六年级语文第一次月考试卷分析及下一步教学措施
一、试卷情况
1，注意语言的积累和运用。本试卷重点考查学生的汉字、单词、句子的基础知识。比如试卷中的第一题和第二题分别从汉字、单词、句子、课文内容、古诗词的积累方面对学生进行了测试。
2.体现问题的多样性和多样性。本次考试涵盖“知识、写作、阅读、记忆、写作”，注重试题的多样性，力求全面考察学生的知识掌握情况。
3.注重学生课内外阅读的积累和运用。
4、作文命题根据学生的亲身经历，记录成长的点点滴滴，作为作业素材，激发学生的作业兴趣。
二、考试情况
(1)基本情况:该班参考人数62人，平均分61.2，优秀生6人，通过率72.5%；这次月考成绩有所下降。
(2)回答问题
优点:从学生的回答来看，部分学生整体上对基础知识掌握较好，学习扎实。比如读拼音，写单词，补单词等题目，绝大多数同学的错误都比较少。作文基本可以认真审题，按要求完成。
不足:(1)基础知识掌握较弱。从同学们的回答来看，基础知识掌握的不是很扎实的同学少之又少。比如读拼音，写单词。这个题目是学生必须掌握的。但由于学生基础知识差，不会拼写，所以不会写字。(2)汉字潦草凌乱。从这个阅卷可以看出，极少数学生的卷子不整洁，乱七八糟。(3)语言积累和运用能力不够。这份试卷的练习命题是成长的记录。从学生的练习中可以明显看出，语言积累极其奇特和贫乏。表现在:a、语言表达不清晰、词语搭配不当、语言苍白等；b有些同学积累了很多东西，但是不能灵活运用，所以学以致用。然而，从学生的回答来看，学生的阅读理解能力有待加强。
第三，改进措施
？看着同学们的回答，回想这半学期以来同学们在各方面的表现，以及自己在教学中存在的问题，后期我就从以下几个方面入手:
1.细化作业，端正学生态度。
虽然学生已经六年级，即将结束六年的小学生涯，但还是缺乏自主学习的动力！我觉得在以后的教育教学中，应该向有丰富教学经验的老师学习。
2.继续加大力度培养学生的学习习惯。
好习惯造就美好生活。我发现和其他班相比，我班的学生明显缺乏细心，不注重细节，这让我很焦虑！
3、兴趣引导，重在积累。
加强对学生学习态度的引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生基础知识的传授和训练。
4.关注“后进生”，消除他们对学习困难的恐惧，在课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，千方百计减少“后进生”。面对他们，我们要反复练习，找小老师(同学)为他们抓紧辅导！面对他们的微小进步，及时鼓励。虽然他们接受的比较慢，但是作为老师，不能对他们失去信心！
在这次月考中，令我遗憾的是，有些同学的成绩在下降。我觉得是因为他们浮躁的学习态度影响了成绩。下半学期，我将重点寻找问题的相应解决方法，同时继续把激发学习兴趣作为教学的首要重点，让学生积极快乐地学习，获得理想的成绩。