《小学语文课程标准2022》解读

2022年新课标聚焦“核心素养”，优化了课程内容结构，从而对语文教学提出了更高的要求。基础单词部分更注重学生的自主梳理、积累和运用能力。在表达部分，要求在综合运用语言的基础上充分表达自己的创新观点和看法，重视学生真实思想的表达。

四个板块分别是识字与写作、阅读与鉴赏、交流与表达、梳理与探索。第四期“识字与写字”一节在临摹名家书法的基础上，增加了欣赏书法作品的要求。

“阅读与鉴赏”板块增加了探索个性化阅读方法、分享阅读感受、开展主题探究、建构阅读全书的体验；感受经典作品的艺术魅力，丰富自己的精神世界。这就提示我们在同步教具的选题上增加相应的考点。

明确了三个学习主题(中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化)及其对应的载体。

根据不同班级的特点，统筹安排各专题的相关学习内容，体现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的作品应占60%-70%；反映科技、自然、生活的应用、解释、叙述的作品，以及优秀的外国文化作品占30%-40%。