适合五年级小学生的数学读物。

1，稻草人

2.《快乐王子》

3.“帅狗杜明·尼克”

4.兔子坡

5.“冬天躲在衣柜里”

6.小魔女求仙

7.草屋

8.时代广场的板球

9.叶圣陶童话

10，张天翼的童话

11，夏洛特的网

12，“我要做个好孩子”

13，皮皮鲁传

14，乌迪乌迪的冒险

15，二等兵张嘎

16，鲁滨逊漂流记

17，雷锋

18，长腿叔叔

19，世界伟人故事

20.中外名人的故事

课外是指课外的时间，课外书是指课内课本以外的书籍。看课外书可以获得更多的理论知识。

读书有什么要求？

(1)掌握常用词、短语、句子、段落、文章的基础知识。

阅读是通过处理单词、短语、句子、段落和文章来获取知识。如果不掌握这些知识，读书就会变成“天书”。

如果中学生能掌握5000个单词，读一般的文章就没问题了。部分学生阅读能力差的原因是没有掌握足够的词、词(主要是实词)和短语的表达方式，概念是思维的“细胞”。句子是由词语按照一定的语法规则连接起来的语言单位，一般用来表达判断和比较完整的思想。

理解句子不仅要掌握词义，还要掌握语法。没有语言，思维就不存在。因此，阅读中的困难往往是由对单词和句子意思的无知造成的。所以，学好语文，在阅读中有意识地丰富自己的语言知识是非常重要的。

科学家用亲身经历明确指出了学好汉语的重要性。

一位数学家说:“很难想象一个文理不分、错别字百出的人，能用严密的逻辑表达数学内涵。”著名数学家苏说:“我从小就打下了良好的语文基础，这对我学习其他学科有很大的帮助。

我也觉得学好语文对训练自己的思维很有帮助，可以让自己的思维更有条理。这些都对我以后学习数学大有裨益。”人们称赞苏是的“数学诗人”。

(2)掌握基本的科学知识。

如果不掌握自然科学和社会科学的基本概念和知识，会给阅读带来很多不便甚至困难。有人说，在21世纪，如果你不懂生物化学和生态学，你可能连报纸都看不懂。“生态平衡”、“生态系统”、“基因工程”、“基因”等专门术语经常见诸报端。

很多人看似懂，是因为缺乏高中阶段的生物基础知识。可见，现代社会要想提高阅读能力，必须尽快掌握基本的科学文化知识。

(3)会使用参考书。

阅读时，难免有些单词不认识，有些一时想不起来。这时，如果你有《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语词典》等工具书，可以及时查找，排除阅读障碍。当然，根据阅读的需要，也需要准备一些相应的参考书，随时查阅。

如果参考书齐全，检索熟练，阅读会顺畅很多。当然，通过查阅参考书，可以进一步丰富自己的知识。

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