高校撕名牌的策划

高校撕名牌策划1一、活动序:

现在综艺节目《奔跑吧,兄弟》很受欢迎,其中撕名牌很受欢迎。这一环节不仅锻炼了参与者的心理、智慧、体能和适应能力,也考验了他们的合作能力和团队精神。所以所有的学院和大学都努力做到有效。

二、活动的目的:

为了帮助学生在繁忙的学习之余放松身心,缓解压力,补充心理健康知识,营造充满活力、健康向上的校园氛围,充分展示学生积极乐观的风采,丰富学生的课外生活,促进学生团结友爱,增强学生的团队合作意识。

三。活动:

1.主持人:心理健康协会。

2.竞选口号:奔跑吧,青春!

3.活动时间地点:暂定20xx年。

x结束,x开始;操场,第二教学楼。

4.活动对象:全院学生。

5.活动类型:心理休闲竞技团队游戏。

6.活动形式:

(1),突破环节:学生可以作为明星参与(提高参与度),突破环节为心理知识问答、心理问答等。

(2)比赛环节:一般分为两三组(也可以是单个比赛)。以两个群体为例。每个人都会把自己的名字写在背上。这叫名牌。那么在战斗开始的时候,双方可以采用运动战或者面对面的战斗,也就是在不伤害对方的情况下撕掉对方背上的名牌,也就是成为胜利者。比如A队两个人把B队两个人的名牌全撕了,就代表A队赢了!如果一个人的名牌在途中被撕掉,被撕掉的名牌就被淘汰了。

四。具体活动流程及人员安排:

1.X月开展活动宣传(朱XX负责)。

2.活动前三天,宣传部会在学校的宣传栏里画海报,贴告示。(王XX负责)

3.提前向学校申请第二教学楼。(朱XX负责)

4.将撕名牌过程中的具体相关事项告知部长,请部长告知并相互转告。(朱XX负责)

5.活动当天提前半小时安排人员布置现场。(刘XX负责)

6.人员签到领取公益计划表。(何XX负责)

7.活动前热身,分发道具,分配队伍。(梁XX负责)

8.当选者致开幕词,说明本次活动的目的、内容、意义和竞赛要求。(孙XX负责)

9.维护活动现场秩序,拍摄活动。(杜XX负责)

10.活动结束后,各部门员工应做好以下工作:

(1)企划部:负责清理现场,回收工作工具。

(2)宣传部:负责关闭教室照明门窗。

(3)外事部:负责钥匙和道具的归还。

(4)组织部:维持现场秩序,确保大家安全离开。

高校撕名牌策划2。活动前言:

如今综艺节目《奔跑吧,兄弟》异常火爆,其中著名品牌撕链异常火爆。这个环节既锻炼了参与者的心理、智慧、体能和适应能力,也考验了他们的合作能力和团队精神。所以,高校都在争先恐后的出成绩。

二、活动的目的:

为了帮助学生在繁忙的学习之余放松身心,缓解压力,补充心理健康知识,同时营造充满活力、健康向上的校园氛围,充分展示学生积极乐观的面貌,丰富学生的课余生活,促进学生之间的团结友爱,加强团队合作意识。

三。活动:

1.主办单位:心理健康协会。

2.竞选口号:奔跑吧,青春!

3.活动时间地点:暂定20xx年4月底5月初;操场,第二教学楼。

4.活动对象:全院学生。

5.活动类型:心理休闲竞技团队游戏。

6.活动形式:

(1).突破环节:学生可以作为明星参与(增加参与度)。突破环节包括心理知识问答和心理问答。

(2)比赛环节:一般分为两三组(或个人赛)。这里以两个群体为例。每个人都会把自己的名字纹在背上,这叫名牌。然后战斗就开始了,双方可以用运动战或者正面战,也就是胜者是在不伤害对方的情况下撕掉对方背上的名牌。比如A队两个人撕掉B队所有名牌,就是A队赢了!如果一个人的名字标签在路上被撕了,名字标签被撕的人就出局了。

四。具体活动流程及同学安排:

1,五月推广活动。(朱XX负责)。

2.活动开始前三天,宣传部会画海报,在学校公告栏张贴通知。(王XX负责)

3.提前向学校申请第二教学楼。(朱XX负责)

4、通知部长们撕名牌活动流程相关的具体事宜,请他们通知会员并相互转告。(朱XX负责)

5.活动当天提前半小时安排学生布置现场。(刘XX负责)

6.学生签到领取公益时间表。(何XX负责)

7.活动前热身,分发道具,分配小组。(梁XX负责)

8.选举学生做开场白,说明本次活动的目的、内容、意义和要求。(孙XX负责)

9.维持活动现场秩序,拍摄活动。(杜XX负责)

10,活动结束后,各部门同学要做好以下工作:

(1)企划部:负责清理现场,回收工作工具。

(2)宣传部:负责关闭教室灯光门窗。

(3)外联部:负责钥匙和道具的归还。

(4)组织部:维持好现场秩序,确保每一位学生安全离开。

动词 (verb的缩写)预算:

心理健康协会“撕名牌”活动预算表

活动名称

支出预算

预算项目

评论

“撕名牌”活动

总计:无

高校撕名牌策划3。活动前言:

如今综艺节目《奔跑吧,兄弟》异常火爆,其中著名品牌撕链异常火爆。这个环节既锻炼了参与者的心理、智慧、体能和适应能力,也考验了他们的合作能力和团队精神。所以,高校都在争先恐后的出成绩。

二、活动的目的:

为了帮助学生在繁忙的学习之余放松身心,缓解压力,补充心理健康知识,同时营造充满活力、健康向上的校园氛围,充分展示学生积极乐观的面貌,丰富学生的课余生活,促进学生之间的团结友爱,加强团队合作意识。

三。活动:

1.主办单位:心理健康协会。

2.竞选口号:奔跑吧,青春!

3.活动时间地点:暂定XX年4月底5月初;操场,第二教学楼。

4.活动对象:全院学生。

5.活动类型:心理休闲竞技团队游戏。

6.活动形式:

(1).突破环节:学生可以作为明星参与(增加参与度)。突破环节包括心理知识问答和心理问答。

(2)比赛环节:一般分为两三组(或个人赛)。这里以两个群体为例。每个人都会把自己的名字纹在背上,这叫名牌。然后战斗就开始了,双方可以用运动战或者正面战,也就是胜者是在不伤害对方的情况下撕掉对方背上的名牌。比如A队两个人撕掉B队所有名牌,就是A队赢了!如果一个人的名字标签在路上被撕了,名字标签被撕的人就出局了。

四。具体活动流程及人员安排:

1,五月推广活动。(朱琴、程汉卿、舒、、范家辉负责)。

2.活动开始前三天,宣传部会画海报,在学校公告栏张贴通知。(汪涵、舒、、程汉青负责)

3.提前向学校申请第二教学楼。(朱琴负责)

4、通知部长们撕名牌活动流程相关的具体事宜,请他们通知会员并相互转告。(朱琴负责)

5.活动当天提前半小时安排人员布置现场。(刘尚凯、陈颖、王娜娜负责)

6、人员签到,领取公益明细表。(何、吴楠旭负责)

7.活动前热身,分发道具,分配小组。(舒、范家辉、负责)

8.当选人员将致开幕词,说明活动的目的、内容、意义和要求。(孙佳佳、朱琴负责)

9.维持活动现场秩序,拍摄活动。(杜腾飞、丁卫宁负责)

10,活动结束后,各部门员工应做好以下工作:

(1)企划部:负责清理现场,回收工作工具。

(2)宣传部:负责关闭教室灯光门窗。

(3)外联部:负责钥匙和道具的归还。

(4)组织部:维持好现场秩序,确保大家安全离开。

动词 (verb的缩写)预算:

精神卫生协会XX年“撕名牌”活动预算表

活动名称

支出预算

预算项目

评论

“撕名牌”活动

总计:无

奖赏

奖赏

策划人:舒、、

XX年4月20日

高校4个组织单元撕名牌活动策划

Xx大学学生会

主办者

联合组织者

Xx大学团委

活动时间20165165438+10月24日。

活动的主要目标

小学生协会的所有成员

参加人数30人,10一组,* * *分3组。

博主会在微博公布活动,选出最好的。

活动的目的和意义

1.加强部门成员之间的沟通,多交朋友,激发年轻一代的团队合作能力。

2、放松,让大家从书本中解脱出来,呼吸新鲜空气。

3.提高学生会的团队凝聚力。

活动开发

1.学生会办公室和宣传部的工作人员8: 30到达活动现场布置场地。

2.9: 30,选手们陆续到达。

3.活动从10: 00开始

(1)组人(10人一组***3组)

(2)介绍游戏规则,将活动分组(通过抽签决定顺序)。

活动开始

第一场:三环障碍赛,计时赛

所需道具:65438羽毛球+0(备用1),每组4个板凳,4个气球***12。

踢毽子接力赛。人数:6人(小组内6人自由选择打毽子游戏,6人围成一个圈。一个人给下一个人踢毽子,保证圈里六个人每人踢一次,踢完六关顺利进行下一关)。

瞎子背瘸子。人数:2人(男生背着女生,男生“瞎”,用纱布蒙住眼睛;女生打扮成“瘸子”,给“盲人”带路。S路线绕过前面的四条长凳,系在每条长凳腿上的气球被打破,直到到达终点,进入下一个环节)。

c、三条腿的两个人(前两个队友到达终点,在终点等待的两个队友立即出发,两个人跨过前四个板凳,回到起点。)

花费最少时间的队获胜。

获胜的队伍撕游戏将获得两次生命奖励。

午餐12: 00

撕游戏13: 30

分开阵营,自由联盟。所有中途输回营地的队员。战斗到最后的玩家获胜。

6.颁奖典礼

(1)获胜的团队成员可获得订阅吧提供的300元储值卡一张。

(2)所有参赛队员均可获得预约吧提供的精美礼品一份。

7.活动结束

高校撕名牌策划5。活动前言:如今综艺节目《奔跑吧兄弟》异常火爆,其中撕名牌更是异常火爆。这个环节既锻炼了参与者的心理、智慧、体能和适应能力,也考验了他们的合作能力和团队精神。所以,高校都在争先恐后的出成绩。

二、活动目的:为了帮助学生在繁忙的学习之余放松身心,缓解压力,补充心理健康知识,同时营造充满活力、健康向上的校园氛围,充分展示学生积极乐观的人生观,丰富学生的课余生活,促进团结友爱,加强团队合作意识。

三。活动:

1.主办单位:心理健康协会。

2.竞选口号:奔跑吧,青春!

3.活动时间地点:暂定20xx年。

在x年年底和x月初;操场,第二教学楼。

4.活动对象:全院学生。

5.活动类型:心理休闲竞技团队游戏。

6.活动形式:

(1).突破环节:学生可以作为明星参与(增加参与度)。突破环节包括心理知识问答和心理问答。

(2)比赛环节:一般分为两三组(或个人赛)。这里以两个群体为例。每个人都会把自己的名字纹在背上,这叫名牌。然后战斗就开始了,双方可以用运动战或者正面战,也就是胜者是在不伤害对方的情况下撕掉对方背上的名牌。比如A队两个人撕掉B队所有名牌,就是A队赢了!如果一个人的名字标签在路上被撕了,名字标签被撕的人就出局了。

四。具体活动流程及人员安排:

1,X月进行活动推广。(朱XX负责)。

2.活动开始前三天,宣传部会画海报,在学校公告栏张贴通知。(王XX负责)

3.提前向学校申请第二教学楼。(朱XX负责)

4、通知部长们撕名牌活动流程相关的具体事宜,请他们通知会员并相互转告。(朱XX负责)

5.活动当天提前半小时安排人员布置现场。(刘XX负责)

6、人员签到,领取公益明细表。(何XX负责)

7.活动前热身,分发道具,分配小组。(梁XX负责)

8.当选人员将致开幕词,说明活动的目的、内容、意义和要求。(孙XX负责)

9.维持活动现场秩序,拍摄活动。(杜XX负责)

10,活动结束后,各部门员工应做好以下工作:

(1)企划部:负责清理现场,回收工作工具。

(2)宣传部:负责关闭教室灯光门窗。

(3)外联部:负责钥匙和道具的归还。

(4)组织部:维持好现场秩序,确保大家安全离开。