小学批判性思维
培养一个成熟健全的孩子是每个父母的期望。
试想，如果一个人在说话做事的时候连自己的思路都整理不出来，形成有意义的结论，那么他的工作和生活必然会遇到无穷无尽的烦恼。
因此，思维技能训练是美国小学教育中非常重要的一部分。那么，有人会问:“思维能力到底是什么意思？”
一般来说，思维能力包括三种能力。
1，创造性思维能力(创造性思维)
2、逻辑思维能力(Logic Thinking)
3.批判性思维能力，俗称“批判性思维”
这些能力的具体表现是什么？如何培养孩子掌握这些技能？下面将举例详细说明。
创造性思维能力
美国教育界的“创造力理论之父”保罗·托兰斯博士认为，一个人的创造力主要由四个方面组成，即创造性思维的强大四。
1，流畅性:快速想出很多点子和想法的能力；
2.灵活性:从多个角度看问题的能力；
3.独创性:产生新的独特想法的能力；
4.延伸:补充和扩展一个想法的各种细节并制定复杂计划的能力。
平日里，遇到什么问题，可以鼓励孩子想出五个解决办法——
“作业太多，想出五个办法，给自己留出更多的休息时间。”
"为了给家里的新小狗取名，想出五个有创意的备选方案."
......
接下来是关于灵活性的训练:训练孩子多角度看问题和解决问题的能力。比如如何把这块蛋糕分成四等份，让每一块都有相同数量的奶油花。
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▲这里有个想法。你还有其他方法吗？
在训练孩子的思维灵活性上，有一个著名的“给出三个可能的原因”，不限制正确答案，而是鼓励孩子开动脑筋，尽可能多的思考事物的可能性——
“汤姆最喜欢吃蛋糕，现在他面前有一块，但他没有吃。请说出三个可能的原因。”
“小区前面的便利店每天都准时开门，但是今天已经关门了。请给出三个可能的理由。”
……
让孩子每天做这个叫“脑筋急转弯”的小思维训练，自然可以培养孩子尝试不同方式，灵活解决问题的能力。
最后，创意的第四个方向，阐述，相对容易实践。我们知道从零开始创造发明并不容易，但在现有框架下做一些补充和改进并不难。
这种补充也是带来更多新的发现和发明的前提和过程。比如让孩子在一个论点下举例，就是一种创造性思维拓展练习。
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除了这四类，还有很多方法可以练习创造性思维，比如发散思维、心理意象等。有机会再跟你细说。总之，一个人的创造力是可以从小“练”出来的。
逻辑思维能力
中国的孩子在数理逻辑方面一直很强，但在工作和生活中，我们缺乏逻辑习惯。在美国教育中，对孩子逻辑能力的培养不仅限于数学和物理，主要体现在这五个方面:
1，模式化(寻找规律)
2、类比(analogue)
3.概括(总结)
4、比较和
对比(寻找相似和不同之处)
5、演绎和推理(reasoning)
图案化，我们的孩子在这方面练习很多，比如根据现有的图案规则，猜测最后一顶帽子的图案会是什么样子。
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类比(Analogies)比较两个不同的物体，根据它们在一系列属性上的相似性，当其中一个具有某种特征时，就推断出另一个也具有相似的特征，比如地球和太阳，人脑和计算机的CPU。
比较和对比，比较两个事物的异同，是所有科学和人文学科中到处使用的一种分析方法。
常见于英美中小学教材中的维恩图就是一个典型的比较和对比。比如猫和狗有什么区别和相似之处？
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概括是一种逻辑思维能力，看起来很容易，实际上不容易理解。比如用一句话概括这张图来反映它的主要内容，或者为一段话或者一篇文章写一个观点总结。
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演绎推理是逻辑分析的能力，也是西方教育的重要组成部分。它引导孩子从常识出发，问自己和别人:有意义吗？
比如三段论，由两个陈述和一个结论组成，是每个孩子都必须掌握的。还有就是教孩子用逻辑矩阵解决一些复杂的逻辑推理问题。
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总之，教会孩子成熟、恰当的逻辑远比教会他们一个公式重要。而这些，除了数学课，孩子在其他科目和生活中也可以有意识地练习。
批判性思维能力
我们说一个人有思维能力，很大程度上是指他能从常识和逻辑出发，认真审视信息，多角度看问题，理性分析，独立判断。
批判性(批判性)思维能力也可以接地气。对于儿童来说，这些方面是常见的:
1，排序，分类(排序)
2、分析(analysis)
3.评估(评价)
4、观察(observation)
排序，归类(sorting)，从小教孩子排序的概念；很多时候，先想到优先，明白其中的原因，才是批判性思维的体现。
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通常密切相关的分析和评估现在放在一起。直接表现为一个人分析和衡量各种因素，做出评价和决策的能力。
比如孩子参加一场球赛需要测量哪些因素，需要做哪些准备？
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观察也是批判性思维的一部分。如果你爱看侦探小说，熟悉夏洛克·福尔摩斯和大侦探波洛，你会立刻明白观察和思考的关系。
侦探眼中的世界是不一样的，因为他们的观察细致到位，思考更全面深刻。平时解决问题也是如此。
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在我们的脑海里，总觉得训练“思维能力”是一件很高大上的事情，充满了复杂的推理、犀利的脑筋急转弯，甚至要去上奥数课开发“思维”。
翻开美国从幼儿园到小学的思维训练书籍，你会发现他们思维能力的培养是让孩子养成分析问题的习惯，在简单的日常习题中熟悉解题的框架。
所以，培养孩子的思维能力，也可以从小处着手:一方面要帮助孩子建立思维框架，另一方面要培养孩子每当遇到问题就思考的习惯。希望你的孩子将来成为积极思考的人！
来源|美国小学日报
编辑|思维智慧
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