古对今圆，冷对热在哪里？

原文:

从古到今，互相圆。寒来暑往，暖春凉秋。

晨至暮，雪至霜。和风细雨，日出日落。

桃变李，柳变杨。燕舞，鸟语花香。

本文有三个部分。第一部分着重于时间、空间和一年的四季。第二节重点讲述了从一年四季到春天场景的过渡。第三节重点介绍了春天美丽而生动的景象。

“古人对今人”来自于旋律的启示:“前者对后者，古人对今人，野兽对山鸟”。翻译:前者对后者，古代对现在，野生动物对山鸟。

“春暖到秋凉”翻译成“节奏的启示”:“秋叶落，春杏花开”，翻译:秋凉风阵阵，凤凰叶片片落，春暖风吹在脸上，杏花盛开。

《韵律学启蒙》是清代车所著的一部旨在训练儿童应对和掌握韵律的启蒙读物。

扩展数据

《旋律的启示》按韵编，包括天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等。从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对，音韵和谐朗朗上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。

从单字到多字，就像唱歌一样，比其他三字四字句更有魅力。这类读物在启蒙读物中独树一帜，经久不衰。明清以来的《寻梦骈句》、《里翁对韵》等书都是这样写的，并广为流传。

今为清光绪贵妃年间成都魏朝君私人收藏的《墨更堂》版本，约1883。它的封面名为《旋律启蒙》，内页名为《旋律启蒙概要》。

这本书既然叫《总结》，自然只会摘录节奏启蒙中最重要的部分。分为上下两卷，只有30个韵脚(也就是大部分格律诗用的韵脚)。显然，这是对朱明所写的前两卷的总结，并在此基础上做了一些作者认为必要的修改和修订。

中国人民广播电台-《古代vs今日》

百度百科-气质启蒙