如何让孩子喜欢读书写字？
其实不是孩子不会做，而是不懂题目，和孩子的阅读能力有很大关系。学霸从来不是天生的。通过阅读练习，每个孩子都有成为恶霸的潜力。
读书，拉大了孩子之间的差距。这是一个因为读书而改变人生的真实故事。美国传奇神经外科医生本·卡森出生于底特律的贫民窟。他的童年生活和美国普通的贫困黑人孩子没什么区别。
直到卡森上了小学，有一天他妈妈下班回家，关掉他正在看的电视节目说:“我去那些有钱人家做家政，发现别人家都有书，我们家没有。”于是她把卡森拖进车里，把他留在底特律最远的图书馆里。
四十年后，成为传奇医生的卡森回到了他成长的地方。他童年的一些朋友死于吸毒，而其他人则在街上乞讨。他特别感慨，“那年在图书馆拿起的第一本书，改变了我的一生。”
发达国家注重培养孩子和家庭的阅读习惯，因为孩子的阅读能力对未来的发展影响很大。在中国，安静地阅读一本纸质书，对于大多数伴随着互联网和智能手机长大的青少年来说，似乎太奢侈了。
有一句流传很广的话:不读书的孩子基本上都有“差生”的潜质这不是危言耸听。
在现在的学校教育中，几乎所有的科目都考察孩子的阅读能力。读书不好的孩子不仅语文考不了高分，政治、历史，甚至数学也考不了高分，需要理解题意。有调查发现，爱读书的孩子比那些课余时间“玩手机”的孩子分数高60%以上。
让孩子从小养成读书的习惯，真的可以让他们受益终身！读书决定了孩子人生的高度。王阳明小时候曾经痴迷象棋，甚至到了劝也学不下去的地步，父亲觉得他玩物有点累，一怒之下把棋子扔进了河里。从此，努力读书，戒游戏，做一个好老师，成为一个圣人，成了王阳明一生的追求。
成为大家后，王阳明在第一部妙心经《实践论》中说，读书不过是终日与圣贤封禅，是一种纯粹的自然之心。童年是人一生的初始阶段，也是各种行为习惯形成的关键时期。
所以，家长如何培养和陶冶孩子的良好习惯很重要。在孩子的成长过程中，阅读习惯是最重要的，它直接决定了孩子人生的高度。
在日常生活中，我们会发现，喜欢阅读的孩子词汇量更丰富，解决问题的能力更强，情商更高。这是为什么呢？从心理学的角度来说，人是用语言思考的动物。语言越清晰，思路越清晰。爱读书的人在分析、呈现和学习知识时，往往比从不读书的人快得多。
所有的孩子生来都是平等的，学会说话走路，学会读书写字，一切都是一样美好的，但是上学之后真的不一样了。区别的原因在于孩子是通过阅读和学习成长的，还是只是随着年龄的增长而成长的。
读书是一个人格局的基础。读书不一定能改变孩子的命运，但可以丰富他的人生。你从什么时候开始培养孩子的阅读习惯？中国新闻出版研究院曾经做过一个调查。2016年，中国人均纸质阅读量为4.58本，而英国人均每年阅读64本书。美国伊利诺伊大学阅读研究中心的调查显示，美国儿童的阅读量是中国儿童的6倍。
从调查对比中可以看出，中国有良好阅读习惯的孩子并不多。应该从什么时候开始培养孩子的阅读习惯？培养孩子的阅读习惯，一定要抓住孩子的“阅读敏感期”。
一般来说，0-6岁是孩子阅读的黄金期，越往后越难。并不是说小学前不培养阅读习惯，以后就一定会停止阅读，但是要想让他重新阅读，就必须付出更多的努力。
我经常听到马宝说:我也试图给我的孩子看图画书，但我在两页之前就跑掉了，我一点也不感兴趣。其实没有真的不爱读书的孩子，只是读书习惯需要时间培养。
我经常带孩子去书店或者图书馆，引导他们浏览自己感兴趣的书籍。渐渐地，孩子们变得喜欢听故事。他们想象力丰富后，经常给大人编故事。这不仅有助于孩子形成阅读习惯，也是一段宝贵的亲子时光，孩子和家长都会很享受。
抓住孩子敏感的阅读期，引导孩子科学阅读，直接决定孩子的成绩和未来。
2.怎么教三年级的儿子写作文？首先，如果写作文，当然先看他在看什么书！对于刚开始写作文的小学生，要多给他买作文书，尤其是写记叙文，这对小学生写一篇作文很重要。①楼主可以陪他做文档，就像讲故事一样，让他从最简单的作文(比如一篇自我介绍作文的作者等)中获得乐趣。).这样好处很大，以后他会主动看书，这对写作很重要！(2)写作文要从写作文开始。每天坚持写，字数会慢慢增加，内容的深度会一点一点加强，文章也会逐渐丰富。刚开始写作文，一定要让他觉得作文有意思，就像故事一样，在他看来也简单。让他逐渐写出生活中真实的事情，从写人(比如父母、同学)到父母适当的表扬。然后，写。因为他写的很快，就算字数少也没关系。最后，一定要鼓励他从生活中取材，时刻关注生活，用心感受。③第一步是阅读，第二步是写下生活中的小事(整个过程要有趣，孩子一定要自信)，第三步是技巧。分段(多为:总分)，细节处理得当，巧妙运用修辞和排比。要有思想(孩子平时积累多了会有一些想法和感受)。另外，在考试中，可以说语文作文几乎决定了整张试卷的成败，最重要的是“审题”！一定要在停留在题目的基础上发挥，在过程中不断提问。小学阶段的写作还是很容易拿分的，但是写作更多的是培养孩子的思维能力、思维深度和思维方式。家长和老师要积极引导，正确引导，给孩子信心和鼓励。
3.如何让孩子爱上“读万卷书”的阅读作文？从小培养孩子读书的好习惯，不仅可以丰富孩子的课外知识，还可以教会孩子如何做人，培养孩子正确的美德。那么如何培养孩子的阅读兴趣呢？首先，家长要舍得买书藏书，建立书香门第，培养主动阅读的意识。
要努力让阅读成为孩子的第一需求。只要家长有意识地培养孩子的阅读习惯，孩子就会热爱阅读，把阅读当成一种享受。
一、带孩子进书店俗话说:“常在河边走，怎不湿鞋？”然后“如果你经常在书店里走，怎么可能不被书淋湿？”带孩子走进书店，让孩子在书的海洋中流连忘返，通过书店环境感受阅读的氛围。
书店里也有很多孩子在看书，或坐或躺，翻看自己喜欢的书。书店就像一个“光环”，孩子去的次数越多，就会产生“效应”。
书店里有各种各样的书，还有很多孩子一定喜欢看的书。在这里，不用教他们，他们会自己打开来读，这对吸引孩子对书的兴趣很有帮助。
孩子们可能会在书店里找到他们最喜欢的书，而这些书可能不在父母的选择之列。孩子可以自己买自己喜欢的书，体验买书带来的乐趣，从而对书产生兴趣。
刚去书店的时候，可以跟着孩子，观察他们在看哪些书，必要的时候可以给一些指导。之后，家长和孩子——进了书店就“分道扬镳”，各自去看自己的书。
在孩子选择的书籍上给孩子充分的自由。当孩子不是真的喜欢读书的时候，首要任务应该是想办法激发孩子的阅读兴趣，保护孩子萌芽的阅读兴趣，而不是用一个该读什么，不该读什么，读什么书的“禁令”扼杀孩子的阅读兴趣。
书店里所有的书，只要孩子愿意读，就让他爱读多少读多少，基本不受干扰。至于买书，我们可以给孩子立个规矩:漫画书可以在书店看，但不能买。
原因是漫画字数少，有时候一本书不到半小时就看完了，不值得买。只要孩子们喜欢，就买其余的书。
二、陪孩子读书，不管工作多忙，每天都要抽出时间陪孩子读书，分享名著。这对于家长本身是一种情操的培养，对于孩子是一种无声的教育，有利于学生的心灵在读书的过程中得到滋养和净化，更有利于家长和孩子双方的文化修养。让书传遍家庭，让父母成为孩子学习的榜样。
父母和孩子一起学习的时刻，也是家庭生活中非常幸福的时刻。家长和孩子一起看各种各样的书，增进了沟通，加深了感情。是一种适合父母、孩子、家庭的陕西音乐。书籍滋润了两代人的心灵，也一定会提高他们的素质。
所以每天有固定的阅读时间是很有必要的。这段时间大家都在学习，雷也动不了。如果错过了什么，就必须补上。
经过一段时间的强化训练，在固定的时间段看书已经成为一种习惯，就像洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样。当它成为一种需要后，就很难阻止孩子阅读了。三、读给孩子听阅读是从听开始的，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯都来自于听。
经常给孩子读一本经典的童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和趣味。给孩子大声朗读是培养孩子阅读习惯最简单有效的方法。
这里的“大声”不是指发出高分贝的声音，而是“把声音读出来”，让孩子听清楚。每当我们给孩子朗读时，都会向他们的头脑传递一种“快乐”的信息，甚至称之为“广告”。
我们卖的东西叫“读书”，大声读故事是一种愉快的销售方式。给孩子朗读本身不难，难的是持之以恒。
选择一个合适的时间段，每天坚持阅读至少20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。尽早开始给孩子朗读，并一直坚持，可以让孩子沉浸在丰富、有条理、有趣的语言环境中。
和孩子交谈在和孩子一起读完书后，很多大人喜欢问孩子问题，或者让孩子复述故事。这主要是检查孩子是否理解并记住了故事。
这确实是一种方法，但不一定是最好的方法。很多孩子对这样的检查很不耐烦，他们的反应也不能让大人满意。
有些孩子甚至对阅读活动感到厌烦。我们都有过这样的经历，人在一起经历了一些事情之后，可以交流的话题很多，在交流中更容易达成一致。
亲子* *大人和孩子的关系和这个差不多。我们真正的目的是帮助孩子理解并从中获得乐趣。
所以重要的不是让孩子“正确回答”，而是通过沟通让双方达成一致，大人对虚构故事和现实生活的理解自然传递给孩子。“谈书”主要是帮助孩子发现可能被忽略的东西，好玩的东西。
如果大人让孩子“重读”，可能得不到好的效果，但如果大人自己读，和孩子愉快地聊天，孩子可能会重读。在和孩子聊天的过程中，大人和孩子的关系是平等的。
成年人有着丰富的社会阅历和阅读经验，理解的深度自然不是小孩子能企及的。但是孩子天真率直，没有那么多刻板印象，特别善于发现细节。
在理解故事方面，成年人并不总是比孩子强。所以，大人在谈书的时候，需要蹲下来，不要站在上面。
让书中的营养滋养孩子幼小的心灵，与孩子一起成长。5.给孩子做读书记录很多家长都喜欢给孩子做成长记录。这是一个非常好的习惯。孩子的成长事件，日常活动，童言无忌。
4.如何提高孩子的读写能力阅读是提高阅读的必由之路！
阅读是提高作文的唯一捷径！
首先，让孩子喜欢读书，最好是科普。
然后:
1，让孩子停止用手指看书。
2、让孩子停止大声朗读。
3、让孩子停止念出来。
4、提高孩子的视力。(看一眼能记住多少单词)
让他学会略读文章的主旨。
5、提高孩子对意群的理解，简而言之，让他(她)有断句的能力。
(意大利组。例如，美丽的蝴蝶在五颜六色的花中飞舞。"美丽的蝴蝶和蝴蝶在五彩缤纷的花朵和灌木丛中飞舞."它不是一个意大利团体。
“美丽的蝴蝶在五彩缤纷的花朵中飞舞”是两个意大利团体。
6、读古诗
7、阅读文言文
8、重写文章。
改变(增加)例子、形容词、动词等。从一篇简单的文章。
当孩子天资聪颖，能把文章写得异彩纷呈的时候，
9、提高他(她)的思想内涵，让他(她)学会用自己的眼睛去认识世界。(虽然理解可能不完全，但家长要适当引导。)
个人推荐科幻世界，科幻世界翻译版，时间简史等杂志。
或者易中天的产品XXX(虽然很多人都在骂)，惠兰的诗《香之毒》(那个名不见经传的女诗人真的很有才华)等等。
5.如何让孩子爱上阅读和写作，培养孩子的阅读兴趣；
1，读书的习惯最好传播给家里的每个人。孩子们总是喜欢模仿。当他们看到父母读得津津有味的时候，他们也会看到有什么吸引人的地方。他们不懂也没关系。家长可以读给他听。
2.孩子们应该有自己的书柜。其实只要有条件，孩子都喜欢记账。在我看来，省书不如省钱！
3.帮助孩子选择好书。对于开阔孩子的眼界来说，书多当然是好的，但是对于一些需要长期训练的重要方面，书越多越好。书多了就乱了，内容也混了。所以选一本各方面都好的书和选一个好老师一样重要。有的孩子读五本书，可能还不如一个只读一本书的孩子。就像你听别人说话，遇到一个有智慧的人，你会停下来听很久；但是，遇到一个爱唠叨又没多少见识的人，只会毁了你的兴趣。
4.父母要多表扬和鼓励孩子，少责备和打骂孩子。孩子是有自尊心的，当自己的一点点成绩得到大家的认可时，他们会感到骄傲。父母不要错过每一个值得表扬的机会。当孩子取得了一些成绩，要让他感受到成功的喜悦，让他知道成功有多快乐，下次他也会这样做。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因为一次不顺心而对学习失去兴趣。
如果想要一个阅读效率更高的朋友，我建议学习“精鹰全脑快速阅读记忆”这个软件，可以提高阅读速度和学习效率。坚持就会有回报，祝你成功！
6.作为家长，怎样才能让孩子爱上读书？我们为什么要读书？因为人生那么长，难免会遇到磨难，孤独，寂寞。我们希望能有一种力量来摆脱这些负面情绪，让灵魂得到慰藉和栖息。当一个孩子独自面对这个世界，不再有父母的保护时，他可以在书本中获得精神力量。
我不相信一个不爱读书的父母能养出一个喜欢读书的孩子。
首先，你要有良好的阅读习惯。
我坚信教育不是简单的说教。如果你不给你的孩子一个要求，他会像机器人一样准确地去做。你希望你的孩子成为什么样的人？首先，你自己要成为那个人。你想让孩子爱读书，你首先要爱书。很难想象，一个痴迷网络、表格、从不看书的父亲，能培养出一个沉迷于书本的孩子。是的，也有例外。文盲家庭出了博士，但这毕竟太不寻常了。
其次，要给孩子一个容易阅读的环境。
在儿童接触阅读的早期，应该对他们进行专门的学习。如果因条件原因没有书房，买个小书架，低一点，方便孩子拿书。在孩子的活动中多放些书，创造一个方便他阅读的环境。不要让他的阅读成为一件麻烦的事情，但是很简单，容易操作。
在经济上和情感上要舍得花钱。
毋庸置疑，现在的童书真的不便宜，一本绘本能卖到20多元。然后我们可以在网上买书，或者带着孩子去图书馆借书，从一些少儿图书机构租书，或者和同学家一起成立一个小型图书流动站，发掘图书资源。
经济投资很容易，感情投资需要父母的耐心。在给孩子推荐一本书之前，家长首先要熟悉这本书。孩子很敏感。如果你没看过这本书，你对它不熟悉，孩子很容易嗅出来。只有你真正热爱和推荐的东西，才能让孩子受到感染，进而产生浓厚的阅读兴趣。
看完之后，和孩子聊天也很重要。
在这种聊天中，家长要懂得及时装聋作哑，鼓励孩子说出自己的不理解，并给予积极的肯定和表扬。这些都可以激发孩子的阅读兴趣，因为孩子非常需要大人的认可。
不要歧视漫画，要坚持让孩子读“作文能进步”的名著
在良好的阅读习惯逐渐建立之后，给孩子推荐好书是很有必要的。
只要是真心的，都值得推荐。
经常有家长来咨询我，希望我能给孩子推荐几本书。其实我很不喜欢这种推荐。虽然推荐本身是有用的，但我更愿意做一个成年人，通过自己的阅读经验来选书。推荐的书不一定要从儿童读物中挑选。只要是真诚的话，都值得推荐给孩子。
如果真的要推荐书目，要注意男女差异，注意年龄特点。
现在的校园教学，无论是教材还是教学方法，都太偏向女性了。教科书对家庭纽带和友谊赞不绝口。这些以女性为主题的文字不太受男生欢迎。他们更喜欢那些科幻或者强大悬疑的课外作品。在这里，家长不要过多干涉，硬要孩子读大人眼中“能让作文进步”的名著，把漫画等书视为不专业。漫画一直不受家长和老师的欢迎，只是觉得太幼稚了。有这样想法的老师，在我看来也是思维僵化的表现，至少说明他没有看过这些漫画。从男生喜欢的《乌龙院》，到黄玉郎的武侠漫画，再到四月的漫画，女生喜欢的，其实孩子喜欢是有原因的，要么是画面好看，要么是故事有趣。只要不是暴力色情的危险漫画，大人就不要干涉。如果想让孩子读更好的作品，比如小说、散文、诗歌。这个想法是好的，但是不要强加给学生，让孩子慢慢成长，同时提供那些好的作品，让孩子有更多的选择，而不是强行否定和接受。
注重年龄特点，就是家长要了解孩子不同年龄阶段的心理特点，从而选择适合孩子阅读的、孩子能看懂的书籍。不要让孩子因为很累很累而放弃读书。
谈书比抄好词好句更有效。
很多家长喜欢在孩子读书的时候布置一些阅读作业，比如抄写好的单词和句子，或者写读后感。适当实事求是是可以的，但是不要让孩子做太多的作业，挫伤孩子的阅读热情。我前面提到，如果家长想得到反馈，可以和孩子聊聊书，整理一下素描，也不一定要用这么传统的，煞费苦心的记录方式。
7.如何让孩子喜欢读书的重要性不言而喻，但是读书对孩子来说很难。
怎样才能让好动的孩子坐下来专心读书？首先是建立对书籍的尊重和亲近。当我很小的时候，陆璐喜欢问各种各样的问题。有时候我答不上来，就跟他说:“等我查一下书。”
“书上的东西都有吗？”他问。“一切。”
“连屁都不放？”他咯咯地笑，狡猾地刁难我。“是啊，为什么人放屁，马放屁，牛放屁，还打嗝？这些都是有科学道理的，书本上也有解释。
想想看，世界上那么多人，今天的人，古代的人，中国的人，外国人，有多少脑袋想过多少问题啊！书籍记录了他们思考的结果。可以说你想到的任何问题都是别人想到的，书里都会有答案！“我之所以这样说，是为了让他尊重书籍，虽然当时他不识字，也看不了多少书。
对孩子来说，文盲是最大的阅读障碍。为了让他尽快阅读，我也想过让他提前阅读。
但是后来没有实施。在整个幼儿园阶段，除了吃饭睡觉，他最主要的事情就是玩，没有给他布置任何学习任务，比如识字、算术、背唐诗。只有在他有疑惑，想了解一些知识的时候，我才带他去寻找答案。
我没有让他提前阅读，因为我发现识字不是他最感兴趣的。他不感兴趣的事，而不是要求他做的事，闻起来像是强迫。
而且，小小年纪，世界本身就是一个丰富的信息来源，需要他用眼、耳、鼻、舌，用感官，建立全面、完整、具体的认识。至于抽象知识，那是他大一点以后的事了。不同的阶段做不同的事情，孩子的成长也是自然而然的。
我四岁的时候去了北京，上了幼儿园。小区附近是区图书馆，有儿童阅览室。我给了他一张借书证。
阅览室的书不多，大部分是单词书，图片很少，不适合学龄前儿童阅读。然而，我经常带陆璐去图书馆，就像去商店和公园一样。
逛图书馆不一定有很强的目的性，即使是随便浏览也能培养对书籍的敏感度，就像逛街能感受到时尚一样。陆璐每次去图书馆都会有所收获，比如一些儿童期刊的合订本，一些漫画，一些童话绘本，一些科普读物。
借一些给他自己，一些给我读给他听。我给他读了很多书，有从图书馆借的，也有一些适合家里孩子读的。
听书也是一个人阅读史中重要的一页。当然，很多知识可以从电视、谈话、观察以及生活中的各种渠道获得，但从深度上来说，没有任何一种形式可以替代阅读。
阅读的速度可快可慢，书的内容可以自由选择，比其他吸收知识的形式有更大的思考空间和更大的主动性。阅读时，还可以有目的地提问、解释、查阅，使一段文字具有很大的拓展性。
也许只是一个介绍，而由此引发的讨论和质疑，最终可能会把人带到完全不可想象的地方。要培养孩子对书的兴趣，父母本身就要有对书的热爱。一个鄙视和讨厌读书的人很难想象家里会有读书的氛围。
不爱书的人，无论多么威逼利诱，想方设法让孩子读书，都有很强的功利目的——考试得高分，写作有词，谈吐有资本炫耀。没有真正体验到阅读的乐趣，就不可能爱上阅读，即使孩子勉强阅读，也不可能保持长久的兴趣。
至于阅读中的积极思维，谁也不能强求。发自内心地热爱阅读和被迫坐在书桌前阅读有很大的区别。
如何让孩子发自内心的喜欢读书？听书是必经的一步。当一个孩子的识字量还很小，理解能力有限的时候，让他读书肯定是不行的。
他的大部分注意力都集中在识字上。没看几个字，情绪还没进入内容，他就累了。他怎么能兴致勃勃地读书呢？所以，过早逼迫孩子学习，只能坏了他的胃口，让他厌学读书。听书很容易让他认识书中的世界。
一些简单的地方，让他自己读一些，他会很有成就感。而讲书的过程，其实也是一个教授阅读方法的过程。
可以佩戴相关的背景知识，问一些问题让孩子思考，边阅读边和他们讨论；这些其实都是很重要的学习方法，孩子会慢慢理解的。陆璐真正开始独立阅读是在她二年级的暑假。
当时，他的好朋友杨洋来家里玩，我们送给他一套大师级的Guru。这套儿童理财漫画都是很有趣的故事，针对的是小学高年级的孩子。它们是我们工作室创作的，一直放在家里，陆璐没有动过。
这一次，杨洋把它带回家，一口气读完了。他非常喜欢它。他在陆璐面前讲述了这个故事，非常开心，谈笑风生。
陆璐一度被吊起了胃口。杨洋、陆璐立即跑去把它翻出来看，这一本看得入了迷，一口气读完了两部* * *系列的全部六本书。
当两个孩子再次相遇时，上师大师成了他们的话题。他们拿书中的文字开玩笑，互相比较书中的内容。就这样，陆璐反复看了好几遍，几乎能倒背如流了。
从此，阅读的心理障碍被打破，阅读逐渐成为一种乐趣。很多时候大人的教导是无能为力的，孩子对彼此的影响比大人更大更直接。
靠近朱者赤，靠近墨西哥是黑色的，尤其是对孩子来说。孩子可以给对方快乐和力量，互相学习也是人生经历的重要组成部分。因此，对于孩子来说，和一个人交朋友是非常重要的。
从那以后，我看书。