四年级科学活动手册第一册答案。是的，有奖励。。走吧。。

教育出版社出版的《科学三年级上册》学生活动手册《课堂达标》参考答案。

漕溪中心小学兰江山中心小学罗本农

第一单元

第一课(P2)

1.1.闻，听，尝，触摸放大镜。

2.从上到下，从下到上，从远到近，从整体到部分，两个，×√√三个，B B四个，省略。

第二课(P5)

一、1。树冠、树干和树根

2.根、茎、叶、花、果实和种子II、√× III、B C。

4.将白纸紧紧压在树干上，先用手指反复按压，再用蜡笔在纸上平擦，使凸出部分染上颜色。

第三课。1.生活。

2.高度、厚度和形状。每年，√√√

第三，1.ba2.abc4，

狼尾草的茎粗而硬，高而细，软而短。

椭圆形的扁圆形水果

大和小

小，多

第四课(P9)

一、1。根、茎和叶的水分、阳光和空气，2。水葫芦，金鱼藻和浮萍，2。√√

2

三。AB ABC

第四，因为水葫芦的叶柄具有膨胀的海绵状气囊结构。

第五课(P11~12)

1.1.生机勃勃。2.叶柄脉3。* * *与第二项相同，×××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日×日×月×日

圣AB C C

四、注意:采集的植物叶片应先清除表面杂质，然后夹在书中展平，阴干。

第六课(P13)

一、1。2号。颜色2，×√ 3，省略

第七课(P15~16)

一、1。水生，水生2。水分、空气和阳光营养。生命周期2。×√√× 3.CCCC

四，1。植物有生命周期。

2.生老病死是自然现象和规律，要正确认识。

第二单元

第一课(P18)

一、1。多元化环境2。环境保护。×√

第三，1~4 D C C B

四，1。爱护小动物，不要伤害它们。

2.保护动物的生存环境，保护它们的生存环境。3.注意安全，不要在危险的地方活动。

第二课(P20)

1.1.2短。2.天线和身体。2.√√× 3.公元前4世纪。省略。

第三课(P22)

1.1.放入水2。吃和排泄2。√ √.

第三，C A B

三

4.用两个手指轻轻捏蜗牛壳。当蜗牛的身体扭动时，你可以看到壳的上部有一个小孔，这是蜗牛的呼吸孔。

第四课(P24~25)

一、1。湿度2。第一节第二节XX √ √。

第三，C B A A

第四，整体是爬行的，身体是伸缩的。

第五课(P26)

一、1。信息素2。头胸腹2。××××

第三，B C A

4.蚂蚁通过信息素传递信息。用食物引诱蚂蚁出来，找到食物的蚂蚁会回去叫同伴，破坏这只蚂蚁经过时留下的信息素，这样蚂蚁就更难找到原来的食物了。

第六课(28页)

1.1.水中的水垢2。游泳3。吞咽2。×× 3.Bb4。号码

水从金鱼的嘴里进入，从鳃里流出。鱼不是真的喝水，而是呼吸。

第七课(P30~31)

一、1。生活2。黑暗潮湿的水2。√√√

3.用滴管吸一些红色的食用水，悄悄把手伸进水里，把金鱼嘴前的红色水挤出来。红色的水从金鱼的嘴里进入鳃，然后流出。

第三单元

第一课(P33~34)

一、1。棉花2。金属

3.木材、纸张、金属、塑料、玻璃纤维II、XX III、1~4BBAC

实验准备:金属勺，陶瓷勺，杯子，热水。

实验步骤:1。将一定量的热水倒入杯中。2.把两个形状和大小相同的勺子同时放入水中。

3.一段时间后，触摸两个勺子高到水的地方。实验结果:金属勺传热快。