教师入职自我评价
自我评价是个人在一个阶段的自我总结。自我评价可以总结过去的思想，发扬成绩，所以要好好准备一份自我评价。自我评价应该怎么写？以下是我收集的老师自我评价，希望对大家有所帮助。
时间飞逝教师自评1，一年试用期即将结束。在学校领导和同事的热情支持和帮助下，我顺利完成了见习，积极完成学校交给的各项任务。回顾这一年的工作，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。现在我将对过去一年的工作做一个总结，总结过去，希望明天工作得更好。
(1)加强学习，尊重岗位，热爱业务。
品德是决定一个人价值的前提。良好的道德是个人在教师这个平凡而崇高的岗位上努力追求和保持的必备作风。一年来，我一直牢记在岗前培训中学到的师德建设要求。在爱岗敬业的总体思想指导下，我一直秉承学校的优良作风，在具体的教学实践中对照各项要求，努力提高师德水平。坚持以人为本育人；同样在工作态度上，遵循服务意识；在行为方式上强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展中，我相信竞争和合作的意识。在此基础上，始终在教育政策法规的指导下，积极贯彻新的教育教学方针，使我们的教育教学工作始终走在正确的、前沿的轨道上。
(2)加强业务研究，努力提高教育教学水平。
(3)努力工作，搞好教学。
1，认真备课，我始终相信，要想上好课，就要认真备课。教学不仅要准备学生，还要准备教材。
教学方法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，所以要认真写教案。每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的课件，吸引学生的注意力。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一节课书的知识点，归纳成套。
2.好好上课。上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，做到精准简洁。采用多种教学方法，例如，利用自制的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫吸引学生的注意力，然后把枯燥的知识编成朗朗上口的歌曲等等。并从学生的实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，让学生有举一反三的能力，同时也培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，所以我用各种教学方法让学生感兴趣，有动力，整个课堂充满了欢乐的气氛。我关注整个班级，鼓励差生回答简单的问题，提高他们的自信心。并且全班分成几个小组互相比较，提高竞争意识。
3.做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加
加强了对后进生的指导。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是要写详细记录，认真辅导。要提高他们的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。而我利用业余时间辅导学生，不懂就耐心讲解，不会写就手把手教，及时查漏补缺。并与家长联系，及时沟通，让家长了解情况，让孩子在家接受辅导。
4.虚心请教其他老师。在教学中，有疑问一定要提问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要多听老师的课，边听边学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我们的工作。
5、认真批改作业，作业做到精读和简洁。有针对性和层次性。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
一年的试用期和新教师培训即将结束，这短短的一年有太多的收获。我会以今年的实习为契机，尽快成长为一名合格的人民教师，踏踏实实做好每一件事，一步一步走好前面的路。我相信通过我的不懈努力，我会用我的真诚和爱心对待每一个学生，我会在教育上取得更好的成绩。相信在春暖花开的季节，我会有更大的收获。
教师入门自我评价2短短几天的学习是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:“我成功是因为我站在伟人的肩膀上。”这些成功的经验将为我以后的教育教学打下良好的基础，缩短探索真理的路程。以下是我通过培训在几个方面的体会:
一是提高了思想熟悉度，净化了灵魂。
从教十几年，我已经渐渐厌倦，不再有灵感。第一天进入教师行业的神圣感和自豪感，逐渐变成了一种职业，一种谋生的职业。有时候，我厌倦了我的工作，不开心，郁郁寡欢。通过这几天的培训，我可以用更广阔的视野看待我们的教育，学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我懂得定位、思考、探索、创新，让我的课堂充满豪情；我知道如何让我的学生真正认识到:每个人都学到有价值的数学；每个人都能得到必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，真正使每一个学生都得到多元化、持续的发展；我知道“爱”是教育永恒的主题，如何更好的爱我们的学生，如何让我们的学生在更好的环境中健康成长。
第二，加强专业文化的学习，成为一名全才教师。
王超教授对“有效教学”的解读，用深刻的经验和实例告诉我们深刻的理论知识。很容易理解，对我们启发很深。老师既要引导又要示范，要舒服，要恰到好处。如果你想给学生一滴水，老师必须保证他们是新鲜的和无尽的流水。优秀教师的听课和自评，学年分组评课，交心回答，充分印证了这句话。
“班主任论坛”将生动而有个性的学生一一呈现，班主任们独特的解决方案给了我很多启发。解读数学新课程标准使我们对教学内容和目标有了更深刻的理解和更明确的方向。各方面的学习，让我认识到只有不断学习，不断提高。只有不断加强自身修养，才能胜任教育的工作。
第三，积极加强课程改革，做课程改革的实践者。
实践课程改革的途径是课堂，课堂教学的更新是对作为实践者的教师的严峻考验。
没有学生的积极参与，就不会有成功的课堂教学。是不是每个学生的发言都意味着参与？这位专家的观点是:“应该说站出来说话是参与，但从表面上看，是一种行为上的参与。关键看学生的思维是否活跃，学生回答和提出的问题是否基于第一个话题，每个学生的发言是否会引发其他学生的思考；要看参与是否主动积极，是否是学生的自我需要；这取决于学生的交流和思考的状态。不是满足于学生都在说，而是要看学生有没有独立思考。”如何调动学生的思想参与？专家认为，要创设情境，精彩地提出问题，引发学生的心理认知冲突，让学生处于一种“心里想通却得不到，嘴上说得起劲”的状态。同时，教师要把权力下放给学生，给他们思考、做、说的机会，让他们讨论、提问、交流，围绕某个话题展开辩论。老师要给学生时间和权利，让他们充分思考，给他们充分表达思想的机会，让他们畅所欲言，让尽可能多的学生。有了条件，学生自然会兴奋起来，参与热情会很高，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个人才能发展。
教师入门自我评价3从我开始教书开始，做一个好老师就是我的目标。自从入职以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作。现在我将评估我的表现。
第一，思想道德方面
在教育教学中，能够认真学习国家的相关教育政策，热爱教育事业，不忘人民教师的职责，热爱学校，热爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过政治思想、知识水平和教学能力的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。
第二，教育教学
我在工作中一直严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法。在教学中，我深深地意识到我们应该关注学生和他们的发展。
首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的话语权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维成果。只有这样，才能让学生去思考，去探索。最重要的是，根据教材，学生明白这堂课要达到什么水平，要解决什么难题，穴位有什么解题方法。只有这样，课堂才能有效和高效。
第三，遵守纪律。
我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
第四，工作表现
没有付出，就没有收获。我取得了一些成就。我的成绩X在乡镇排X，还被评为乡镇级“优秀班主任”。当然，这些成绩只是暂时的，我会继续提升自己，争取未来更进一步。
教师入门自我评价4成为一名教师是我莫大的荣幸。我能在这个岗位上散发出自己的光和热，也能给学生带来一些好的影响。这是我最想实现的，也是对我最有意义最有价值的事情。这次我要加入这份工作。面对这样一个转折点，我的内心充满了很多情绪，有感动，有激情，有希望，有热情。同时，我也一直更严格的要求自己，坚守着那份刻骨铭心的初心。
在这段时间里，我慢慢体会到了当老师的荣耀。在我的理解中，“教师”这个职业是一个令人感动的职业，“感动”是指培养学生，“感动”是指给学生带来更光明的道路，随着时代的变化而变化，随着教育的进步而做出新的规划。这是我作为一名教师的能力，也是这个职业赋予我的能力和责任。
我还记得我的大学老师曾经说过:“做一个能给别人带来好影响的人，从事这样的事业，做这样的人，会让人生更有意义。”一开始，我不明白那句话是什么意思。直到步入社会，我才发现，能给别人带来好的影响，有永久意义的工作并不多，而教师这个职业承载了这句话的全部，这也是我如此热爱这个职业的原因。我想起了老师说过的话，这句话改变了我的人生，带我走上了另一条路。我觉得这是老师的能力，这也是老师的吸引力。
我热爱这个事业，所以我愿意奉献我的青春和热血。我可能在即将转正的时候会面临更多的困难，但是我不会害怕，我不会退缩。我有自己的人生理想，是支撑我一路走下来的希望。我有自己的人生目标，可以让我清醒有意识。也许每个人的一生都会做出各种各样的选择，但是对于我来说，我是非常坚定的从事教师这个职业的，我会为之努力，实现自己的价值，给孩子带来一些好的影响，为他们的未来增添更多的光明。
时间很快，但也很公平。会过去，也会付出。对于老师这个岗位，我知道自己还有很多不足，所以我会抓紧时间好好提升自己，不辜负学校领导的期望和同学们的信任和依赖。
教师入职自我评价5从20xx年3月参加工作到现在已经快一年了。经过一年的努力和不断的学习，我受益匪浅。在这里我觉得有必要总结一下过去一年的得失，发扬好的地方，改进差的地方，回顾一下我们走过的路，看前面的路更好走。
在过去的一年里，我非常注意自己的道德行为，并试图为学生树立一个好榜样。现在的中学生正处于一个特殊的学习阶段:即开始接触社会。这个时候学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也是在这个阶段形成的。是好是坏，跟老师的言行有很大关系。
这时候老师就是学生最直接最容易的学习对象。所以，我尽量在中学生面前给自己定高标准，课内课后都努力塑造好形象。在课堂上，我不仅严格要求自己，也严格要求学生。但是课后我尽量和学生交朋友，用心和他们交流，希望能真正了解他们的所思所爱。总的来说，我所有的目标都是一样的，就是希望帮助学生健康成长。。
作为一名新教师，在当今这个信息技术日新月异，发展迅速的时代，我的知识很重要。如果我一天不学习，我就会落后。所以，工作以来，我还是不断学习，不敢放松。因此，继续学习成为我工作和学习的重要组成部分。我不仅参加了新教师培训、教育和教学研讨会，还获得了继续英语本科学习的机会。
虽然刚刚入职，工作中的活动和任务让我感到相当有压力，但只要有空闲时间，我都会努力学习英语相关的教学方法和班主任的工作方法，学习先进的技术。在当今的时代环境下，一个人的知识就像一粒浮尘。为了在社会上更好地立足，我们必须不断增加知识的深度和广度。在这一年里，我努力拓展自己的知识面，也从自己身上收获了很多。当然这些还远远不够，学无止境。接下来的一年，还是有更多的知识和经验可以借鉴。
我当老师快一年了。虽然教学方法不是很成熟，但是在教学中我学到了很多。在这一年里，我在高一3班和4班担任英语老师，同时在高一4班担任班主任。我的工作充实而富有挑战性。虽然教学和管理任务很重，但都是我的工作中心。
我经常思考英语教学方法，研究教学设计，组织符合我们农村学校的教学活动。班主任的工作也在不断追求创新。我也明白我的知识并不代表教学质量。教学是一项细致的工作，也是一项技能型的工作，所以我常常想把教学当作一门艺术来研究，所以我积极参加每一次教研活动，借鉴前辈和专家的指导，总结自己的想法。让我很开心的是，我的主题班会课《拍拍你的事业》不仅获得了优秀专项课，我还连续两次获得了优秀班主任。今年年初，我被学校任命为初中二年级的班主任，这既是对我的肯定，也是对我的鼓励。以后我会花更多的时间在教学和管理上，我相信那会让我受益匪浅。
经过一年的工作和学习，我觉得自己收获了很多，但是还有很多不足等待我去改进。首先，我觉得我的教学设计能力有待提高。其次，我可能年轻气盛。在管理中，有些事情太急，需要更多的耐心。相信在以后的工作和学习中，经过磨练，我会改进自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
在过去的一年里，我在20xx年级1班和3班担任数学老师，在20xx年级1班担任助理班主任。我很高兴我已经踏上了我最喜欢的工作。作为一名新员工，这一年的努力和不断的学习让我受益匪浅。现在我将对我的工作做一个总结，以便在今后的工作中取得更大的进步。
当我第一次踏上三尺讲台时，我既兴奋又向往。我想用我的知识和理想去教育一批有理想有责任的优秀青年，我想成为学生们难忘的老师和朋友。然而，这些美好的想法产生没多久，双流县新教师培训会就给我敲响了警钟。它告诉我，我不仅有此刻的激情，还有对教师这个职业的清醒认识:教师任重道远；做学生的良师益友，也需要方法和技巧；作为老师，光有爱是不够的。意识到自己肩上的责任和未来的困难并没有挫伤我的积极性，反而让我做好了今后工作的一切心理准备。
作为一名新教师，最重要的是通过学习和实践掌握各种技能，成为一名合格的人民教师。因此，在试用期内，我积极参加了师范学院组织的各种培训:20xx年X月，参加了中国教育学会基础教育评价委员会组织的中小学数学课堂教学创新培训活动，成绩合格；20xx年至20xx年，参加双流县教育研究与教师培训中心组织的双流县20xx信得过教师岗位培训，成绩合格。20xx年10月，参加成都市中小学继续教育，成绩合格。
教师任重道远。今后，我将继续积极参加各种学习和培训，不断提高自己的素质。我也非常感谢继续教育学院为新教师准备的一系列培训，包括师德教育、教师基本功、班主任工作、教育研究、多媒体教学等等。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到了很大的提高。初中两个班的数学教学任务繁重。在实际工作中，既要努力，又要熟练。
对于一名数学教师来说，加强自身的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。随着时间的推移，教学天数的增加，我越来越感到知识和经验的匮乏。面对讲台下热切的目光，每次上课都觉得责任重大。为了尽快充实自己，让自己的教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。
第一，坚持认真备课
在备课上，我不仅要准备学生，还要准备教材和方法。我根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一节课书的知识点，归纳成套。在工作中，“为人师表”深入人心，“为人师表”是我的行动指南，时刻以“师德”这面镜子要求自己。
二，努力提升课堂技能
提高教学质量，使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、有感情、生动，使线索清晰、有层次、简洁、简单。
课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前讨厌数学的学生也乐于上课。
第三，与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学中，有疑问一定要提问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要多听老师的课，边听边学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我们的工作。我的小组是一个和谐阳光的小组。我经常问他们问题，他们都很耐心的给我解释或者讨论。所以，我要感谢华阳中学的每一位初中老师，特别是数学组老师，我的师傅闫军老师，还有组长佘诗芬老师，他们给了我很大的帮助。
第四，改进评分工作
布置作业要密集简洁。有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助资料，让每一次锻炼都有最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导，注重分层教学。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导不局限于学习知识，而是通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习数学不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉地把身心投入到学习中去。在此基础上，我们会教他们学习方法，提高他们的技能。并认真做好查漏补缺工作。后进生通常有很多知识缺口，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识空白。这样，他们会学得轻松，进步很快，并增加他们的兴趣和求知欲。
第六，积极推进素质教育
在新课程改革中，主要的理念是提高学生的素质教育。为此，我注重学生能力的培养而不仅仅是知识的传授，将知识技能的传授与开发智力和能力结合起来，将思想情感教育的因素注入知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。
经过一年的努力，我和两个班的学生有了默契。很多原本不喜欢数学的孩子渐渐对数学产生了兴趣，班级成绩也逐渐提高。经过两个月的磨合，中学生的成绩在过程性评价中有了很大的进步，在同龄人中名列前茅。后来也一直保持着年级前列的水平。新教师的成长过程是艰辛的。上学期，作为一名新老师，有幸上了一堂县级公开课。
多项式除以单项式这一课，我认真备课，听取其他老师的意见和建议，反复修改。终于上了一堂让大家满意的公开课。这堂课对我来说不仅仅是一堂公开课，更是我成长的一堂课。上课40分钟，但课后的点点滴滴让我明白，做一名优秀的老师并不容易。我还有很多要学的。同时，通过公开课的展示，也拉近了和同学们的距离。他们更加信任我，崇拜我。师生关系更加融洽，让我在以后的教学中间接收获很多。
当然，这些成绩离不开学生的配合和班主任的支持。为了更好地教好学生，不辜负领导的信任和同学的希望，我决心努力提高自己的水平，争取更好的新教学。为此，我一方面努力完善自己的知识体系，为自己的教学打下坚实的基础。另一方面，继续向其他老师学习，为教学经验丰富的老师腾出时间。对待课程，虚心听取他们的意见，为每堂课做好准备；认真听课，认真学习他们的上课安排和技巧。一年来，我认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，在教学方面取得了很大的进步。
在纪律方面，我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时对人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我处处以一个人民教师的要求规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。
这一年，用汗水快速成长了整整一年。但这仅仅是开始。“路漫漫，吾将上下而求索。”。
作为一名新教师，我当然缺乏很多教学经验，但从我走上讲台的第一天起，我就决定我必须全心全意、全力以赴地教好我的学生。所以不管我有多忙，在这X年的时间里，我都会经常找时间去听我们学校年龄大、经验丰富的老师的课，也会去听优秀老师的观摩课和讲座，积极参加新教师培训，从中我获得了很多宝贵的经验。
在这X年里，忙碌伴随着充实。我在学校举办过X次公开课，在xx乡镇学校举办过一次新教师报告会。我深感公开课真的可以磨练人，前辈们的指导让我受益匪浅，在教学方法和课堂管理上都有了很大的提升。
在这X年里，我试着做了以下两件事:
第一，老师的言谈举止是学生学习的榜样，自身的品德很重要。所以这X年来，我坚持定期学习道德修养，认真学习教师职业道德，积极参加进修学校组织的各种新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。在学生面前我尽量严格要求自己，课内课外都很注意自己的形象。工作之余，我不断读书学习，充实自己的心智。
第二，在教学上，我认真备课，每次上课听课，做好课后反思，及时批改作业和点评作业，做好课后辅导。平时也虚心向学校老师学习教学经验，及时向老师请教。我在课堂上严格要求自己和学生；课后，我和学生们一起嬉笑打闹，成为他们生活中的大姐姐。我试着用一颗平等、爱和宽容的心去对待和教育每一个学生。
经过X年的工作和学习，我觉得自己收获了很多，但是还有很多不足等待我去改进。首先，我认为我的教学设计能力有待提高；在处理已有知识和传授知识时，有时不能很好地协调二者的关系；有些教材的内容没有完全掌握。其次，论文意识不强。最后，有时候你的脾气太孩子气，在处理一些事情的时候太急躁，需要更多的耐心和经验。教育是一项千变万化、永无止境的工作，需要不断的总结和反思。我相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自己，提高自己，越做越好。我相信在以后的工作和学习中，我一定能改进自己的不足，发挥自己的优势，在教育的道路上越走越好。
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