小学语文课有哪些分类？

如果以教学任务作为班级分类的基点，一般分为两类:(1)教学过程中特定阶段的教学任务主要在一个班级内完成，称为单个班级，通常包括:新授课、实践课、复习课、实验班、测试课、考试讲座和评价课等。⑵在一节课上完成两项以上或全部教学任务，称为综合班，通常用于小学中低年级。

根据教学内容性质的不同，课程可分为自然科学课程、人文科学课程、思维科学课程和艺术科学课程，每一类又可进一步分为若干子类型。例如，自然科学课程中的新教学可分为:(1)以“事实学习”为中心内容的课程；(2)以“概念学习”为中心内容的课程类型；(3)以“经常性学习”为中心内容的课型；(4)以“接触学习”为中心内容的课程类型；5.以“方法(技能)学习”为中心内容的课程等。

根据教学组织和教学方法，班级可分为讲座、讨论班、自学辅导班、实践班、实习或实习班、参观或见习班等。

课程类型的分类因基准选择不同而有多种分类方法，但无论是哪种分类，都应遵循以下原则:(1)科学性原则要求分类基点(准则)的选择要根据事物的属性适当、明确，分类不能重、漏、交叉；(2)从实际出发，按需分类；⑶简洁、易操作的原则。