制作漫画和写作文，五年级上册
不经意间，她发现路边的垃圾箱前，随处可见人们丢弃的垃圾。小女孩想，唉，要是一个眼睛不好的人踩上去滑倒在地上怎么办？
而且老师经常教我们多为社会做好事，我还不如自己花点时间清理垃圾。想着想着，我用手捡起垃圾，扔进了垃圾桶。
就在这时，一个男人拍了拍她的肩膀说:“你在干什么？”小女孩转过头，看到是她的同学萧蔷。小女孩告诉他发生了什么事。萧蔷想了想，对着小女孩耳语了几句。小女孩会意地点点头，继续捡垃圾。
过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾扔进了垃圾桶，萧蔷也在垃圾桶上贴了一张纸，上面写着“文明——仅一步之遥”。虽然这个故事只是来自一组看似简单的漫画，但却引起了我的思考。
这组漫画谴责了那些通过生活中一件很普通的小事而乱扔垃圾的人。同时也提醒人们注意文明，不要因为想少走一步就往地上扔垃圾。
记住，我们生活的地球是你的，是我的，也是每个人的，我们每个人都有保护和爱护它的义务。当你把垃圾随意扔在地上的时候，你有没有想过，如果一周后你路过这里，闻到垃圾的恶臭，看着天上到处飞的苍蝇？
会不会骂:“这些乱扔垃圾的人好缺德！”但是你想过吗？你不是曾经在这里扔过垃圾吗？记得四年级的时候，我吃完午饭，走出学校食堂。突然，我看到一个三年级的学生提着一个垃圾筐向教学楼走来。
他环顾四周，趁老师不注意，把垃圾倒在了垃圾桶旁边，离它只有半步之遥。我看到这个就走过去说:“你不能倒垃圾！”小同学吃了一惊。他赶紧转过身，发现我只是个学生。他自信地说:“嗯，我不是唯一一个乱扔垃圾的人。关你什么事？少管闲事！”说完，大步走了。
我真想找那个同学和我理论一下。他说他不是唯一一个乱扔垃圾的人，认为他很正确，也很合理。
但是只要你稍微想一想，你就会明白，如果每个人都像他一样，认为自己不是唯一一个可以随地扔垃圾的人，那么即使值日生再勤快也无济于事。如果每个人都能像漫画中的两个小学生一样有公德意识，我们的生活环境会更好。
当你想少走一步轻松一下的时候，请记住，你即将成为人们常常谴责的“恶人”。烈日炎炎的中午，我看了一幅漫画是这样的:两棵老柳之间有一棵小柳。两棵老柳的柳叶完全在小柳的边上，可以明显看出，两棵大柳是这棵小柳的“父母”。
他们的父母为它遮风挡雨，为它遮风挡雨，为它遮风挡雨，为它遮风挡雨，免受烈日的暴晒。按常理来说，应该是厚实结实的。反倒是这棵小柳树，枯黄柔弱，身材修长，看上去有气无力，风一吹就倒。为什么？我记得那是一个星期天的早上。我和我的好朋友李娜去公园玩。我们在玩得开心的时候，看到了几个特别显眼的人:一个七八岁的小男孩被妈妈抱着，被奶奶哄着，被爷爷拿着巧克力逗着，前面还有爸爸开道。所有的星星都抱着月亮，围在一起，真的太好吃了。但是小男孩仍然在哭。他们走向转椅。爷爷用征询的语气说:“好孙子，你玩转椅吗？”小男孩撅着嘴，挥了挥手。
当他们来到梯子前，奶奶说:“亲爱的，爬梯子吧？”“小皇帝”抬起头，然后闭上眼睛，用胳膊搂住妈妈的脖子，摇着身子说:“不要，不要”，然后奶奶像接到圣旨一样说:“不要爬，不要爬。”
爷爷温柔地说，那我们去荡秋千吧？小男孩立刻又哭又叫。我很害怕。我只是没有荡秋千...看到这里，我感觉有什么东西堵在心里。我又想起了那棵小柳树。这个小男孩不像那棵小柳树吗？他不是温室里的花吗？他们没有经历过生活的艰辛，不知道生活的艰辛，没有受过训练，永远不会有坚强的性格。这种溺爱只会让他越来越懦弱，最终被社会淘汰。社会进步需要人才。如果你想在未来的社会上立足，你应该从小就学会自立，勇敢地面对生活中的困难和挫折。
由此，我高呼:天下所有的父母，放开你们的手，让你们的孩子自己走，不要太在乎自己的孩子，不要扮演老奴隶的角色，让你们的孩子成为搏击长空的雄鹰！我只是站在那里，想笑，但我不能。我问自己，这是伟大的父爱和母爱吗？如果是，他们会成为祖国的栋梁吗？我笑了，不是甜也不是美，是苦也不是涩。小时候，我是在诗歌中长大的。每次拿起一本书，看着那些毫无生气的方块字，我总会大呼好无聊。
读书是我人生最大的烦恼。我长大了，上六年级了。我感到知识的匮乏。每次写作文都不知道从何下手。
爸爸妈妈很苦恼我不爱读书，经常买很多书给我看。直到那天，那天晚上，我们家举办了一场成语大赛。轮到我说成语的时候，我妈说是什么意思。我翻开成语词典说:“金蝉脱壳(柯)。”我一说完，爸爸妈妈就哄堂大笑。我觉得很奇怪。我不知道他们在笑什么。我妈惊讶的看着我说:“你自己看拼音吧，你在看什么！”“哦！它是一只金蝉(乔)”。
我恍然大悟，父亲严肃地说:“我以后要注意多读书，这样我就可以了。”
2.小学五年级作文漫画作文第一册学做饭。
今天早上醒来，穿好衣服，发现妈妈还在睡觉。我没有叫醒她，就等着我妈起来做饭。这时候脑子里闪过一个念头:我十岁了，该学做饭了。
我去厨房看看我能做些什么。找了些绿豆，想起这几天爸妈工作很忙，已经上火了，绿豆可以去火，就决定烧绿豆茶。
我拿了一个小碗，装了满满一碗绿豆，把里面的脏东西捡起来，用水洗干净，在电饭煲里装了半壶水，把洗好的绿豆倒进电饭煲里，打开电源，把电饭煲摆到炒菜摊上，准备做饭。
炒什么菜？妈妈平时喜欢西红柿炒鸡蛋，那就做西红柿炒鸡蛋吧！我先拿了四个鸡蛋，两个西红柿，和我妈一样敲到碗里。这时，我遇到了麻烦:我不知道该放多少盐。突然想起妈妈平时炒鸡蛋只放一点盐。我像往常一样放了一点，搅拌好放在一边。我把油倒进锅里，没多久，就听到了“滋滋”的声音。原来是油热了。我赶紧把鸡蛋倒进锅里，不停地翻，打成一片片，倒进盘子里。这时候，我就放心了。当我回去拿西红柿时，我发现西红柿还没有切开。我赶紧拿起刀子切西红柿。首先我在案板上切它，但是我在案板上得到一个番茄汁。这时我突然想到妈妈平时都是用手切的，我也像往常一样小心翼翼地切到碗里。不一会儿，我切好了西红柿。我开了火，等锅里的水干了，我在锅里放了一点油。油一冒烟，我赶紧把西红柿倒进锅里，翻了一会儿，然后把鸡蛋放回锅里，加了南德调料和味精。搅拌好后，我把它们倒进一个盘子里，一盘美味的西红柿炒鸡蛋就做好了。
我打开电饭煲，看到绿豆已经“开花”了。我知道绿豆茶也煮好了，就把它们端出来，端上桌，去叫醒我妈。
妈妈起床后看到了桌子上的食物。她很惊讶，问:“这是谁做的？”“我成功了！”我很自豪地说。“真的吗？我孩子长大了，会做饭了！”母亲的表扬让我受宠若惊。
这顿饭是我平时看妈妈做饭的时候一点一点学来的。看来“关注无处不在”！以后我会在学习生活中处处仔细观察，处处留心，学习更多的知识。
3.五年级上册漫画作文如何写文明——我几乎看了一部发人深省的漫画，我很喜欢，因为它让我知道“文明”离我们有多远。
这幅漫画，只有四个方块，大致如下；
放学后，大一的小明和小豆走在回家的路上。路过垃圾桶时，细心的小豆发现垃圾桶周围都是果皮碎屑，非常不卫生。小豆忍不住捏着鼻子对小明说:“这真脏！不知道谁这么缺德，就差一步，我也懒得走。”之后，他叫小明帮忙收垃圾。小明神秘地摇摇头说:“我也有个好主意。请先清理干净！”“分工完成后，小月很快就开始干活了，只见她先把垃圾放在一起，然后用纸板一点一点地铲进垃圾桶。很快，小豆就把所有的垃圾都放进了垃圾桶，但这时候，姚明也没闲着，话说完了，贴在了垃圾桶上，只见上面写着；文明——仅一步之遥。
看完这个小漫画，我不仅有问题；文明真离我们只有一步之遥吗？的确，在涂鸦中，垃圾离被扔进垃圾桶只有一步之遥。把垃圾扔进垃圾桶是文明吗？我也这么认为不仅如此，过马路，遵守交通法规也是文明的。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是非问题。大家都知道文明很重要，但是很难实践。漫画里有一句话——文明只有一步之遥。但是这一步很难走，因为懒惰，撒谎等等往往让我们无法跨过那一步，但是这些都是人之常情，如果你能把这些坏习惯刻上。这就是文明。漫画就是一个很好的例子。有些人为了省事不走那一步，把垃圾扔到垃圾桶外面。通常文明真离我们只有一步之遥。
为什么我们不认真迈出那一步，到达文明的彼岸？这是一个发人深省的问题。我觉得我们真的应该好好想想，迈出最后一步...
文明-仅一步之遥
有两个孩子，一个叫小红，一个叫小明。他们是好朋友。
一天，他们走在回家的路上，突然闻到一股恶臭。原来他们旁边的一个垃圾桶里装满了垃圾。
小明说:“这些人真懒。他们把所有的垃圾都扔在垃圾桶前，从不离开。真的没得治了。”。
“是的，我们去捡垃圾，好吗？”小红说，
小明说:“好吧，我们去捡垃圾。他们会再次扔掉它。”
“那么，我们该怎么办？”小红焦急地说。
于是，小明拿起笔，在纸上写下了提示:“文明只有一步之遥”，小红开始收拾。
一番挣扎后，小红“消灭”了所有垃圾，小明也写完了提示。
小明在纸上涂上胶水，贴在垃圾桶边上。
小红对小明说:“你真聪明！你写了《文明——只有一步之遥》。也可以提醒身边的人不要乱扔垃圾，讲卫生，讲文明。
现实生活中，这样的事情经常发生在我们的生活中。让我们一起保护环境和我们的家园。让我们记住“文明只有一步之遥”这句话。
4.五年级上册看漫画，写秋游。
今天，老师带我们去风景如画的金色果园享受大自然的新鲜空气。
齐；让我们在金色的果园里享受大自然的气息，让我们在金色的果园里自由飞翔，让我
孩子们在金色的果园里尽情玩耍。当我来到金色的果园时，我看到了装满橘子的黄色小灯笼。
树木似乎给单调的果树增添了一份耀眼的光彩。天，虽然下着毛毛雨，但是下着毛毛雨。
在我的头上，好像珍珠是为我穿的；细雨落在树叶上，脚步如此轻盈。
姿态是如此自然；脸上的毛毛雨是那么的柔软舒适。像母亲的手爱抚。
看着我。雨停了，凉风带来了许多秋意，留在树叶上的露珠被风吹动。
倒下。金色果园不仅仅是风景优美，更意味着大自然的陌生和肥沃的土壤。
慢慢培养出了酸甜苦辣，酸而不涩的优良血统这时，我们终于解放了，同学们。
孩子们拿起他们的口袋，跑向金色的果园。我看见学生们在爬树和摘橘子。
孩子们，像金色果园里自由飞翔的小麻雀，在奔忙。当然，我也不例外
但是，经常有人说，城里的孩子不如山里的孩子。但是为了证明事实，我
我要爬树摘橘子，于是我爬上橘子树想，谁说城里的孩子爬树？
还不如山里的孩子！我小心翼翼地摘了一个又大又红的橘子，心里充满了喜悦。
但是不小心从树上掉下来摔到膝盖。啊！幸好是草坪，不然我
剥橘子是光荣的牺牲，鲜嫩的果肉露出了我光秃秃的小脑袋。我独自坐在草坪上。
享受这种甜味，甜而不酸，酸而不涩。
经过这次经历，我才真正体会到大自然的美好是无穷无尽的。
5.五年级上册第113页漫画作文怎么写？中午，老主人家也准备吃饭了。全职妈妈老在厨房里不停地做饭，发出叮叮当当的声音，听起来像是餐具交响乐。老宅男坐在沙发上悠闲地看报纸。很快，全职妈妈端上了一盘香气四溢的美食。那个老宅男把报纸落下了。他被傻妈妈拦住了:“儿子，他还没来。去请他吃饭。”愚蠢的人放下筷子，沮丧地走到门口。他打开门，发现儿子躺在地上津津有味地看书。愚公大叫:“不要读书了，去吃饭。”儿子只好不情愿地进屋吃饭。愚蠢的人拿起书，无意中看了一眼...儿子坐下后。她又被愚蠢的母亲拦住了。她说:“你爸爸怎么还没回来？去叫他。”愚人不耐烦地走出门外，只看见老愚童躺在地上看着书，双腿像孩子一样上下翘着。他儿子大声说:“爸爸，别看了，去吃饭吧。”老糊涂说:“哎呀，我看一会儿就好了，不用麻烦了。”老人吓了一跳，马上跑进房间吃饭。我儿子拿起书也去吃饭了。吃饭的时候，儿子想，爸爸差点进了电脑病毒。这真是一本有趣的书。
6.五年级第一册第四单元:看漫画，写一篇至少400字的作文。我在漫画里看过一个漫画:在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍树，树在哭。一只啄木鸟停在了那个人的肩膀上。啄木鸟看着那个人的头说:“这块木头里一定有昆虫。”
不知道大家能不能理解这个漫画的意思。那个人脑子里确实有个“bug”，但这个bug不是另一个bug。这个“虫”指的是那个破坏生态平衡的人的心虫。啄木鸟说自己“脑袋里有虫”，这很难责怪。然而，在我们的日常生活和世界上，有这种“脑袋里有虫”的人不计其数，啄木鸟却少之又少。通常很多学生的草稿纸只画几笔就扔进垃圾桶了。你知道，这些纸只是树。洗手的时候水挺开的。不用说，洗完手，不关水就走了。你应该知道在干旱地区水是多么珍贵。平时往地上扔垃圾，不仅影响环境还会影响美观。
要知道，我们的星球现在已经遭到了极大的破坏，而那些“虫头”们却根本没有觉醒。他们为了自己的利益破坏环境:砍伐森林，破坏植被；为了方便污水排入河流，不知道有多少河流没有办法饮用，我们的母亲河黄河变得浑浊不堪；曾经的天府之国成都风光不再，土地正在向沙漠化进军；空气污染越来越严重，酸雨几乎无处不在。
在这样令人震惊的事情发生之前，人类似乎还没有觉醒，人们头脑中贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了。
既然涉及到人类的足迹，动物们就不得安宁，昔日温顺的藏羚羊为了躲避人类的追击已经疲惫不堪；曾经主宰海洋的鲸鱼濒临灭绝。
不知有多少生物在人类大脑中贪婪的蠕虫下灭绝，从此消失在历史的长河中。现在我们必须保护我们美丽的地球，因为拯救地球意味着拯救未来，我们首先应该做的是杀死我们大脑中贪婪的蠕虫。同学们，请点亮你。
7.一天中午，该吃饭了。调皮的爸爸和宝宝妈妈已经坐下了，但是儿子刺猬头的位置上没有影子。顽皮的父亲问:“我亲爱的妻子，你应该知道刺猬头在哪里。”
宝宝妈妈指着书房说:“大家都知道。”于是父亲大步走向书房，大声说道:“我的小刺猬头皇帝，该吃饭了。”
”调皮的父亲看里面没动静，便走进书房，打开书房的门，一看，小刺猬头正趴在地上专心看书呢！调皮的爸爸用手抓住刺猬的耳朵，喊道:“伙计，该吃饭了。不吃就不是哥们。”刺猬害怕的说，“是的，我的黑社会老大。"
调皮的爸爸心想:这个小混蛋每天这个时候都会找人玩。这几天他为什么要待在书房看书？我聪明的父亲应该去看看幽默大师。他一边说，一边蹲在地上，手撑着下巴，看《幽默大师》。
小刺猬坐到位置上的时候，调皮爸爸的位置空出来了，宝宝妈妈说:“我们再等光头太监吧。”刺猬说:“咋，娘娘。”
十分钟后，淘气的爸爸还没来。菜都凉了，宝宝妈又开口了:“小刺猬头，去给我叫光头太监来。”
刺猬心想:“他刚才把我弄得一团糟，这次我要报仇了。”小刺猬打开书房的门，看到调皮的爸爸像马一样躺在地上。小刺猬赶紧坐起来，尖叫着开着车，不停地用手拍打着调皮的爸爸的* * *。
淘气的父亲忙说:“大人，你能借我这本书吗？”求你了。“刺猬还是不领情，他爸爸苦苦哀求，刺猬终于答应了。
小刺猬拿起“奏章”念道:“侍奉天庭是你的宿命，皇上驾到，快去吃吧。”调皮的爸爸说:“咋！”。
8.五年级上册第四单元练习看着图片上的漫画写一篇作文，会激发一个伐木工人来到工厂后面的树林里，拿着砍树的工具快乐无忧无虑地砍树。
“哞哞哞哞”的声音越来越大，越来越急...“哞”的声音惊动了林中的鸟儿，鸟儿们心想:那刺耳的声音是什么？真讨厌！当鸟儿们看到一个樵夫在乱砍树时，一只啄木鸟已经悄悄地站在了樵夫的肩膀上，而樵夫并不知道。“哞-哞-哞-哞”，伐木工人不停地砍树。
此时，他已经砍倒了四棵大树！啄木鸟“嚓”的一声，重重地啄在伐木工人的头上。“哎哟！”樵夫发出惊讶的叫声。他回头一看，是一只啄木鸟。他吓得赶紧把砍树工具扔到一边，飞快地跑了(他从小就怕啄木鸟来啄他)。
在伐木工人知道发生了什么之前，啄木鸟从他的肩膀上掉了下来。啄木鸟回到同伴身边，对他们说:“看来那只工蚁被我吓到了，已经逃走了。”
“哈哈哈哈！”同伴们对伐木工人笑了笑，说:“一定是这样的。看他以后还敢不敢乱砍树。
9.人教版五年级语文上册第73页漫画的作文怎么写？学中文。第四单元，看漫画的要求是:仔细观察这组漫画。你看到了什么？和你的同学谈谈你的想法。如果你看过其他发人深省的漫画，也可以介绍给班上的同学。然后根据你介绍的漫画写一个练习。写的方式多种多样，比如可以直接写漫画给你带来的启示；你也可以根据画面的意思编一个故事，让读者自己去理解漫画的意思。教学设计最初的教学目标是引导学生把漫画的内容写清楚，并结合练习把从中得到的启发表达出来。教学准备:挂图教学的重点和难点:理解漫画的内容，注意表达他们从中获得的启发。教学过程(表)过程的具体步骤意在1。揭秘教学内容1。最后一节课。(学生)一本好书、一幅画、一份报告、一项活动...2.这堂课我们会教P73。2.激发想法的关键是什么？(说明它给你留下的深刻印象和得到的启示。)正确引领思维方式。3.展示漫画指导练习1。放图，看图。2.说出图片上的内容，其他同学补充。3.谈谈图片给你的启示。4.突出重点和难点。命题指导1。一部动画片。一部卡通片。写灵感的同学没有把重点放在看漫画得到的灵感上，而编故事的同学则直言不讳，把自己得到的灵感(不管作者叫什么)插在了最后。这文章不伦不类。反思这次作文教学，失败之处在于对重难点预设不准，教学过程指导不到位，导致学生写作方法模糊，对文章重点内容把握不准。重新指导。教学目标:指导学生把漫画的内容写清楚，并结合练习把从中得到的启发表达出来。教学准备:挂图教学的重点和难点:a、理解漫画的内容，注意表达自己从中获得的启发。b、从写作的教学过程(表格)的具体步骤中区分两篇文章的重点。1.复习介绍1。上节课，我们谈到了一件小事和一句会让我们思考的格言。(学生)一本好书、一幅画、一份报告、一项活动...2.激发想法的关键是什么？(说明它给你留下的深刻印象，以及你从中得到的启示。)正确引领思维方式。3.出示漫画，知道习题的要求1。放图，看图。2.说出图片上的内容，其他同学补充。3.谈谈这幅画给你的启发。4.阅读练习的要求，明确写作的方向。(1)看漫画，写。编故事，考查写作要求4。理解写作方法1。老师让学生回忆以前写过的写作方法。(看图，想画外，必要的细节描述图片内容，突出主题。) 2.比较两篇文章写作方法的异同。(画面内容，材料的安排，写法等。——写一篇有启发性的文章，简单介绍一下图片内容。就像看完写一样)——看图编故事，就是看图写，客观具体的描述，没有讨论。让故事的读者理解漫画本身的意义(注意第一人称的写法和第三人称的写法不一样)。在比较中突破难点，让学生理解写作方法4。命题指导1。一部动画片。()3的漫画。启蒙运动(下)4...拓宽命题5。六班写作。课后点评练习(下节课)启示:教学前一定要深入学习教材，把握教学重点，充分考虑学生学习中可能遇到的困难，针对困难设想有效的教学方法。