。不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。

学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。

(3)，意高，文胜。

意图是确立文章的中心和意图。那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？

1，思路应该是对的

正确是文章的第一含义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。

2.要专一。

“组成的问题比单身更昂贵。专则精，散则蠢。”再复杂的事情，主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。

3、构思要新颖

文章最忌讳人云亦云，角度新颖是作文创新的核心。立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。即使同一个写作对象总是可以从多个角度切入，但只要我们打破思维定势，站在时代的高度，避“俗”而求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、拓展、类比或逆向，在缤纷的天空中，筑起你最美的彩虹。

4.要深刻。

深刻的立意是指既定的主题不是人们所熟知的表面道理，而是透过现象看本质，挖掘更深层次的意义。

5、构思要巧妙

在有限的文字中，要想表达深刻的思想，只能从一粒沙子中看到世界，从一点一枝一叶中再现生活的全貌，从一点一滴、一个片段、一个瞬间、一个现象中描述和思考社会和人生，即要着眼于大的画面，在小的地方落笔，角度虽小，却能从小处看到大的平淡。

(4)如何写好一篇关于事物的文章

如何写好一篇文章？请记住以下五点:

1，说明出处

文章开头用一两句话介绍文章的历史，自然就引出了下文。

2.具体描述

通过色彩和造型，准确地勾勒出文章的形态，写出特点，给人以鲜明的感觉。运用一些适当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，它会让纸上的东西变得栩栩如生。

3、动静结合

先写静态的外形特征，再写它的动态。这样会增加一些趣味性，写出来的文章会更生动。

4.解释功能

每件物品都有其独特的功能。一般来说，这类文章要在最后说明文章的作用，这样会突出文章的特点。

5、融入感情

字里行间要透露出作者对所描写物品的喜爱和珍惜，这样会增强文章的感染力。

四、如何提高初中英语？

对于高、中、低年级不同成绩的学生，措施是不一样的。

对于高分学生来说，教材内容简单，已经掌握，往往处于“吃不饱”的状态。可以考虑学习新概念等课外内容。因为考试中经常会有超类的内容，要想一直立于不败之地，聪明的鸟必须先飞起来。我个人认为，如果孩子有足够的自制力，可以买书、磁带或者光盘自学，可以省下一笔钱。)

对于成绩一般的学生来说，教材的内容似乎无法理解。当时他们能背出来，但很快就忘了。一方面要加大背诵的力度，另一方面可以考虑购买配套练习，提高做题能力。当我们做的时候，我们不看答案。我们写完之后要用红笔批改，不会及时问老师。最好一个单元两套题。普通套太少，四套太多。)

对于低分的学生来说，课本就像天书一样，往往看不懂语文的意思。他们不会读书，不会背诵，当然也不懂。建议买一本教材配套磁带，先看后读，然后大声朗读，再背诵。如果你会读会背，成绩自然会更上一层楼。