小学师德个人工作总结
小学师德个人工作总结1
教育家陶行知先生曾说:“学而优则仕，为人师表。”师德是教师的基础，是教师事业成功的保证，师德建设是教师队伍建设的核心。做一个“合格的老师”只是最基本的职业境界，做一个“为人师”才是职业境界。作为一名光荣的人民教师，不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。
自恩施市开展师德建设活动以来，我始终按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，按照《师德建设考核规定》严格规范自己，遵纪守法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业，努力使自己成为一名优秀教师。
第一，师德是榜样。
从网上学习了《大爱默默铸就师魂——谭千秋》，明白了千年精神是一种奉献精神，是一种大爱无疆的精神，是一种勇于担当的精神，是一种无私奉献的精神，是师德楷模。所以在工作中，我把千年精神作为我师德建设的榜样。5月12日，_ _是一个无法忘记的黑色日子。突如其来的灾难，瞬间将许多幸福的家庭推入苦难的深渊。灾难无情，人间有爱。5月13日，灾后第一时间，参加恩施新闻网组织的“爱心捐助灾区”活动，向灾区捐款500元。后来积极参加学校组织的慈善捐款活动，积极缴纳特殊党费。我还向灾区人民捐赠了18件衣服。我知道这对灾区人民来说太小了，但再大的困难，如果除以6543.8+03亿，也是微不足道的小数。再小的贡献，乘以654.38+0.3亿，都是惊人的大数字；只要每个人都献出一点爱，这个世界就会变成一个美好的世界。汶川地震蔓延到恩施的时候，我做的一切都是为了学生，为了学生的生命安全。我不顾个人安危，毅然冲向教学楼，一个班一个班地检查全年级，连厕所都不放过。我没有丢下一个孩子，和其他老师合作，把所有的孩子带到了安全的地方。这是我在实践过程中对千年精神的升华，悄然闪耀着人格魅力的光辉。
孔子云说:“他若是正直的人，没有命令也能做到。如果他不正直，他就不会服从命令。”我们老师的工作对象是未成年人，他们的成长有很大的可塑性。榜样的力量是无穷的，教师的道德表现可以影响一个学生的一生。
第二，积极主动，提升自己
在日常工作中，无论是教书还是育人，我总是把师德形象放在第一位，用我高尚的道德教育学生，礼貌待人，避免生硬，所以在学生和家长心中树立了良好的形象。同时，要努力学习教育理论，围绕“爱岗敬业，教书育人，为人师表，争做先锋模范”。长期坚持政治学习，努力提高自己的思想政治素质，系统学习教育法、教师法、未成年人犯罪预防法、未成年人保护法等法律法规，严格遵守学校的规章制度规范自己的言行，绝不违反学校纪律和工作原则。注重业务素质的不断提高，学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学科研水平。谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，坚持高尚，情感发展，乐于奉献，自觉抵制不良社会风气的影响，不断充实自己。
回顾教育教学历程，我深刻认识到，只有抓好师德建设，才能以德治教，以德育人；只有抓好师德建设，学校整体工作才能不断上新台阶；学校只有抓好师德建设，才能实现“有爱有情的教育”。经过这一年的师德师风教育学习，我对“爱岗敬业”的内涵有了更深的理解。
我觉得在以后的工作中，需要在某些方面更加细致，进一步把工作做好、做深、做准，做出成绩。所以我对自己的努力提出了以下方向:继续站在自己的立场上，用“爱和责任”成就学生，服务社会，体现自己的人生价值，获得教师职业的快乐和幸福。
小学教师道德个人工作总结2
全县教育系统开展师德学习活动，是为了加强我县中小学教师职业道德建设，切实规范教师教学行为，增强教书育人的自觉性，大力培养师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准完成育人使命。_在镇中心幼儿园学习以来，幼儿园教师的面貌有了很大的改善，他们的职业道德、教学行为和举止都得到了提高。现在，对师德的研究概括如下:
1，领导以身作则，组织健全。
师德师风学习活动得到了幼儿园领导的高度重视。幼儿园第一时间组织召开园务会，统筹规划，制定了详细的、可执行的实施方案，并上报教育局。在随后的动员会上，明确了学习任务和意义，确定了学习的地点、时间、内容和形式，准备了专门的学习笔记本和学习资料。接下来的时间里，幼儿园领导率先垂范，每个队员负责一个小组的学习和讨论。全园学习热情高涨，学习效果显著。同时，成立了师德教育领导小组。领导小组统一部署师德教育活动，各项活动家喻户晓，指导到位。
2、精心组织，具体实施。
班主任工作学习，认真学习优秀班主任的典型事迹。德国先进典型学习。认真学习先进事迹。师德与规章制度研究。对反面案例的反思。教师宣言师德学习的形式灵活多样，通过自学、专题讲座、师德建设讨论、观看网络视频、撰写反思材料等方式开展园本培训。
3.好好学习，受益匪浅。
通过这次学习，广大教师从思想到行动都得到了净化。教师的思想素质明显提高。通过师德师风的学习活动，大家从根源上查找自己的不足，端正学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素质。听大家说说自己的学习经历，看到自己在岗位上的工作成绩，也看到自己思想上的进步和专业上的提高。
通过学习和小组讨论，老师们获得了尊重和关爱孩子的知识。大家一致认为，爱护孩子，建立和谐的师生关系，是提高教育质量的前提。因此，在暑期培训中，老师们利用课余时间走进孩子的家庭，与家长交流教育理念，了解孩子的情况，把老师的爱送到每一个孩子的家里。师德学习活动促进了我园精神文明建设，形成了领导关心下属、同事和睦相处、班级互相学习、互相帮助、共同进步的良好氛围。
师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建设，努力使我们的教育教学再上一个台阶。
小学教师师德个人工作总结3页
学校进一步加强了师德建设，按照教育局的统一安排，开展了师德师风主题教育活动，取得了明显成效，不断推动了我校师生的作风建设和道德建设，也促进了我校各方面工作的健康稳定发展。具体实施情况总结如下:
第一，团队和谐带动教师。
为加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，由校长任组长，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，研究部署工作，接受活动成果。校长侧重于教师的思想教育，教学主任侧重于教师的专业理论学习，德育主任负责教师的职业道德修养，分工明确，责任在人，领导班子团结合作协调，学校的师德师风建设工作丰富多彩。
第二，大力宣传动员教师。
开学伊始，我校以师德师风建设为中心工作，召开全体教职工会议，贯彻落实《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想，明确目的和意义，制定了适合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师学习文件精神动员会，安排学校活动步骤。动员会上，学校领导客观分析了师德师风建设中存在的问题，明确提出了提高我校师德师风水平的措施。学校开辟了校园广播和师德专栏，及时报道学校的活动动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的氛围，扩大了活动的影响，赢得了社会和家长的良好口碑。
第三，努力提高教师的职业道德。
1，注重学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《中学教师十条禁令》、《加强中学师德师风建设实施细则》。通过学习，全体教师树立了教师职业荣誉感，增强了责任感和使命感。
2.抓活动，开展系列教育活动。在师德建设方面，开展了“爱岗敬业”、“培育教师精神、培养师德形象”等一系列师德教育活动，组织开展了各种师德教育研讨会、报告会、观看视频、讲座等活动，营造师德建设氛围。坚持岗位培训，提高教师能力。“师德”和“教师能力”就像一个专业教师的翅膀，缺一不可。我校在加强教育、提高“师德”的基础上，高度重视提高教师的“教师能力”，将师德师风教育与在职培训有机结合。
一方面，加强教学常规管理，从备课、听课、批改作业等环节规范教师教学行为，要求教师每节课都要上合格课，争创优质课，牢牢把握课堂教学的主体地位，常态化开展“岗训竞赛”，积极开展课堂教学创新竞赛，让教师在日常教学行为中提升教育教学能力。另一方面，我校加强校本教研，充分发挥“教研”功能，促进教师之间的互动，使教师在思想、观念、行动上“走进新课程”。
第四，主要收获。
通过近一年的一系列师德教育活动，效果良好。根据《师德规范》的具体要求，教师通过集中学习、自学、集中讨论、发现问题、撰写笔记心得、主题实践等形式，进一步掌握了教育法律法规知识。进一步树立服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“后培训”活动，教师的教育教学水平和能力得到了进一步提高；教师队伍中存在的一些问题得到了初步解决，树立了良好的教师形象，促进了学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育的初步成效。
动词 （verb的缩写）下一阶段的计划。
1，加强学习教育。将师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，特别是对师德师风教育的再学习、再认识。
2.进一步增强服务意识，坚持不懈地开展“两走两服务”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，强化学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。
3.积极开展校本教研、校本培训和深入持久的“职后培训”活动，进一步提高教师的教学能力。
小学教师师德个人工作总结4页
转眼间，一学年的教育教学工作已经结束。本学年师德状况总结如下:
教师的天职是教书育人。所以一定要提高自己的道德素质和职业观念。只有严于律己的人，才能取得好的发展，才能严于律己。做一个让同事、学生、家长满意的好老师。在这一学期里，我有意识地严格要求自己，努力成为一名各方面都很好的老师。
一、认真教学，在教学中努力学习，虚心向老教师学习，提高自己的教育教学水平。
要提高自己的道德，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础。如果一个老师不是一个优秀的“老师”，就不可能成为一个优秀的老师。教师要有扎实宽厚的教育所需的基础知识和专业知识，对所教的学科要有透彻的理解。仅仅熟悉这个学科的教学大纲和内容是不够的。教师的知识面应该比这广得多。以前常说，老师要给学生一杯水，必须要有一桶水。现在要求老师给学生一杯水，要有深远的水。
2.关心爱护学生是教师的天职，也是师德的核心，这样才算“为人师”。
作为班主任，我不仅在学习上严格要求学生，在生活上也很关心他们，让他们感觉到我很关心他，很重视他。从而优化这个班级的班级管理效果。在批评教育的时候，我们也尊重学生的自尊心，不要轻易伤害他们。抓住一切机会鼓励学生参加比赛，增强他们的自信心。对学生严格要求
案例需要热心帮助，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理，达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。爱学生是教育学生的情感基础。教师对学生的感情可以转化为学生教育的内在力量，赢得学生的喜爱和尊重，激发学生对教师的亲近感和信任感。通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，他们的职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。
第三，对学生给的知识负责。老师传授给学生的是新知识，知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。
教师的教学内容必须准确、科学。教书育人是一项责任重大的严肃工作，绝不能有半点虚假、敷衍和马虎。包含歧义和错误的概念是不允许的。要保证学生掌握真正的知识，作为老师，不能靠照本宣科，死记硬背来教学生。这样就要求教师具有渊博的知识和获取知识的能力，应该能够对科学知识的严谨体系有透彻的理解，从而在教学过程中达到深刻的领悟，使知识被学生接受和理解，内化为学生的知识结构，转化为学生解决问题的能力，完成知识迁移的过程。
小学教师师德个人工作总结5页
作为一名教师，我能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民教育，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。认真做好工作，准备好每一节课，做好每一节课，批好每一个作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。个人工作总结如下:
首先，在政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高思想政治素质，学习教育法和教师法，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵纪守法，遵守社会公德。作为一名教师，我可以忠于人民的教育愿景，做一名教师。
第二，在教育教学过程中
不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和专业水平，严格执行职业道德规范，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。坚持“一切为了学生，一切为了学生”，树立正确的人才观，重视每个学生综合素质和良好人格的培养，关爱每个学生，尊重每个学生的人格。
第三，做一个有新思想的老师
新一轮基础教育改革全面展开。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
回顾过去一年的工作，思考得失，我一直奉行的是努力工作，虚心学习的原则，而这一点一滴，无论是快乐还是担忧，或收获还是失落，必将成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步。
第四，未来的改进方向
要深入学习重要理论精神，及时把握重点政策，从思想上行动上提高工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的研究精神，打死也不放弃，充分发挥教师的先进作用，敢于和一切困难作斗争。刻苦学习业务知识，取得过硬的政治和业务技能。
小学教师道德个人工作总结；
★ 2021小学教师师德师风最新个人工作总结
★ 2021小学教师师德师风个人工作总结5篇
★2022年小学师德个人工作最新10总结
★小学教师个人师德5条小结
★ 5小学教师个人工作总结
★2020年小学师德个人总结
★ 10个人师德师风工作总结。
★ 2021 5小学教师师德考核个人总结随笔
★总结中小学教师师德师风个人作品5篇。
★小学师德个人工作总结