如何和一个抓到死鸟的小学生说话？

告诉善待小动物。班主任教摸死鸟的学生，动物是人类的朋友，人类要善待小动物。摸死鸟是不对的，下次不能这样了。

多使用欣赏性的语言，充分赞美学生的优点、长处和良好的表现，真诚地欣赏学生的技能、特长和能力，能让他们有成就感，充分实现自己的价值。给人真诚的赞美，体现了对人的尊重、期待和信任。

准确的口头和书面语言表达一个班主任与学生交流的主要方式是口头交流。因此，班主任在与学生交谈时，一定要注意语言的针对性。从问题的分析可以看出，错误的语言会对学生造成伤害。