幼儿园大班教案2015怎么写？

本学期* * *班有41个孩子，其中男生21个。孩子们的基本状况一般，身体发育良好，口语表达能力良好。语言和艺术领域的教学计划如下:

(1)语言:

通过“我喜欢自己”、“我好担心”等故事的教学，培养孩子乐于与人交谈的习惯，说话有礼貌，集中孩子的注意力，倾听别人的发言，理解别人发言的内容，锻炼孩子的口头表达能力，把自己想说的话说清楚，学习普通话，注意培养孩子欣赏故事、诗歌、散文诗等各种体裁的文学作品。同时，他们可以阅读，叙述，创作，阅读，培养孩子的写作兴趣。同时可以学习《梅花》、《花束》等古诗词15首，具备新识字150。

(2)艺术:

通过儿歌《唱我的名字》《不要放弃火车》《小雨吹口哨》的教学，培养孩子积极参与艺术活动，大胆表达自己的和声体验，喜欢音乐活动，主动参与音乐活动，在音乐活动中积极表现自己。通过舞蹈《小灵歌》的教学，培养孩子动作的协调性，训练孩子用肢体语言表达自己。

通过《我的梦想》和《美丽小学》的教学，让孩子掌握肤浅的绘画技巧，如画面布局、背景绘画、运用色彩表达画面意境等。通过手工活动的教学，让孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握表面的制作技能，了解各种美术材料的用法和用途。通过泥瓦匠的教学，培养孩子搓、团、挤、压的能力，掌握简单的美术技能，培养孩子的审美能力和表现美的能力。

通过艺术教学，孩子们被训练以各种方式表达他们的感受和经历。

第二条:

一、班级情况分析:

这学期孩子总数是11。经过一年的相处，我不仅对孩子有了深厚的感情，也对每个孩子的性格和能力发展有了更深入的了解。一年来，孩子刚入园时一直在哭，现在也愿意去幼儿园，积极参加各种集体活动。我们在每个孩子身上都没有看到什么进步。胆小内向对于不能适应新环境，不能主动参与活动的孩子来说，是致命伤。因为胆小，这些孩子在活动中往往缩到最后，天赋无法施展。对于班里的这一小群孩子，这学期我们会给他们更多的肯定和鼓励，让他们享受成功的喜悦，大胆大方的展示自己。大班是幼儿在园的最后一年，幼儿的衔接问题是我们工作的重中之重。为了让孩子顺利适应小学生活，我们将从这学期开始对孩子和家长进行指导，比如生活能力和学习习惯的培养，让我们每一个孩子在不久的将来都能快速适应新的环境。另外，认真、独立、负责也是大班孩子应该具备的良好品质。我们会在工作中注重培养，让每一个孩子都能健康快乐的成长。

二、教育的总体目标:

促进儿童身体正常发育和技能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。培养孩子正确运用感官和运用语言交流的能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，开发智力。萌发孩子热爱家乡、祖国、集体、劳动的感情，培养诚实、勇敢、好学、友善、爱护公物、不怕困难、懂礼貌、守纪律等良好品质、行为习惯和活泼开朗的性格。萌动孩子感受美和表现美的最初感受。

三、现场目标:

(1)在卫生领域:

1，能以饱满的精神和愉悦的心情参加各种活动。

2.我可以侧着身子钻圈，单脚跳，学会扔和踢小足球，学会用剪刀，学会系鞋带，逐渐掌握正确的握笔姿势。

3.懂得饭前饭后不要做剧烈运动。

4.保持衣着整洁，在大人的提醒下分清左右脚。

5、知道早晚刷牙，看书画画时有正确的坐姿。

6、会保持桌面和地板的整洁，愿意尝试各种美食。

7.养成早睡早起的好习惯，早上去花园不要迟到。

8.能够有条不紊的穿脱衣服，整理床铺。

9.有自我保护意识并掌握初步技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。

(2)语言发展领域:

1.能够在小组活动中专心听老师和同伴讲课，理解简单的指令，表演并复述，理解并运用生活中常见的问题。

2.在大人的帮助下，我可以说出我的所见所闻，我也愿意给别人读儿歌。

3.我愿意用普通话和身边的人交流，态度大方。

(3)科学观察领域:

1，学会按顺序观察和比较物体的异同，能参加收集、小实验、操作等活动。

2.能够观察周围环境的变化，了解京城的著名建筑和名胜古迹，发现周围环境的千变万化的变化。

3.了解日常生活中的自然现象。

4.掌握50以内数字的构成，认识加减的符号，100以内的加减，写出1-100，在日常活动和游戏中运用数字的知识，掌握奇数和偶数。知道一周是7天，就可以分辨出三个物体的长、宽、厚、重，它们会按照一定的顺序排列。

(4)艺术:

1，能随着音乐中力度和速度的变化做出相应的动作，能用歌曲和动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。

2、能静静欣赏一些艺术作品，了解作品的主要内容并学会评价自己和他人的作品。

3.表达作品中的一些情节，会用上、下、左、右来表达物体之间的关系，注意色彩与内容的联系。

(5)社会和情感领域:

1，了解城市的景点、名楼、曲艺、土特产，参加“国庆”节活动，萌发热爱家乡、热爱祖国的感情。

2、能认真做好学生值日工作，自始至终完成一件事。

3.在大人的帮助下，逐渐学会控制自己的情绪。

4.能够正确评估自己和同事的表现。

5.能够使用礼貌的语言，大方地回答客人和大人的问题。

6.能够在老师的提醒下遵守套路和游戏规则。

四、七种教育手段和措施:

家庭作业:

根据幼儿园教育目标和班级实际水平，通过设置语文、科学、卫生、社会、艺术等作业活动，在小组活动或集体活动中培养幼儿的全面发展能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代教育教学手段，使幼儿获得广泛的、肤浅的知识。

(2)游戏:

游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一。孩子在游戏中不断锻炼，让他们得到身体锻炼，语言交流，同伴关系融洽。在游戏中，他们懂得遵守游戏规则，通过游戏培养孩子的合作精神，增强孩子解决问题的能力和创造性思维。这学期要鼓励胆小内向的孩子积极参加各种游戏活动；对于一些自由的孩子，我们应该让他们知道如何在游戏中遵守规则。

(3)观察:

在日常活动中引起孩子对周围事物的关注和兴趣，经常组织孩子散步、参观，在活动中学习观察方法，互相交流观察结果，培养孩子观察的习惯。此外，通过在课堂上设置自然角，科学室的实验活动也可以让孩子产生观察的欲望，积极参与观察。

(4)体育活动:

利用早操、运动会等环节培养孩子对体育活动的兴趣，特别是肥胖体弱的孩子，鼓励他们参加体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和不怕困难的勇气和精神。在活动中培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强孩子的自我保护意识。

(5)劳动力:

通过参加简单劳动，学习劳动基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养孩子自立能力，学习如何洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等。，坚持做自己力所能及的事，尽量不依赖大人，和大人一起参加公益劳动，比如擦桌椅、擦玩具、剥豆子等。，体会到了劳动的光荣和艰辛，也懂得了以后要爱护东西，珍惜劳动成果。

(6)日常生活:

在班里建立良好的日常作息，帮助和引导孩子养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，通过日常鼓励、个别教育、谈话讨论等方式，让孩子知道养成良好习惯的重要性，逐步形成习惯。为了让孩子上小学后安全，我们会增加安全教育课程。

(7)娱乐活动

结合公园内组织的娱乐活动，每周至少开展一次娱乐活动。在活动中要注重孩子各种能力的培养，鼓励和引导孩子积极参与活动，愉悦身心，培养活泼开朗的性格和良好的沟通能力。

动词 （verb的缩写）父母的工作:

1.每月有计划地开展家长工作，接触所有家长，了解孩子各方面情况，交换意见。

2.举办亲子活动，介绍家长如何帮助孩子做好幼儿的连接工作，观察半天活动。

3、做好快乐家园晚会，重点向家长宣传“幼小衔接”中学习适应和社会适应的知识和要求。

4.每周发一次“家长信”，和家长交换意见，了解孩子在家里的表现，用同样的方式教育孩子。

六、环境创造:

1.为每个活动区添加素材，根据孩子的发展和教学要求添加数学、语言、音乐等学习素材。

2.根据主题要求，师生共同设计制作墙面装饰品，丰富学习环境。

3.增加自然角的内容，根据季节收集饲养不同种类的动植物，帮助孩子了解大自然的奥秘。

4.在活动城设置语言学习环境，用各种物品张贴文字标记，激发孩子对单词的兴趣。

5.建立平等友好的师生关系，培养孩子团结、勇敢、无畏等良好品质，提高社会适应能力，加速孩子向“社会人”的转变