班级团队活动总结
班级团队活动总结1我班有48个学生。为了让他们都成为懂事有礼貌的学生，我作为班主任责任重大。经过一个学期的努力，我取得了不错的成绩。现在我将总结这一时期的工作:
首先，培养学生的良好习惯
一年级的学生因为年龄小，自制力差，管教不严。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用班会和语文课学习校规校纪，提醒学生预习，课后观察学生行为，根据表现为学生树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。渐渐地，我们班的纪律好了很多。
第二，关心和爱护每一个学生
作为老师，我爱班里的尖子生，也爱班里的后进生和调皮学生。比如我班有个同学，每次都不上课，拒绝做作业，不爱看书。我没有放弃他，而是耐心地做思想工作，给他宣讲。抓住他的一点点进步，不断鼓励他，在学生面前夸他是个聪明的孩子。渐渐的，他的成绩也有了一些进步。在生活中，我无微不至地关心每一个学生，帮他们削铅笔，提醒他们早上来上课前一定要吃早饭。
第三，培养良好的班级群体
班集体是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。每天早上，我总是和我的学生差不多同时到校。一到学校，我就帮助他们搞好卫生。这样，学生不仅逐渐养成了热爱劳动的好习惯，而且总想为班级争光。还开展一些与教学相关的活动，如写作和朗读，以展示学生各方面的才能，发展他们的个性。逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。
四、经常与老师和家长联系。
向任何一位老师了解学生的纪律和学习情况，如果学生的学习出现偏差，及时找学生谈话，找出原因，教育学生全面发展，不断提高学习成绩，教育违纪学生。例如，在刘泽和刘鑫，课堂纪律很差，老师经常向我汇报情况。我经常做他们的思想工作，找他们谈话，了解情况。他们也向家长反映了情况，要求家长配合学校对孩子进行教育。
动词 （verb的缩写）健康和安全教育
教育学生做好课堂、卫生、个人卫生。强调他们要勤洗澡，勤换衣服，不要在学校买不卫生的零食。我总是告诉他们每天要注意安全，上课不要互相追逐，还利用班会进行安全教育会。
六、认真做好总结和评比工作。
学期结束时，做好学生的行为表、考勤表、成绩表、三好学生评价表等。在开学会上，将对本学期的工作进行总结，并颁发“优秀干部”、“优秀学生”、“成绩提高的学生”。还强调同学们假期一定要注意安全，做一些有意义的事情，认真完成作业。
这学期，我和学生在一起，感觉日子过得真快。虽然每天都很忙，有开心的时候，但也有不开心的时候。下学期，我会更加努力，不断完善自己，提高自己。
班队活动总结2这学期，我们班所有的小朋友在校大队的带领下开展了丰富多彩的活动。现在把我们班这一学期的情况总结如下:为了顺利完成领导布置的任务，我在学期初制定了详细的工作计划，指导我的少先队员。因此，我班基本完成了规定的教育教学任务，在我的领导和领导的关怀下，我班成为了一个班风正、学风好的好班集体。学科稳定；在卫生方面，我们班付出了很大的努力，在学校的三检中取得了很好的成绩，卫生工作比以前有了很大的进步；思想教育方面，这学期我班涌现了一大批好人好事，经常犯错的童立成也做了一件收钱的好事。此外，我们还开展了以下工作:
1，坚持以德育为主的正确教育方向。
在学校的领导下，在各科老师的协助下，积极对学生进行素质教育。依据小学生行为准则和小学守则，严格要求学生，努力把他们培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
2.注重培养优秀的学生干部，树立良好的班风。
培养选拔中队干部，使其成为辅导员的好助手，以班干部为引领，树立良好的班风，充分调动学生的积极性，培养学生的主人翁意识和班级责任感。
3、与任何老师多方协作，掌握学生动态。
平时多接触学生，多和学生谈心，了解他们的心理，才能更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时积极配合和协调所有老师全方位教育学生。通过平时的谈心和各班老师的帮助，及时掌握了学生的心理动态，避免了一些可能发生的意外。
4.注重学生的个人修养教育。
教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们树立正确的人生观，养成文明、卫生等良好习惯。
5、素质拓展活动丰富学生的视野。
积极开展各种活动，开阔学生视野，丰富学生知识，培养学生兴趣。我们与学校合作开展各种活动，如国旗下演讲、朗诵比赛、书画比赛、跳绳比赛、广播操比赛等，大大提高了学生的学习兴趣。
成绩的取得离不开领导的支持和学校的正确引导。今后，我和我们班的孩子将一如既往地学习和工作。
班级活动总结3又到周三了，总感觉过了一周——五天很快就过去了。而且最近几周几乎每次都要出去一两次，所以在学校的时间更加捉襟见肘。说实话，我经常在外，回学校还要赶语文教学进度。我真的一刻也不能闲着。可以说，光是抓学生语文，我就花了不少精力。但是作为班主任，我还有很多其他的事情要做！比如班和队课的安排！
每周三下午的第三节课是我们班的课。本周的主题是“消防安全”。因为165438+10月9日消防日快到了，安全是学校的重中之重，从上到下都不能疏忽。周一，我们班的吴代表学生在国旗上发表讲话，呼吁每个人都记住消防安全。
今天的班级课，我打算让同学们自己组织。对于六年级的孩子来说，在训练下就可以具备这种能力。于是，我在网上找了一个比较合适的课件，然后叫了两个班干部，xx和xx。我大致给他们解释了一下这个班级团队的主题。他们利用中午的时间在我的位置进行设计，而我正在教室里批改作业。
下午上课时间到了。首先我上台简单说明一下这节课课的主题。接下来的时间就交给这两个小主机了。他们不慌不忙地发表了相互呼应的开场白。我在心里默默称赞这两个小助手。整个班级被他们两个组织的有条不紊。有学生的参与，有个人的介绍，有小组的交流，用六年级孩子的水平来评价，已经是非同一般了。不过美中不足的是时间上有些小问题。但是，怎么才能对这两个孩子严格呢？最后，我走到台上，问孩子们，通过今天的课课，你们收获了什么？大家你一言我一语。似乎他们在短短几分钟内就学会了很多灭火的知识。我觉得这种课对孩子的生活很有人文关怀。也许在未来的某一天，他们会因为今天班会的一点收获而坦然面对火灾，在紧急情况下也能成功避免危险。
班级团队活动总结4今年我们三年级梦想班级团队的主题是“生命教育”，人的生命不是独立存在的。当一个人的生活出现问题时，会作用于生活的不同层面，包括自我价值偏差、人际关系不协调、生活环境带来的冲突和压力、无法整体看待生活等。新东方的“人与自我”系列生活教育绘本，帮助孩子理解自我的价值，培养爱与被爱、尊重自己与被尊重的能力。在“人与人”系列中，孩子们学会发现每个人都是同样重要和有价值的，这样孩子们就能学会爱和尊重他人。我们也用“人与地球”系列，帮助孩子看到万物之美，体会生命的意义，珍惜一切生命。这三个包括人格教育和环境教育。“人与天”系列帮助孩子认识和理解自己与世界和宇宙的关系，面对未来拥抱希望，向着人生的蓝图前进。
在教学过程中，我把每一堂课都看作是一个不可复制的激情与智慧的全面生成过程，用动态生成的理念来理解课堂教学，用师生的多重组合、不断变化的教学环境、教师实时处理各种反馈来推进教学过程，从而构建一个开放的、动态的、能促进学生全面发展的梦想课堂。
首先，教学设计越来越少，学生生成越来越多
课前我总是做好充分的准备，找视频，生动有趣的讲故事。课前我做好所有的前提和准备。但是我们面对的学生是个体，他们会怎么样是我们无法预料的。在课堂上，我尽量尊重学生的发言。学生的生成性回答可能是他对教材和生活经验的独特解读。少一些预设，多一些课堂生成，课堂就会闪耀着生命和精神的光辉，进入一个灿烂的宇宙和自然。
第二，课堂气氛不那么死板，更自由。
在课堂教学中，我尽量避免一些传统的“老师让学生回答”的课堂教学模式，因为这让资优生思考得更好，而后进生并不知道。因此，教学小组被用来优化学生的学习动机。具体来说，对于一些问题，让小组自由发言，先讨论，我说什么你就说什么(气氛自由轻松)。尤其是中、后年级学生，可以积极发言，参与其中。时间长了，他们的脑、心、嘴就会很好地配合，增强学习信心。当然，对于一些尖锐的问题，展览中的小组不需要举手站出来直接争论，优化了学生的思维，锻炼了他们的脑、心、口，提高了他们整体的学习兴趣。
梦想班队应该是一个灵魂可以飞翔的地方。在课堂上，我带领学生学习两个西红柿的故事，学生从中知道我们不应该骄傲和谦虚。《我不知道我是谁》让孩子知道，在这个世界上，每个人都是独立的个体，每个人都很重要，从而树立孩子的自信心...
享受生命教育的智慧课堂，生命教育的温馨课堂。这样的教室意味着自由、和谐和幸福。我们要让梦想班队的“生命教育”课更加快乐，让每一个享受生命教育的孩子都能真正感受到成长的快乐！
班级团队活动总结5本周一，六年级56班又举行了一次班级团队活动——“争做阳光少年”，让我难忘。
早上第一节课，我们参加了学校的升旗仪式。一回到教室，我们就看到黑板上用红粉笔写的“争做阳光男孩”六个大字。同学们一落座，老师就亲切地问我们:“今天，我们继续举行‘争做阳光少年’班会。你想谈什么？”我们都异口同声地冥想。我认为:在上周的班会上，每个人都谈到了礼貌和礼仪，遵守学校的规章制度等。这个星期，我们可以谈论帮助他人，努力学习或低碳环保。还没等我拿定主意，一向工作热情积极的陈碧欣就举手了:“老师，阳光青年一定要诚实守信。”于是，以“诚信”为主要内容的“争做阳光少年”班会开始了。
班会开始时，班长马玉田第一个给我们讲了关于诚实的名言。平时安静而勤奋的周也不甘示弱。他说，“鲁兹说过，言必行，行必果。”就连不善言辞的金浩也说出了“一诺千金”、“一诺千金”等关于诚信的成语。然后，老师问:“你认识什么诚实的名人吗？”我不禁想起了曾子，所以我给你讲了曾子杀猪的故事。马上有人讲了华盛顿和樱桃树，郭沫若和芭蕉花等故事，老师给我们讲了以树为信，海尔破冰箱等故事。我从中受到了很大的教育:诚实就是诚实守信，这不仅是中华民族的传统美德，也是我们人生道路上永恒的道德准则。
班会快结束了，老师让我们谈谈自己的经历或者打算。大家纷纷表示:要认真做好身边的每一件事，增强诚信意识，真诚待人，坚定信念，努力做一个阳光少年。
随着铃声响起，班会不得不结束了。你想，我怎么能忘记这样一个让人终身受益的班会呢？
班队活动总结6本学期，二(六)中队认真制定了班队工作计划，结合学校大队部部署的系列活动
扎扎实实地寻求和开展班级团队活动，有效地促进班级精神的良好形成，概括如下:
第一，习惯导向教育
高楼拔地而起，低年级是习惯养成的初始阶段，强调习惯养成是关键一步。本学期，根据学校提出的日常常规要求和班级的具体情况，我们从以下几个方面量身定制了措施。
1.抢道队
路队的组织有点难，走着走着孩子们经常散了。我把路队分成北岳和北门两队，设了六个路队长，把好关。每天做一个鉴定，每周一做一个总结。每周都会评出一个优秀的队伍夺冠，每个队员都被鼓励打50分。
2.抓紧晨读和午休时间
晨读课，不需要老师监督，由小老师牵头组织晨读活动，养成良好的晨读习惯。这个活动开展的比较满意，但是午休活动不太理想，下学期需要改进。
3.强调课堂常规
在课堂上，孩子更注重听语文和数学课，其他课都很马虎，尤其是上学期的体育课。有的孩子甚至不听指挥在操场上跑来跑去，这让我的指挥官非常头疼。这学期在杨惠馨老师的配合下，课前严格要求，课堂纪律明显好转，也得到了杨老师的肯定和表扬。
习惯的培养需要从小事做起，从打招呼的训练到户外活动的开展。努力了，就会收到货。感觉孩子这学期进步了，良好的班风形成了。
二，抓活动的有效开展
这学期，结合大队部的部署和孩子们的实际，开展了一系列以趣味单词为头的活动。
1.开展以安全为主题的活动。
利用晨会时间，坚持每天进行五分钟的安全教育。班会一开始就强调了安全教育的重要性，明确了上学、放学、课间活动的要求，开展了“安全在我心中”活动，组织学生观看安全视频、演唱交通安全歌曲。中期举办“你对消防了解多少”知识竞赛，配合大队部开展逃生演练等活动，处处实施安全教育。
2.开展以阅读为主题的活动。
为了培养孩子良好的阅读习惯，本学期班级开展了以阅读为主题的“读经典书，做一个有根的人”。
“读一本好书，读一本好书”等等，激发了孩子的阅读兴趣。
3.结合传统节日开展活动。
为了解习俗，弘扬传统教育，本学期结合节假日开展了“我爱你，老师”、“中秋快乐”、“团队建设日”、“元旦快乐”等活动。
为了培养孩子的爱心，我们还开展了“感恩在我心中”“孝敬父母我也能做到”等活动。
第三，促进有效的正反馈
这学期参加了一年一度的竞赛活动，我们班取得了不错的成绩。参加童装展演比赛获团体二等奖，林宣汉获讲故事比赛一等奖，滕亦凡、姜伟婷获保龄球比赛一等奖。
在五次常规评比中，这个班的成绩达到了当年的平均分，还站上了一次荣誉台。
有效的成绩给孩子带来自信和快乐。大家团结友爱，形成了良好的班风。有说不完的话，只想新学期更好。加油！
班级团队活动总结7为了提高我校4班、3班学生的文明素质，本学期，我们班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育活动。取得了良好的效果。
第一，积极动员全班参与。
全班高度重视“文明礼仪伴我行”主题教育活动。班主任程老师在课堂上进行了专题动员，提出了教育活动的目的、方法、内容和具体要求。学生们表现出很高的热情。大家都以为我们中华民族有“礼仪之邦，文明古国”的美誉。当前，我们的祖国正在积极建设文明国家，构建和谐社会。继承和发扬中华民族的优良传统，是每个学生的责任。同时，今年将迎来2010北京奥运会，向世界各国朋友展示我们中国的文明礼仪，体现我们中国人的文明素质。开展“文明礼仪陪伴我们”主题教育活动也是非常必要的。
二是组织认真，内容丰富。
在“文明礼仪伴我行”主题教育活动中，我们班开展了一系列丰富的实践活动。
1，引导学生主动，自行收集文明礼仪教育活动信息。涌现出一批推动文明礼仪研究的积极分子，如谭、、、、、范、、、张、、李钦尧等。他们用家里的电脑搜索打印了很多相关的文明礼仪资料，在活动的时候在讲台上朗读出来，供全班同学学习。
2.举行了主题为“文明礼仪伴我行”的班会。3月7日，全班同学在课堂上集体学习了关于文明礼仪的知识。根据文明礼仪的要求，同学们明确了努力的方向。
3.加强教育活动的宣传。我们班的和马在黑板上设计了一个“文明礼仪”的公告栏。营造了良好的宣传氛围。
第三，严格要求，积极实践
学生不仅在学习上停止他们的教育活动，而且在我们平时的言行中积极体现文明礼貌的要求。从我们的行走、着装、语言、路队、课堂秩序等方面，自觉遵循文明礼仪的要求，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止落落大方、文明规范。4班和3班的氛围得到了进一步的提升。
在充分肯定成绩的同时，我们也看到乱扔垃圾、言语粗鲁、采摘花草的现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个漫长的过程。希望我们班以此次文明礼仪活动为契机，进一步增强注重文明礼仪的思想意识，不断把文明礼仪意识转化为日常学习生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、做文明人的良好风尚，让文明礼仪之花在校园里绽放。
班级团队活动总结8月10日，xx小学6班(1)举行班级团队讨论活动，主题是“校园安全伴我行”。安全是永恒的教育主题。王老师这次班会课的目标很明确，引导知识:引导学生了解校园生活中的各种隐患；理解:多种危险可防可控，生活要关爱；
做法:引导孩子掌握一定的危机中自我保护的方法和技巧。为了更好地达到教育目的，这节课每种教学资源的选择都是有针对性的，符合孩子的生理和心理特点的。通过校园安全隐患的调查，可以了解到我们学校在课中和课后存在的一些安全隐患，可以有意识地避开隐患和危险区域，避免危险的动作和游戏。在一定程度上培养了学生的安全意识，掌握了一些安全自护自救的基本方法，用以指导实践。
通过活动，提高了全体学生的安全意识。
活动结束后，班主任老师在网上发帖，对本次班会的活动课提出了自己的看法。
班队活动总结9本学期，我们三年级中队以学校的工作意见为指导，按照教导处工作计划和小总部工作计划的工作要求，结合本班学生的实际情况，制定了切实可行的工作计划。本学期的工作情况总结如下:
一是丰富学生精神生活，开展迎奥运、讲文明、爱国主义教育。
爱国主义教育是学校教育的主旋律，对学生进行爱国主义教育是教师义不容辞的责任。所以这学期我充分利用晨会课和班会课，讲时事，讲历史，讲未来，对学生进行爱国主义教育，培养他们热爱祖国的感情。如:动员学生阅读爱国书籍；联合高一、高二各中队举行以“迎奥运、讲文明”为主题的了解奥运、热爱中国的班会，让同学们通过一系列的活动认识到自己肩负的重任，树立努力拼搏、积极向上的战斗精神。
第二，加强学生行为建设，狠抓养成教育。
小学教育主要是培养教育。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想道德，取决于小学阶段的教育。学生良好的思想和行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一次活动，每一节课，长期熏陶形成的。为了营造良好的班风，我着重于日常行为规范的教育，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使师生在课堂教学中和谐统一地完成各项教学任务。
1，密切关注日常习惯
开学的时候，我给他们常规的教育和训练，对他们要求严格。在过去的一个学期里，我针对班里学生的实际情况，利用一切有利的时间加强学习习惯的培养。首先，训练学生正确读写，每天提醒他们注意三个一，要求全班同学拿起书来做到手到，眼到，口到。
2.密切注意工作习惯
我提出了及时、认真、独立完成作业的具体要求。在学生作业的规范化训练中，要强调时间-及时性、态度-严肃性和思维-独立性的要求。
3.密切注意文明习惯
拥有良好的文明行为习惯，对于更好的人际交往，提高社会交往能力具有重要意义。根据小学生的身心特点和认知水平，我要求在文明礼貌方面注重语言文明，使用礼貌用语；孝敬父母，尊敬老师，关心他人。课堂上的桌椅、墙壁和其他设施都是学校的财产。我通过各种渠道教育学生爱护班里的一张课桌一把椅子，也爱护学校的一草一木，不随意践踏草坪，不随意攀折花草，让学生养成良好的行为规范。
我深深感到，一个班风、班容好的班集体，一定是有凝聚力、有吸引力的，一定会给学生提供一个养成良好习惯的环境氛围。
班队活动总结10 3月19日，刘一小学各中队利用班会时间开展了“节约用水”主题教育活动。本次活动旨在响应3月22日“世界节水日”，以增强学生保护水资源，合理使用饮用水，从小养成节约用水的良好习惯，提高学生的环保意识。
活动课上，主持人首先让学生们说说自己或身边的人平时是如何节约用水的，然后向学生们普及一些知识，让他们知道地球上的水资源总量中，海水占97.3%，淡水占27.7%。通过扇形统计图，学生可以更直观地了解到地球上可饮用的水资源有多么稀缺。从而认识到节约用水的紧迫性。
接着，主持人介绍了地球缺水地区居民的生活有多艰苦。当学生们了解到一些缺水地区的一些当地居民在冬天通过冰雪获取水的故事时，他们感到不可思议。更加意识到浪费水是多么可耻的事情。
最后，主持人让大家想象一下，如果地球上只剩下最后一滴水，人类该怎么办？你会怎么想？
通过这次班会，同学们进一步了解了节约用水的重要性，纷纷表示要从现在开始珍惜水资源，用实际行动号召大家做一个节水的人。
班级活动总结11“月亮，现在长得满满的在海上，天涯* * *此时”，期待已久的中秋节悄然而至。为了让同学们过一个愉快的中秋节，20日下午，xx学校三年级一班认真开展了以“* * *赏月”为主题的班级活动。活动由何xx和冷xx两位同学主持。
活动中，同学们被告知，中秋节是我们秋季的传统民族节日，通过猜灯谜、讲故事、看视频、有奖答题、背诗、递包裹等方式了解了中秋节的由来。学习了拜月、赏月、拜月、猜灯谜、舞龙、聚会、灯展、赏桂花、吃月饼等风俗习惯知识。学会了赏月吃月饼的基本礼仪，体验了班级节日的热闹气氛和温馨感受。
这次活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样，鼓舞和教育了同学们，激发了热爱传统文化、热爱家乡、热爱祖国的感情，在班级活动中感受到了一个幸福、甜蜜、快乐家庭的温暖。大家表示一定要好好学习，学习中国传统文化，学习古人的勤劳和智慧，让中华文化源远流长。
班级团队活动总结12今天，在班级团队活动课上，我们全班同学上了一堂班级团队活动课，名为“校园因我而更美”。
我们还是先摇旗，再唱歌。之后李老师给我们看了校长拍的照片和视频，都是关于我们实验小学不爱护和浪费粮食的现象。有些人踩在一片绿草中的小径上，随意乱扔垃圾，即使垃圾桶离他们只有一步之遥。有些人把难以清洗的广告纸留在学校门口。有些人在食堂吃饭的时候，会把一半甚至一碗菜倒进垃圾桶，有时候桶都装不下了，而这些人里有一个居然是老师。还有的厕所不冲水，再好的垃圾桶也会被踢出去。这些画面让我深受感动，不禁想起了贫困山区的孩子们。他们甚至上不起学，甚至没有像样的教室。我们能在如此美丽的校园里学习是多么开心啊。但是，我们的行为却破坏了原本美好的校园，实在是不合适。我们要珍惜这来之不易的学习环境。同时，我感到惭愧，因为我可能做了这样的事。今天3月12日是植树节，脑子里全是那只随意折花木的手。从今天起，我们要爱护每一株花草树木，让我们一起爱护美丽的校园！