小学一年级第一课教案

作为一名优秀的教师，备课是不可避免的，它是教学活动的基础，具有重要的地位。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我收集整理的小学一年级第一课的8个教案，仅供参考。让我们看一看。

小学一年级第一课第1课首先，老师自我介绍。

1.听上课铃，养成良好的预习习惯(提前1分钟老师微笑着走上讲台。)

老师:亲爱的孩子们，再过一分钟，我们就要听到上课的铃声了。让我们安静地等待。(孩子们静静地听着。)

铃声响了，老师:这是上课铃，多响啊。它告诉我们:下课了，下课了，孩子们，坐稳了！站直，把手拿开，眼睛看着前方，嘴巴保持安静。(老师示范并表扬做得好的孩子)

老师:孩子们真聪明。他们一听就懂，一学就懂，坐得笔直，听得聚精会神。是的，当铃声响起，我们的心平静下来，我们的微笑展现出来，快乐的学习开始了！

2.通过素养介绍自己。

老师:孩子们，你们知道我是谁吗？我是一名数学老师。(故作神秘)你想知道我的名字吗？我的名字里有三个字。我把它们写在黑板上。(用笔画写你的名字)小朋友，这是汉字。你在看什么?不认识他？没关系，我只需要把拼音放上去，你就知道读什么了！(注意名字上的拼音)请一些小朋友来读。孩子学好拼音！知道老师名字的孩子举手。你们都知道吗？太神奇了！但是，在中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直呼其名。老师也是你的长辈。平时应该怎么和我打招呼？(孙老师你好！)多有礼貌的男孩啊！老师和学生互相问候，例如，你好，詹！孙老师你好！)

3.老师各显特长，给学生留下好印象。

老师:孙先生和孩子们一样，平时有很多爱好。请学生猜猜老师喜欢什么。老师根据自己的特点画一些简单的符号。比如书(爱读书，讲读书的故事)笔记(喜欢音乐)美言(喜欢书法)。

老师:我还喜欢什么？对了，孙先生最喜欢小孩子了！小朋友，你愿意和孙老师交朋友吗？哦，我太高兴了。我有这么多朋友！那你愿意跟孙老师学技术吗？好了，朋友们，从今天开始，让我们一起努力，好好学习，天天向上，让自己变得更好！

第二，熟悉校园和班级，激发学生成为小学生的自豪感。

1.宋带头，让学生体会到做一名小学生的骄傲。

老师:现在，我们来听一首歌。会唱歌的孩子可以跟着唱。孩子们的歌充满了快乐。你为什么这么高兴？是的，我们现在已经幼儿园毕业，进入小学。我们有了一个新名字——小学生。你开心吗？恭喜你，老师！做一个小学生，你会学到更多的知识，会写，会读，会很多技能。多神奇啊！谁会骄傲的说这句话:我是小学生！你是一个多么自信的学生啊！我真的很喜欢这个小学生！)一起说说吧。,

2.知道校名，班名，位置。

老师:小朋友，我们学校叫什么名字？(出示学校的图片，老师解释:位置，功能)我们在几年级几班？我们的教室在哪里？

3.填表(拼音)。(反面印有儿歌)

学校:奎屯市第三小学

名称:

类:一个()

教室位置:南一楼。

我的老师:孙老师。

(请上来看看你填了什么。)

第三，班级培训的基本规则。

1.学习儿歌《下课了》。

班歌

铃声一响，就进教室。铃响时不必着急。

坐直，专心听。做好准备，再次下课。

积极用脑，大声说话。走路要轻，上厕所要及时。

自觉做好，大家都夸。游戏文明，争做表率。

老师:要做一个合格的小学生，课后我应该做什么？让我们学一首儿歌。

2.解读儿歌要求，细化上课规范。(注意时间安排。如果来不及，可以留到下节课。不要着急。每个规范要培训到位，下一个规范要培训到位。)

下课铃响了，及时上厕所，课间不要在走廊追逐打闹，做好下一节课的准备，书本文具放在哪里，上课怎么站着和老师打招呼，举手发言，下课再见老师。

第四，总结。

老师:总结:小朋友，我们是小学生。我们学校又大又漂亮，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，和蔼可亲的老师，可爱的孩子。你喜欢我们的大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐的学习生活！

小学一年级第一课开始教案2教学内容

1.从各种姿势开始

2.游戏:钓鱼

教学目标

1.有不同姿势起步的初步体验，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

2.让学生在创造性实践中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

3.初步养成积极参加体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结协作等优秀品质。

指导思想

1.这是根据课程标准设计的新教材示范课，试图以目标的达成来指导教学内容。教材中的理念，即“坚持健康第一的理念，促进学生健康成长，激发体育兴趣，培养学生终身体育意识，关注学生发展，重视学生主体地位，关注个体差异”，体现灵活多样的教学方法。

2.在班级结构、组织形式、师生参与、游戏开发创新、体育文化传播等方面进行大胆探索和尝试。

教学过程

1.第一本教材用歌谣和音乐营造学习氛围，是这节课的前奏。

(1)队列形成

一年级学生课堂的组织要能放能收。释放，可以活得不乱；接近，可以均匀。本课程改变了口令指导的训练模式，采用歌谣的方式进行训练。

老师:稍息！

生:(齐声背诵)挺胸向前看。

老师:注意！

生:站好是关键。

老师:向右看——齐！

生:调整小步子，伸出右手一臂宽。

老师:向前看！

学生:老师叫我往前看，我跟老师一样往前看。

用这种方法，动作统一了，要领记住了，队伍建立好了，培养了学生的组织纪律性。

(2)游戏“快速寻找同伴”

游戏中，学生边跑边唱“跳绳”，根据歌曲中老师发出的信号做出反应，寻找同伴。通过这个游戏，同学之间的友谊融洽了，师生之间的情感也拉近了。手术中，我并没有过分强调寻找同伴的时间。每个学生都很积极，有的找不到合适的，也能和老师结成同伴。有些看起来有点慢，但是每个人都成功了，每个可爱的小脸上都有灿烂的笑容。

(3)模仿练习

伴随着音乐，老师模仿课本上的五段模仿练习，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作创作“金丝猴练习”。老师总结了学生创造的各种生动的动作。最后，在西游记主题音乐的伴奏下，师生们做了“金丝猴操”。

2.第二册教材，让学生在创意练习和游戏中找到乐趣，师生一起唱主角。

(1)以各种姿势开始

这是本课的主要教材，使用五种不同的姿势开始练习，也让学生创造几种。学生们非常热情地模仿出发姿势，老师也采用了他们不同的出发姿势来激发他们的热情。在教材的处理上，我们不在各种姿势的细节上花太多时间，而是让它们在线后起跑，不犯规，快速起跑，快速摆脱静止状态，不偏离目标向目标跑去。跑步距离分别限定为15m、20m、25m、30m，末端拉一根高约1m、宽约20m的水平绳，间隔分别为1.5m有一朵小红花，每次练习出发姿势时改变距离。此外，还采用在胸前贴“纸鸽子”的方法，让学生练习起跑，老师也参与其中，让课堂显得轻松活泼。

(2)游戏:钓鱼

将教材中的游戏“钓鱼”改进，改名为“钓鱼”，将一个“池塘”改为两个“池塘”。老师第一次扮成渔夫，其余同学扮成鱼在池塘里走，被抓的站在池塘四角。在学生们学会如何玩这个游戏后，每组将选出两名学生作为“渔夫”，呼啦圈将被改造成渔网。只要在比赛中被抓到肩膀以上，就会被“抓住”。此外，在“池塘”中间设置“安全岛”，可容纳4-5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒。这个游戏很受学生的欢迎。

3.感受第三册教材中的藏文化内涵，以优美的音乐和舞蹈结束，结束整节课。

藏族的“锅庄舞”被选为整节课的结尾。伴随着阿东拉伊的主旋律，学生们和老师一起跳舞，用弯腰撅嘴、甩袖子、挥动手臂等藏族舞蹈特有的动作挥动手臂，让人仿佛置身于草原上、篝火旁，身心得到放松。

小学一年级第一课教案3教学内容:

第一课(小学一年级的养成教育)

教学目标:

1，认识语文、数学、英语三科老师。

2.让孩子在轻松友好的语气中对小学生活有一个感性的认识。比如让学生熟悉校园。

3.让学生互相认识，成为学习伙伴。

4.培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯和爱护公物的习惯。

5.通过学习，让孩子对小学生活和双语有一个美好的憧憬。

教学过程:

首先，老师介绍了自己

1，老师:亲爱的孩子们，你们好！首先恭喜孩子们光荣地成为了一名小学生！看到每个孩子的笑脸，老师好开心。你就像花一样。老师很喜欢你！我是你的语文老师，你的班主任，你的大朋友，你的姐姐。我姓邓。从现在起你可以叫我邓小姐。很高兴认识你，欢迎你来到一年级双语学校。从今天起，你将是一名光荣的小学生，你将是一年级二班的小学生。恭喜你，老师真为你高兴。

2.英语老师的介绍。

第二，介绍学校

1.介绍:(出示smart这个词)谁知道这个词？谁想成为一个聪明的孩子？怎样才能成为一个聪明的孩子？让我们看看，子聪是由耳朵，眼睛，嘴巴和一颗心组成的。孩子，只要我们能用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心做，你就是一个聪明的孩子。你能做到吗？我们开始试一试吧！

2.接下来，请闭上眼睛，老师带你去一个美丽的地方，好吗？宝贝，这里有蓝天，像棉花糖一样的白云，绿草如茵，美丽的花朵，高大的建筑，宽敞的教室，美丽的小花园，干净的操场，可亲的老师，可爱的孩子。你能猜出这是哪里吗？(学生:双语学校)对了，这是你的新家。(出示你的姓)你喜欢我们新的大家庭吗？那就让我们在这里好好学习，天天向上。你有信心让自己变得更好吗？

第三，孩子们简单地介绍自己

那接下来你为什么不介绍一下自己呢？大声点，告诉我你的名字，让老师和孩子们记住你，好吗？如果你会表演一个小程序，相信大家会先认识你！谁想第一个让大家知道？

第四，简单提出一些必要的要求。

让孩子一开始就形成好的习惯，但是因为孩子小，我们先提出一些简单的、必要的要求，以后可以逐步培养和提高。孩子们，老师真的很高兴和你们一起学习。从现在开始，一班和二班教室将是我们的家。作为你的老师和大朋友，我想提几个要求。很简单。我相信你能做到。

主要有以下几点:

1.上课一定要认真听讲，坐姿端正，主动举手，声音洪亮大方。

2.保管好你的学习用品，包括书、练习本、铅笔、橡皮、铅笔盒等。每天进出学校都要检查自己的学习用品是否整洁。

3.下课马上上厕所，下课再玩，不争不抢文明上厕所。

4.尊重老师，向遇到的所有老师问好，与孩子文明相处，团结友好。

5.遇到解决不了的困难，及时向老师求助。

6.按时作息，晚上早睡，早上不要偷懒，认真吃早餐，按时来上班，不要迟到。

7.注意个人卫生，饭前便后洗手，每天刷牙，每周洗澡，特别是勤剪指甲，保持衣服整洁。

8.做一个爱读书的好孩子，并且注意不要随便吃零食，不要在校园和课堂上乱扔果皮纸屑。

9.爸爸妈妈不来接送，也不允许私自离开校园。和孩子玩游戏要时刻注意安全。

10，线路要快，安静，整齐。教你我的儿歌:排队，牵手，不说话，整齐排队。

第五，增强班级凝聚力

好了，老师今天就说这么多。你还记得吗？老师相信这几点不会难到你们，因为你们都是聪明的孩子吧？最后，我想请孩子们和我一起大声说:我是双语小学生，我光荣，我自豪；我是一名双语小学生，我要好好学习，天天向上；我在双语学校二班一班。这是我的第二个家。我们用爱来构建这个美好的家庭！

不及物动词摘要

老师:总结:小朋友，我们是小学生。我们学校又大又漂亮，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，和蔼可亲的老师，可爱的孩子。你喜欢我们的大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐的学习生活！

1，小朋友简单介绍一下自己(让小朋友互相认识，知道这是一个受欢迎的新团体。)

2、懂得养成正确的读写姿势保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。导入中文教材进行训练(阅读姿势、握笔姿势、坐姿、站姿)

3.继续开展坐位训练、课内常规训练、课前准备和课后常规训练。

4.参观校园，训练公路队。

小学一年级第一课教案4教学目标:

1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

2.知道在课堂上遵守纪律，坐直，专心听讲，举手，大声说话。

3.熟悉校园，教育学生爱校敬师，以身为小学生为荣。

教学重点:师生初步熟悉学校生活。

教学难点:学生可以言行一致，逐渐养成习惯，主动自觉。

教学准备:带幻灯片的儿歌

教学过程:

首先，老师自我介绍。

1.听上课铃，养成良好的预习习惯(提前1分钟老师微笑着走上讲台。)

老师:亲爱的孩子们，再过一分钟，我们就要听到上课的铃声了。让我们安静地等待。(孩子们静静地听着。)

铃声响了，老师:这是上课铃，多响啊。它告诉我们:下课了，下课了，孩子们，坐稳了！站直，把手拿开，眼睛看着前方，嘴巴保持安静。(老师示范并表扬做得好的孩子)

老师:孩子真聪明。他们一听就能听懂，一学就能学会，坐得笔直，听得专心。是的，当铃声响起，我们的心平静下来，我们的微笑展现出来，快乐的学习开始了！

2.通过阅读和复习汉语拼音来介绍自己。

老师:孩子们，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)你想知道我的名字吗？我的名字里有三个字。我把它们写在黑板上。(用笔画写你的名字)小朋友，这是汉字。你在看什么?不认识他？没关系，我只需要把拼音放上去，你就知道读什么了！(注意名字上的拼音)请一些小朋友来读。孩子学好拼音！知道老师名字的孩子举手。你们都知道吗？太神奇了！但是，在中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直呼其名。老师也是你的长辈。平时应该怎么和我打招呼？(邵小姐你好！)多有礼貌的男孩啊！老师和学生互相问候，例如，你好，詹！你好，邵老师！)

3.老师各显特长，给学生留下好印象。

老师:和孩子一样，邵老师平时也有很多爱好。请猜猜老师喜欢什么。老师根据自己的特点画一些简单的符号。比如书(爱读书，讲读书的故事)笔记(喜欢音乐)画笔(喜欢绘画)美言(喜欢书法)。

表达对孩子的喜爱，最后画两个孩子的简笔画。

老师:我还喜欢什么？对了，邵老师最喜欢小孩子了！小朋友，你愿意和邵老师交朋友吗？哦，我太高兴了。我有这么多朋友！那你愿意跟邵老师切磋技艺吗？好了，朋友们，从今天开始，让我们一起努力，好好学习，天天向上，让自己变得更好！

小学一年级第一课教案5教学目标:

1.通过活动和交流了解到你是一年级的小学生，要加强学习常规的教育，遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2.通过讲故事，我了解到生活中处处都有数学，可以激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

教学重点:培养学生上课认真听讲、发言前举手的习惯。教学难点:激发学生学习数学的欲望。教学过程:数学活动

(一)教师自我介绍

(1)师生问候

(2)谈话导入:孩子，从今天起，你是小学生了，意味着你长大了，能明白更多的道理，学会更多的技能，这是很光荣的。

(3)老师简单介绍一下自己，让小朋友猜猜老师的年龄，谁猜对了谁获奖。说说你是怎么猜到的。

数学活动(2)

理解数学1，老师先给大家讲个故事。“有一个聪明的商人，在做生意的过程中用骡子来运盐。一次，一头骡子在小溪里滑了一跤，一些盐洒在了水里。你知道盐遇到水会发生什么吗？然后骡子的负担减轻了很多，所以骡子每次经过小溪都故意在水里打滚。为了改变这种动物的坏习惯，商人让它带一块海绵。你知道海绵遇到水会发生什么吗？吸水后体重增加了一倍，这骡子再也不敢偷懒了。”这个故事大家都很熟悉。它已被收入著名的伊索寓言。哦，你一定看到了，但没想到，这头骡子的主人是数学家吧？泰勒斯，你听说过吗？我可以向你保证，泰勒斯是最有趣、最神奇的数学家之一。有很多关于他的故事！

2.这个故事里，有比较这样的数学知识。生活中还有很多这样的数学知识。你想学数学吗？在学习中，我们会发现数学中隐藏着许多秘密等待着大家去探索。

数学活动(3)

学习数学套路需要老师逐一讲解和演示。学生尝试做1。上课前准备好学习用品(数学书、作业本、口算书、练习本、铅笔盒)，下课铃响时轻轻进入教室。2.上课:遵守纪律，不搞小动作，认真听讲，开动脑筋，想办法。先举手，大声说，同桌时轻声说。快速拿好学习工具和文具，轻轻放下。3.下课:整理学习用品，准备下节课。

数学活动(4)

成立学习小组

1.划分合作学习小组，确定每个小组的临时组长。以后每组最优秀的学生就是下周的组长。

2.合作要求:每个人都要参与合作学习，活动由组长安排。数学活动

(5)课堂锻炼训练

小白兔，蹦蹦跳跳(小兔子跳)

鸭子，咦咦(手放在前面的鸭子嘴)

小金鱼，游啊游(手让小鱼游)

(或绕腰摆动)

孩子们，拍拍手(拍拍手)

一起静静的坐着！！把手拿开，坐下。