请问谁有小学班级建设的计划、方案、总结？

为全面实施素质教育，推进课程改革，帮助孩子们打好书法基础，根据我班实际情况，特制定我班书法(书写)特色建设方案。

一、指导思想

从写作教学活动入手，以“写得正、写得正”为主题，培养学生的耐力、毅力和审美情趣。以课堂为阵地，坚持每天练习，每月检查，每年提高。从而突出我们班的书法特长，为桃花小学的特色发展增添一道亮丽的风景。

二、特色班建设目标:

1，培养学生的写作兴趣和审美能力，陶冶情操，增强学生的民族自豪感和对祖国文化的热爱。

2.使学生养成正确的书写姿势，掌握书写书法的方法，并以一定的速度逐渐书写正确无误。

三、口号:老老实实写，做个正直的人。

第四，采取措施

1强调学生书写要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸面一尺，胸部离桌面一拳，握笔手指离笔尖一寸。注意“八字”，就是头要直，身体要直，胳膊要开，脚要平。

2锻炼写作能力。走三步(写基本笔画，写独体字，写组合字)，读四字策略(看、记、写、比)，突破三岛关(笔顺正确规范，字体端正美观，卷面整洁)。)

3把握书写速度。初一每分钟三到五个单词，之后随着年级的增长适当加速。

写字与识字相结合，教师示范与学生模仿相得益彰。分解大题，注意写作的重点和难点。班主任给学生进行强化写作训练，确立具体的训练内容，给学生以练习为中心的示范-练习-辅导-再练习的指导。

5.充分利用各科书面作业规范学生写作教学，有写作要点，让学生养成“写时一丝不苟，写时规范”的良好写作习惯。

6、开展丰富多彩的活动，要求全员参与，从而优化写作氛围。比如班里开展优秀作业评比活动，每学期举办一到两次写作比赛，评选写作能手，奖励优秀作业作品进行展览。成立班级写作兴趣小组，坚持每周活动，做好写作提高工作。展示和评价学生的优秀写作作业，让学生以写好汉字为荣，树立榜样，促进班级整体水平的提高。