小学生筷子

5.文章的叙事线索；《银筷子》包含了作者对老师关心和激励我在教育事业上奋进的感激之情，也表达了对老师高尚道德和教育艺术的赞美之情。

6.描写“银筷子”的颜色和样子，既描写了“银筷子”的美，又促进了故事的发展，为“我”抓住“银筷子”和老师给“银筷子”做铺垫。

7.为了得到“银筷子”，“我”不惜伤害同桌阿山，公然撒谎；在我心里，有这么丑陋不可理喻的一面，所以“连我都震惊了。”

8.老师的行为语言改变了我的想法，我下定决心改变自己。我藏起来是为了让这双银筷子成为我前进的动力。

9.这句话不仅意味着银筷子在阳光下闪闪发光，还意味着“我”被老师的良苦用心深深打动，老师的善意温暖并照亮了“我”。

望采纳，O(∩_∩)O谢谢。