小学生经济资助综述
总结是对某一阶段的有关情况进行分析研究，并作出指导性结论的书面材料。能给人努力的动力。大家好好写总结吧。怎么写总结才不会千篇一律？以下是我精心组织的小学生资助总结。欢迎分享。
小学学生资助工作总结1我们将在我校XX教育局学生资助办公室的领导下，认真开展学生资助工作，坚持公平、公开、透明的原则，严格遵循程序，规范操作，完善制度，提高水平，努力做好工作，使有限的资助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如下:
一、基本情况
我们学校的学生人数是X，有X个班级。很多同学都是留守儿童，生活比较困难。这使得学校的学生资助工作更加繁重。
学生资助工作* * *收到学生申请材料X余份。经过认真严格的学生身份核实，全校有X多名学生，总金额X多万元。按照上级文件要求，助学金以银行卡形式发放，学生收到卡后签字，受资助学生名单按手印张贴在校园内，无异议。已提交至学生资助中心。
二、工作业绩和经验
一是加强统一领导，抓好责任落实。学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助管理领导小组，做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。校长负责学生资助的具体工作，在政教处、财务室、学籍管理处的协助下，负责受助学生的资格审查、审核、公示和人数统计上报，做到“专款专用、专账专用、专人专用、专卡专用”，分工明确、责任到人。
第二，制定完善的计划，实施规范化管理。学校学生资助小组在认真学习省市教育局有关学生资助文件的基础上，制定并修订了《学校学生资助实施方案》和《学校资助办法》，形成了具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下，学生资助工作有序开展。在具体评审过程中，严格按照资助规定的标准，本着“公平、公正、公开、透明”和“实事求是、客观务实”的原则，精心组织实施了家庭经济困难学生评审工作。学校应当建立学生资助档案，资料应当包括各级受资助学生的各类贫困证明材料。对材料不足的，要责令限期补齐材料，使档案完整翔实。
受助学生的材料经班主任和学校审核同意后，在学校的学生资助窗口进行公示，经市资助中心审核无异议后予以批准。
本着“尽可能帮助上级”的精神，以对每一个学生负责的态度对待这项工作，对涉及的问题不推不避，不急不燥，耐心宣传解释。经过不懈的宣传和努力，我校学生资助工作一直运行顺利。
第三，充分发挥感恩和励志教育的综合效益。我校在资助学生的过程中，充分发挥资助工作的综合教育功能，教育学生“用知识改变命运”。实现对学生的资助，培养学生的精神，锻炼学生的潜能，加强对所有受资助学生的心理健康教育，确保他们拥有健康的心理，勇敢应对贫困，简单快乐地从事学习和生活。通过有效措施，对受资助学生进行感恩、感恩、感恩教育，使他们成才后回馈社会、报效祖国。
小学生资助工作总结2近年来，随着我校规模的不断扩大，家庭经济困难的学生也越来越多。这些学生入学后面临着巨大的学习、生活和心理压力。因此，我校非常重视对家庭经济困难学生的资助，特别是从20xx年秋季开始，国家对普通高中实行助学金政策，为学校教育的发展增添了动力。为确保每一位学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放的管理，完善了奖学金、学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助学金为主、困难补助和学费减免相结合的资助体系。现将我校20xx国家助学金的开展情况汇报如下:
一、基本信息
1.目前，我校高中生3800余人，20xx年春季有616名学生享受助学金；20xx年秋季享受助学金的学生有730人。
2.20xx年秋季享受助学金的730名学生中:
按户籍分:农业户口652人，非农业户口78人；
按年级:一年级241人，二年级253人，三年级236人。目前，730名享受国家助学金人员的档案已全部收集完毕，助学金已全部发放到位。
3.我校20xx年(截至165438+10月30日)业务收入730.45万元；学校各类补助363人，金额22.28万元；校内经费占业务收入的3.1%，符合上级部门的规定。
校内补助中减免学费14人，0.81万元；特殊困难减少167人，17.87万元；72奖学金，23000元。其他项目110人，1.3万元。
4.其他社会援助活动:
1)20xx暑期中央彩票基金对大学新生的资助计划:31学生，省内21学生，各在500元；省外10人，每人1000元；* * *共支出20500元。
2)20xx秋季中央彩票基金-惠子项目，73人，每人20xx元，* * * 65，438+046，000元。
二，发展学生资助
1，成立学生资助组织并制定实施方案。
我校认真贯彻《宿州市普通高中国家助学金管理暂行办法》和《安徽省关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》精神，结合我校实际，始终把学生资助放在管理的重要位置，成立了学生资助管理工作领导小组。邵建波校长任组长，第一责任人，其他行政领导为成员。领导小组下设学生资助办公室，实行一把手亲自抓，领导具体抓，制定了严谨的实施方案。要做到分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保助学金按政策按时、足额、准确发放，切实宣传和落实国家助学金政策。
2、精心组织，注重实效，严格执行三级机构的原则。
由于普通高中只有20%的学生享受国家助学金，因此在具体的评估过程中，无论是校级领导、助学办公室工作人员还是班主任，都必须本着“公平、公正、公开、透明”和“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施对受助学生的评估工作。
我们多次召开高三班长、班主任会议，将苏州市教育局教民生20xx (15)号文件下发到每一位班主任手中，让班主任真正理解文件中每一句话的含义，每一步的程序。会上明确，每个班主任都要按照文件和要求办事，除了宣传方式，不允许有创新和变通。
班级经营由学生自己写助学金申请，附家庭经济状况证明等材料，向班主任报学校审核；学生材料上报学校资助办后，资助办将对学生的基本情况进行调查落实；资助办审核后上报校领导小组，校领导小组召开专题会议研究。经研究后，将在名单上公布。为了使这项工作真正做到公平公正，贫困生名单分别在班级和学校公示了五天、五个工作日，并公示了举报电话和邮箱，积极接受广大师生和社会的监督。
3.准确把握资助范围。
规范申报审批程序根据苏州市教育局相关文件，首先下发了《致家长书》，在学生和家长中广泛宣传，并向班主任下发了相应的政策、规定和要求。特别要求班主任积极宣传，让每个学生都知道自己是否有资格获得资助，确保准确界定资助对象。其次，要求符合条件的学生自愿申请，填写申请表并附上身份证、户口本材料复印件(户口本原件须经班主任审核)及家庭经济困难相关材料，以班级为单位汇总，经班级评审小组初审并签署意见后上报学校资助管理办公室。资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、审批，并在学校公示不少于5个工作日。公示无异议后，学校资助管理办公室将相关信息上传教育局民生办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将分年度建立专门的资助档案，包括学生申请表、受理结果、资金发放等相关文件和工作情况。
4.严格国家助学金的发放、使用和统计管理。
为确保国家助学金及时准确发放到每个学生手中，我校与上级部门和银行合作，为每个受助学生办理银行卡，并督促学生及时更换密码，保管好银行卡和密码，要求学生及时将领取助学金的情况告知家长，确保助学金用于改善学生的学习和生活。同时告知家长助学金、奖学金、助学金、班费、助学金、贷款等情况。是不需要任何“好处”的阳光政策。为确保受助学生按时足额领到助学金，学校选派了思想觉悟高、责任心强的人员负责受助学生助学金数据的统计和信息管理工作，及时上报助学金工作动态信息，做到助学金数据统计准确及时，不存在虚报、漏报、重述等情况。
5、认真落实学校经费的提取和使用。
为了落实学校经费的使用，学校每学期从教育费中提取不低于3%的资金用于在校学生的资助。学校资助范围广，资助形式多样。比如:每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特殊困难学生学费减免等。确保这部分经费按时足额发放到学生手中。我们学校从来没有出现过用物品补偿助学金的情况，让学习成绩优秀的学生得到奖励，让经济困难的学生得到适当的补助。学生资助管理政策性强，受益面广，信息量大。几年来，我校严格贯彻上级精神，扎实做好学生国家助学金和免学费的评审、发放和管理工作。
6.孤儿免学费工作:根据上级文件精神，我校制定了苏州大学附属实验中学孤儿免学费实施方案，成立了以邵建波校长为首的领导小组。明确各级责任，其中校长是第一责任人。经审核，李娜、张九黎、马传宗三名学生符合免学费条件。免学费，书和住宿* * *是3290元。
7.大一新生交通补助中央彩票资金:我校根据上级文件精神，下发并张贴上级惠民政策。召开许多学校、援助办公室、年级组和班主任的会议。* * *共资助31人，其中省内资助21人，每人500元；省外10人，每人1000元；* * *共支出20500元。
8.中央彩票基金子惠计划:按照上级文件精神，我校与国家助学金工作同步成立了领导小组，多次召开不同层次的会议。按照文件要求宣传校园，由* * * *资助73人，每人20xx元；* * *共支出1.46万元。
9.学生资助千万人次访问:为进一步扩大学生资助惠民政策的影响，广泛听取家长意见。
等群众意见，我们制定了《苏州大学附属实验中学20xx学生资助“一亿”走访活动实施方案》。校级领导、中层领导、班主任均参加了走访活动，走访家庭和学生10余人。走访后效果良好，提高了群众对资助政策的认知度和满意度。
第三，存在问题
20xx年学生资助工作的特点是项目多、政策性强、要求严。由于时间紧，又要保证质量，还存在很多问题。
1.档案分类:要求多，项目细，政策性强，所以拨款的工作量很大。由于工作人员都是兼职，时间、材料等细节难免不会有差错。
学生资助制度的进入比较复杂，特别是贫困生的进入和学校资助。由于校内助学金不断发生，要求助学金系统同步更新，使得其他数据不断调整，给录入工作带来不便。
总结3。我们学校是一所山区小学，有一些贫困家庭的学生。在县教育局和当地党委政府的直接领导下，在相关部门的密切配合下，严格落实文件精神和相关工作要求，实事求是，开拓创新，使这项工作有序持续开展，使贫困学生安心学习，健康成长，党和国家的惠农助学政府得到了衷心拥护。主要情况总结如下:
一是高度重视和完善组织
当前，随着社会发展的不平衡，单亲家庭和留守儿童的增多，学生的生活状况千差万别，贫困生依然存在。我们从思想上高度重视，认同贫困生资助是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使他们健康快乐成长的重要举措。作为教育工作者，义不容辞。按照上级要求，为促进工作的有效开展，我校立即成立了以校长为组长的贫困生资助工作领导小组；负责人负责组织实施贫困学生资助的宣传、调查、评估、公示、审批、发放和监督。
第二，广泛宣传，全面安排
为了使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传窗口、开学初班主任通知家长、学校会议等形式，对资助贫困生的政策和工作流程进行全面深入的宣传，让广大贫困生和家长充分了解惠生政策，熟悉资助贫困生的申请程序。为了掌握贫困生资助的第一手材料，学校要求班主任在接手新班级后一周内，通过班会、调查、家访等方式提出资助建议，并根据学生的实际情况上报少先队和总务处。
第三，公平公正，阳光透明
人员确定后，在校务公告牌上公示，使整个资助工作的核心和关键环节落到实处，有效防止了投诉和上访。
四是落实责任，有错必究。
在资助贫困学生的工作中，村委会和学生家长对基本情况的真实性负责。漏报、少报由学校负责。如果发现一个，会及时纠正。对于不符合规定的，坚持到底，追究到底。由于严格按照上级部署的工作要求操作，家长和社会反响良好。
五、专款专用，感恩成长
为了保证经费不被截留挪用，把专项资金用在刀刃上，学校严格控制经费管理，要求班主任协助管理，并告知监护人接管管理，既节约资源，又保证学生安心。引导受助学生牢记党的恩情，学会感恩，把感恩的心转化为学习和成长的动力。
在资助贫困学生的工作中，也积极倡导师生结对帮扶贫困学生，争取社会各界捐款。总之，全校贫困生资助工作得到了很好的落实，达到了预期的效果。
小学生资助汇总4。为贫困家庭学生提供资助是维护整个学校乃至社会稳定的一项重要任务。可以增强小学生对国家的热爱，是让人民满意的重要教育教学措施。解决学校贫困家庭学生的经济问题是我国政府的一项责任，这直接关系到我国教育能否持续健康发展，也关系到我国教育收费制度改革能否良性发展。
一些来自贫困家庭的学生是与其他学生不同的学生群体。面对巨大的经济压力，这些学生容易产生自卑和攀比的不良心理，也容易产生消除积累的思想压力，甚至导致心理障碍。因此，既要创造有利条件解决他们的经济问题，又要高度观察和关注他们的心理健康状况是否良好，及时做好这一群体经济困难学生的思想引导工作。我们必须教育这群经济困难的学生树立自己自尊、自信、自强的正确意识，绝不能有不良的自卑意识。
教育他们树立正确的价值观和世界观，培养他们面对挫折时的自我调节能力。教育他们建立与他人建立良好人际关系的能力。不断提高学生对节俭的正确态度。很多现代学生的节俭意识已经变得非常淡薄，花钱时大手大脚。班主任必须注意教育他的学生提高他们节俭的良好意识，并努力与他们的父母多打电话，多和他们谈心。
回顾今年的学生资助工作，虽然取得了一些不错的成绩，但还有很多不足需要改进，特别是需要帮助的学生范围还比较狭窄，一些需要帮助的学生没有得到相应的帮助。在今后的帮扶工作中，要不断总结以往的工作经验和教训，让这些真正需要帮助的学生都能得到相应的帮助。
小学生资助摘要。学生资助是保障民生、温暖人心的重要工程，事关扶贫攻坚和社会公平。一年来，我校在新时代中国特色社会主义思想指引下，加强学生资助规范化管理，全面推进精准资助和育人资助，确保“没有一个学生因家庭经济困难而辍学”。
县教育局下发学生资助文件后，中心校组织召开了学生资助专项工作会议，进行了学生资助业务培训指导。随后，我们学校还召开了全体教师会议，讨论学生资助问题。所有的班主任和老师都积极参与其中。会上，他们传达了上级文件精神，宣传了学生资助政策，成立了学生资助工作小组，制定了金果坪乡中心小学学生资助实施方案，进行了学生资助专业培训，要求教师会后广泛宣传，使资助政策家喻户晓。
为了让每一个符合资助政策的学生都能享受到，我校发放了大量的学生资助政策宣传单，一人一份，同时充分发挥班集体的作用，宣传学生资助工作，让大家尽可能的了解，让困难学生也能享受到。
为了确保困难学生能够顺利完成学生资助申请，考虑周到的班主任列出了家长需要提供的材料，并给每个困难学生发了一份，指导他们如何填写申请表和提供相关材料；假期和家长电话沟通，督促其他县建档立卡。学生家长按时提供县级扶贫证明原件及相关材料，及时申请学生资助。
班主任收到学生申请后，会对材料进行初步鉴定，登记交接，保证学生资助工作的严肃性，及时汇总学生资助材料，提交上级部门进行复审。
列表宣传。核定的受资助学生名单将在校园内金果坪乡中心小学精准扶贫公示栏公示7天，对公示有异议的学生进行重新审核认定。资助中心汇总县扶贫办和学校上报的数据信息，提交县纪委大数据室进行比对。对有线索的学生进行比对，必须及时排查整改，防止不合格学生享受政策资助。
资金分配。资助贫困学生教育所需资金由县财政落实。受助学生名单锁定后，由县救助中心分解指标和预算资金。教育局审核单位拨付的资金通过银行直接打到学生银行卡上。
归档。及时将所有资助的档案材料进行整理、装订、归档，并按各学段档案管理目录建档，存放在柜台内，随时备查。
20xx年春季学期，我校资助学生420人，其中巴东学生358人，其他县学生62人，共计265，438+00，000元。20xx年秋季学期，我校已报生401人，巴东335人，其他县66人。真正享受享受，每一个符合资助政策并提交申请表及相关材料的学生都享受资助。
回顾今年学生资助管理工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。进一步做好学生资助政策的宣传工作，真正做到家喻户晓，让家长知道学生在校是否享受资助；规范受资助档案管理，按目录归档备查，做到什么都不缺；高度重视困难学生的思想教育，树立自尊、自强、自信、自理的意识，教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；加强关爱教育和感恩教育，提升学生学习动力。
在今后的工作中，要不断总结和积累经验，强化工作措施，推动我校学生资助工作健康发展，深入贯彻国家教育资助政策，为困难学生创造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
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