小学教师月考核表个人总结

小学教师月考核表个人总结是对一定时期内学习、工作、生活的表现进行回顾和分析的书面材料，能给人以努力的动力。小学教师月考表个人总结分享如下。

小学教师月考表个人总结1我在乐和工作三个月了，有一到十个学生，让我深深感受到了作为一名教师的喜悦和焦虑。每个周末都带着一种期待，期待看到学生的进步，也有点紧张。看到学生进步不明显，不禁自责。在鼓励他们继续努力的同时，也在不断鼓励自己努力，做一名合格的老师。

在日常教学中，我们应该注意以下几点:

1，深入细致的准备。平时认真研读教材，多方查阅各种资料，深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。

2.注重课堂教学效果。根据学生特点，以愉快教学为主，坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重教学与实践的结合。教学中注意抓住重点，突破难点。

3.参加教师间的教学研讨，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。感谢各位老师给了我很多宝贵的建议，让我明确了以后讲课的方向，以及以后数学课怎么教怎么讲。

4.在家庭作业的布置和批改上，要认真及时，分批全部改完，重点修改，及时了解学生的学习情况，做到辅导有的放矢。

在教学中，要尊重孩子不同的兴趣，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不要求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维模式，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。

称你为“老师”是一种尊重和信任。我们应该像学生尊重老师一样尊重自己的职业。成为他们的良师益友。

小学教师月考核表个人总结2时间过得真快，6月165438+10月的教学工作已经接近尾声。回顾一年的工作，真的想说的太多了。这一年，既忙碌又充实，在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了各方面的工作。现将6月11的工作做一个总结，以促进改进。

一、思想工作

本人思想端正，热情勤奋，服从领导的工作安排，认真负责。我们应该在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。我热爱教育事业，把全部精力和能力投入到学校的教学过程中，能够自觉遵守职业道德，从而在学生中树立了良好的教师形象。

能主动与同事学习业务，互相学习，默契配合，提高教学水平，能顾全大局，团结协作。作为一名教师，我更懂得，只有不断充电，才能保持教学的生命力。我很幸运这学期有机会出国留学。通过学习活动，我不断充实了自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。

第二，教育教学

教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是一项关爱的事业，为了培养高素质的下一代。今年上半年，我担任了六年级和数学教学的班主任，还教了初中第一节课的数学教学。准备量大，任务重，不用多说。虽然很费脑子，每天要在两节不同的数学课中转换角色和思路，但是我对教材的再次熟悉速度更快，知识面也在快速增长。

这对提高教学能力有很大帮助！痛苦与收获，快乐！我想，这种穿越头部的独特体验，以后都不会存在了！

下半年担任四年级班主任，负责_ _ _ _班的数学教学。在班级管理和课堂教学中，护士每年的思想工作总结还是以培养学生的自学能力和提高素质为主。通过教育，让学生深刻感受到拥有知识可以提高生活和工作质量，让自己成为一个有智慧有品位的人！

我深深明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！作为学校教学活动的基本单位，班级管理水平对完成教学任务起着重要作用。所以我在班级管理中尽量挖掘学生学习的内在动力，让每一个基层宣传思想工作学生的潜能得到释放！

我一直非常重视教学。如何备课，如何教好，一直是我心中的重头戏。如果一节课下来心情不错，我会一整天都兴高采烈。在出色完成教学工作的同时，坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。我从20__，就开始研究培养学生自学能力的课堂教学模式，这些年也经常应用到教学中。

今年，在新一届领导班子的带领下，我校推广了基于团队合作学习的课堂教学模式。我很高兴加入改革的行列。虽然有时候很难改变主要靠自己讲课的习惯，但我现在也在慢慢把课堂还给学生，自己当导演。今后，我会努力学习，探索适合自己的高效课堂教学模式。因为课改，我这学期开了三节公开课，数学组一节，校理科组一节，区电影组一节。其中，区级公开课《探索规律》受到了其他学校同行的一致好评。接到校级科学组的观摩课开始通知，我压力很大。因为这是复习阶段新的课堂改革，是新的实验教学模式。我从理论知识入手，看了很多书，从网上搜集了相关资料。数学组的老师和校长都很重视这门课，给了我很大的帮助。他们帮我决定内容，一起对教案和课件的设计提出建议。从修改到试用，细节的处理，时间的安排，他们一路给我意见和建议，让我觉得在班里不是一个人，体现了团队合作的精神。感谢大家的无私帮助！同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人！

第三，反思

这学期通过学校加大对老师的评价，我的观念有了很大的转变，对学校的教育理念有了更好的理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位也更加清晰。认真贯彻学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各项规章制度。加强自身素质的提高，调动工作积极性。做好工作，为学生服务，为教学服务。

反思这一学年的工作，也在思考自己工作中的不足。缺点如下:

1，我还没有想够，所以不能及时记录一些教学思路和问题进行反思。所以只有一篇论文《如何上好课、评课》获得三等奖。

2.在教学和科研方面，这一学年我加强了学习，认真研读了一些相关的理论书籍。但是在教学实践中应用不到位，研究不够细致和实用，没能达到自己的目标。

3.教学上没有足够有特色有创意的东西，其他一些工作也需要改进，以后要更加认真。

过去的一年，再回头看，一路坎坷泥泞。也许我辜负了家人，但我收获了经验、启迪和快乐。在人生的长河中，很多东西会随着时间的流逝而渐渐淡去，但这种独特的经历和感受，却值得我一生去经历和铭记。我会坚守这份珍贵而永久的财富，把我的热情投入到未来的工作中，来回报那些给过我无私帮助的人。我也坚信不会辜负家长和校领导的期望，即使我为伊憔悴，衣服越穿越宽。

小学教师月考核表个人总结3一个月的工作又结束了。在这一学期中，我注重发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作热情完成了本学期的各项任务，认真履行了自己的职责，使班级的各项工作都取得了很大的进步，促进了学生各方面的发展。一个学期的工作，虽然有苦有甜，但都可以掉以轻心。下面，我总结一下我这一学期的工作:

第一，联系实际，虚心学习，认真提高

总结了一个月教学的得失后，我经常反思自己这一个月有没有改正缺点。每次课后，我用教学反思分析、课堂练习和综合测试评价来验证我的教学效果。

在学期开始的时候，我发现无论我如何认真地讲解课文，学生的阅读能力都无法得到有效的提高。我很疑惑。我该怎么办？就在我迷茫的时候，学校的教研活动给了我灵感。在对比了其他语文老师的教学后，我发现我在教学中对多媒体的不当使用导致了学生对它的依赖。虽然我原本打算用多媒体尽可能地吸引学生的注意力，但后来发现这种方法让学生在自己阅读短文时无法抓住重要的单词和短语。还记得以前蔡秀珍老师说过，最实用的阅读教学是教学生根据问题在文中寻找答案。因此，我逐渐改变了使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上展示大量文章，而是展示我的问题，让学生通过“圈点”找出答案。一开始学生有点难，我就让他们自己多读几遍，放慢教学速度。三节课完成了两节课，两节课完成了一节课。渐渐地，学生们开始适应这种方法。到了学期中期，我开始在多媒体上只展示文章中最重要的单词或句子，其余的在书本上让学生自己标注和理解。学期末，学生已经适应了我离开多媒体，离开板书和口头提问的教学。在这个过程中，我明显感受到学生阅读的提高。现在，大部分同学已经能够在各种综合评价中轻松完成阅读，也开始有了自己对陌生文章的理解方式。学生的思维就像一个弹簧。在一个合适的范围内，你拉得越紧，它的思维就越死。你越打开它，它就越活跃。我应该相信学生的能力，尽量让他们自学。

另外，我也经常反思自己教学活动的各个环节是否存在其他教学问题。梳理教学困惑，思考解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力，促进专业素质的提高。尤其是对学生的评价，我积极思考，根据反馈信息灵活调整教学。

第二，团结同事，乐于助人，虚心求教。

在学校，我和学校的老师和睦相处，和这些可爱的老师在一起就像生活在一个温暖的大家庭里。我能和每个老师相处融洽，互相帮助。自从走上讲台后，我不仅能够虚心向其他老师求教，而且能够充分发挥所学，为老师们尽一份绵薄之力。当一些同事遇到困难时，我会尽力帮助他们。

第三，引导学生，共同努力，参与活动。

这学期，根据大队部的安排，我指导学生积极参加各种活动，取得了很多成绩。比如我和我的学生出版的关于“庆国庆”的黑板报，在学校低年级就获得了“第二名”。在学校的趣味活动中，学生们在我的指导下获得了许多“个人奖项”，这让他们在激烈的比赛中受益匪浅。在“庆元旦”活动中，该班学生获得体操学校大三期间“第二名”，我指导的学生获得绘画、硬笔书法等多项一等奖、二等奖。

这些结果令人欣慰，过程更有价值。在活动中，培养了我和学生之间的感情。相信通过这些活动建立起来的师生信任，对我以后的教学大有裨益。

四、利用家长，管理好，实施教育。

父母最了解自己的孩子。如果学生在学校犯了大错误或者上课不认真听讲，我会及时电话通知家长。很多家长可以配合老师做好学生的学习和教育工作。比如洪和刘时尚，这个班的淘气鬼，刚开始不喜欢做作业，现在在父母和我的配合下已经可以主动完成作业了，成绩也提高了很多。也有像蔡和这样的男孩，他们不再逃学或迟到。

五、结合阅读，开展读书活动

为了提高学生的阅读和写作水平。我表扬那些在课堂上读了很多书的孩子，并鼓励大家向他们学习。课后和学生讨论课外书里的故事。这种做法让所有的孩子都爱上了阅读课外书。现在他们会在课后一起看，如短篇小说，圣紫晶，唐诗三百首，十万个为什么小学生，童话，中国童话，小学生日记开始，等等。

六、引导和鼓励，培养学生阅读古诗词的兴趣。

读古诗词，培养兴趣才是最重要的。为了培养学生的兴趣，我利用当地的课程或班级与学生交流圣紫晶的内容和故事。学生们听得津津有味，都主动买了《圣紫晶》来读。我鼓励他们自学背诵，每次语文课前让学生背一遍。现在他们能背诵三字经的一半。因为时间的原因，寒假我准备让另一半自己背。

七、利用闲暇，做好学困生的工作

每个班都有学习困难的孩子。本学期初，我计划利用业余时间帮助章华、岳娟、丁晓、时尚、魏欣等人学习。虽然去过很多次，但是效果还是不好。不仅老师，家长也应该关注这样的孩子。经常打电话多督促，同时动员班里学习优秀的孩子去帮助学习困难的孩子。帮助学困生是一项长期的任务，要长期不懈努力。

当然，这些努力也取得了一些成果，丁晓和岳娟的成绩也慢慢赶上来了；魏鑫开始做作业；时尚虽然不好写，但是已经可以认很多字了；章华的拼音仍然不好，但读课文和写生词已经不成问题。

总之，人无完人，我也是，在接下来的学期里，我会继续反思，持之以恒，继续努力，改进工作中的不足，发扬优势，再接再厉，让班级的教育教学工作再上一个新台阶，同时提高自己的教学能力。