小学英语语法知识要点总结

1) shall用于第一人称，常用will代替。

Will用于陈述句中的每个人称，在论证观点时常用第二人称。

我应该先读哪一段？

今晚七点你会在家吗？

2)be going to+不定式，表示将来。

A.主语的意图是很快做某事。

你明天打算做什么？

B.计划和安排将要发生的事情。

这出戏将于下月上演。

C.有发生迹象的事情

看那些乌云，要有暴风雨了。

3)be+不定式表示将来按计划或正式安排要发生的事情。

我们将在下周六讨论这份报告。

4)即将+不定式的意思是马上做某事。

他即将去北京。

注意:about to不能与明天、下周等时间状语连用。，表示明确的将来时。

一般过去时的用法

在过去某个时间的行为或状态。

时间状语包括:昨天、上周、一小时前、前几天、in 1982等。你刚才去哪里了？

2)表示在过去一段时间内经常或习惯性的行为。

当我还是个孩子的时候，我经常在街上踢足球。

布朗一家在访问期间无论去哪里，都受到热烈欢迎。

3)句型:

是某人的时候了。做某事“是时候了”“是时候了”

是某人的时候了。做某事。“时候不早了”和“早该了”。

你该去睡觉了。你该睡觉了。

你该上床睡觉了。你该睡觉了。

宁愿某人。做某事。

我宁愿你明天来。

4)用wish、wonder、think、hope的过去式进行试探性的询问、请求、建议。我想你可能有线索。我以为你想要一些。

小学英语语法知识概要2。序数——由基数词转化而来，意为“这是哪一个”

1.公式熟练的记住了。基数词改为序数词:“一、二、三，必须彻底改变；把th加到余数上；th中也有例外；八到“t”；九改为“e”ve”要用“f”代替，见“y”变成“I”和“e”，在词尾加“th”；遇到几十个，就换个位置。”第一、第二和第三分别是第一、第二、第三、第八、第九、第五、第二十五、第二十、第四十、第二十五、第二十五。

2.序数有时使用缩写:

阿拉伯数字+序数的后两个字母(只有1st，2nd3号是特殊形式，其他都是th)

二、序数的基本用法

1.当句子中有序数时，他通常在它前面加一个冠词:

我喜欢第二只狗。

2.有时可在其前面加不定冠词a/an，表示“另一个”和“另一个”的意思:

我们必须再做一次。

3.原始词也可以表示顺序，它们应该放在名词之后:

第一部分-第一部分

第三课-第三课

小学英语语法知识汇总3 1。简单句

简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词(或并列谓语动词)。例如:

全村的人都出来欢迎他回家。

温度和压力由这些开关控制和调节。

2.复合句。

在复合句中，两个或两个以上的简单句由模糊连接词或分号连接在一起。例如:

一封加急电报发给了她的丈夫，她正在等待回复。

你不能指望他帮忙；他是个大忙人。

3.复合句(复合句)

复合句，即主从复合句，是由连接主句和从句的关联词组成的。例如:

我们去不去还没有决定。

令我震惊的是，彼得没有告诉任何人他在哪里。我不怀疑他能做好这件事。

小学英语语法知识汇总4 Unit 1

1.第一天

2.新的$ TERM新学期

3.所有学生所有学生

4.在学校就是在学校

5.彼此

6.一栋新大楼，一栋新教学楼

7.很多房间

8.多少

9.两个阅览室两个阅览室

10.看一看。

11.去玩去玩。

12.去看看。去看看吧。

13.去看看吧。

14.许多花和树。

15.好主意好主意

16.在街上是在街上。

在盘子上在盘子上。

18.在桌子上在桌子上

句子

1.学校里有花园吗？不，没有。

学校里有花园吗？不不。

2.操场附近有阅览室吗？是的，有。

操场附近有阅览室吗？是

3.窗户附近有一些书架吗？不，没有。

窗户附近有一些书架吗？不不。

4.桌子上有一些图片吗？是的，有。桌子上有一些图片吗？是

5.大楼里有多少间电视房？有四个。

大楼里有多少间电视房？有四个。

我不确定。

2单元

1.我父母我父母

住在新房子里。

她的学校在她的学校旁边。

4.非常非常

5.一个大客厅一个大客厅。

6.在你的卧室里

7.一些洋娃娃

8.一张世界地图一张世界地图

9.在墙上在墙上

10.门后在门后

11.在猫的嘴里在猫的嘴里。

12.看起来很开心

13.在下午

14.在音乐室在音乐室。

15.在床的旁边。

16.在桌子上

17.在图片1中在图片1中。

18.戴黑帽子的兔子是戴黑帽子的兔子。

句子

1.椅子之间是什么？椅子之间有一部电话。

椅子中间是什么？椅子中间有一部电话。

2.桌子上有什么？桌子上有一些玻璃杯。

桌子上有什么？桌子上有一些玻璃杯。

桌子上没有铅笔。

墙上没有画。墙上没有画(复数)。

3单元

1.上音乐课

2.唱首歌唱首歌

3.拉小提琴

4.听着听着

5.跟我来

6.一起唱

7.制作木偶

8.制作模型飞机制作模型飞机

小学英语语法知识总结5 1:“First”是序数，与“the”相连，解释为第一。

2.当像“第一，$ term，世界”这样的短语出现时，它们应该以“the”开头。

3:“所有”所有；可数名词是复数，be动词是“are”。

4:“任何”一些；用于否定句和一般疑问句，与“一些”同义。“some”用于肯定句。

5.有+个数字，利用“邻近原则”。

6:要牢记一张中国地图，一张世界地图。

7:用“在墙上”代替“在墙内”。只有当门窗都在墙上时，才能使用“在墙内”。

8:后8:能+动词原形。

9:演奏+the+乐器；玩+球类运动；

10:like的用法

11:动词改变名词形式法；

a-直接在动词+ing形式之后(most)。

b-以不发音的“e”结尾，要去掉e再加+ing，比如跳舞，做，读书。

c-重读be音节，结尾只有一个辅音。你必须在末尾把字母翻倍，然后+ing，比如:跑、游、坐、放。

12:现在进行时的构成:be动词+动词ing形式。迹象:现在，看，听，是时候了。

13:现在进行时态一般疑问句/疑问句——be动词+人称+时态(动词ing)

回答-是的，他/她/是/我/是。不，他/她/不是/不是。

你用吗...？是的，我是/我们是。不，我不是/我们不是。

15:动词后接人称宾语形式。

16:一般现在时的构成:第三人称单数(三个单数)。注意下面的动词+s或es。

特例:有→有做→剂量去→去；Logo: oft，通用。

17:有些名词变动词时会改变其形式，如:老师→教；司机→开车。